摘 要：體育課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的的必修課，所以，教師要構(gòu)建高質(zhì)量的體育課，才能確保課程價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。因此，在課程改革下，教師要更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改基本理念，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式來(lái)為提高學(xué)生的素質(zhì)水平做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：體育；教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)思想；教學(xué)方法；評(píng)價(jià)；反思

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)水平，而且對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高也起著非常重要的作用。因此，隨著新課程改革的深入實(shí)施，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要重塑教育教學(xué)理念，要借助恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)展現(xiàn)體育課程的價(jià)值，使學(xué)生能夠在體育學(xué)習(xí)中獲得良好的發(fā)展。

一、更新教學(xué)思想，做好基礎(chǔ)工作

隨著課程改革的深入實(shí)施，作為教師，要想有效地貫徹落實(shí)課改基本理念，要想構(gòu)建出高質(zhì)量的體育課堂，首先就要更新教學(xué)思想，有效地將應(yīng)試教育思想轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育思想上來(lái)。那么，我們應(yīng)該從思想上做好哪些方面的轉(zhuǎn)變工作呢？首先，課堂地位的轉(zhuǎn)變。即將“以師為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽?，要將課堂的主體歸還給學(xué)生，使學(xué)生能夠成為課堂的主人。接著，將“知識(shí)與技巧”目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭S目標(biāo)”，即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，目的就是要逐漸實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的轉(zhuǎn)變。再者，將單一教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊慕虒W(xué)方法，這樣一來(lái)能夠豐富課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，二來(lái)能夠提高學(xué)生的課堂參與度，提高課堂效率?？傊?，作為新時(shí)期的體育教師，我們要做好上述幾點(diǎn)的更新和轉(zhuǎn)變工作，這樣才能保障體育課程質(zhì)量的最大化實(shí)現(xiàn)，才能為學(xué)生健全地發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。

二、多樣教學(xué)方法，做好中心工作

教學(xué)方法是影響高效體育課程順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，也是提高學(xué)生課堂參與度的重要方面。所以，在體育教學(xué)過(guò)程中，我們要將單一的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變成多樣、自主的教學(xué)方法，這樣不僅能夠豐富課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平也起著非常重要的作用。

例如，在教學(xué)“健美操”時(shí)，我們可以選擇小組學(xué)習(xí)模式，首先，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況將其分成不同的小組，以確保每個(gè)小組的質(zhì)量相似，接著，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況委派隊(duì)長(zhǎng)，然后，在基本的動(dòng)作教會(huì)之后，由隊(duì)長(zhǎng)組織小組進(jìn)行自主練習(xí)，這樣不僅能夠縮小授課范圍，而且隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)不斷更換的角色，我們要讓每個(gè)學(xué)生都能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，這樣不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且對(duì)學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)也有著重大的作用。所以，在健美操教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮小組的作用，最后，組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽，進(jìn)而確保健美操教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

又如，在教學(xué)“籃球”時(shí)，為了保護(hù)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，在授課之前，我先借助教室里的多媒體向?qū)W生展示了一場(chǎng)“籃球”比賽，以及一些花式籃球，目的就是讓學(xué)生喜歡上籃球，保持學(xué)生對(duì)籃球的那份熱情。之后，在授課的時(shí)候，我首先將學(xué)生分成不同的小組，然后，進(jìn)行小組對(duì)抗賽，目的就是要了解學(xué)生的基礎(chǔ)，接著，針對(duì)比賽中存在的一些問(wèn)題以及個(gè)別的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥和講解，這樣不僅能夠打破傳統(tǒng)課堂的沉悶，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)。

教無(wú)定法，貴在得法，教師要結(jié)合教材內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在教師構(gòu)建的精彩課堂中養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。

三、建立評(píng)價(jià)體系，做好保障工作

新課程改革提出：“課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段。”這也是促進(jìn)學(xué)生健全發(fā)展的重要方式之一，所以，在體育教學(xué)過(guò)程中，我們要強(qiáng)化評(píng)價(jià)的激勵(lì)、甄別、選拔功能，要使學(xué)生在教師恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而，逐步提高學(xué)生自主鍛煉的積極性，同時(shí)，也確保學(xué)生在教師恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)中找到適合自己的體育項(xiàng)目。比如，一些學(xué)生耐力差，適合短跑、不適合長(zhǎng)跑；有些學(xué)生身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，適合健美操；還有些學(xué)生彈跳性強(qiáng)，適合跳高等等?？傊?，教師要借助恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，要幫助學(xué)生明確自己的發(fā)展方向，進(jìn)而養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)。

四、及時(shí)進(jìn)行反思，做好鞏固工作

反思是教學(xué)中不可缺少的一部分，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，但是，不論是教師還是學(xué)生，我們都在不同程度上忽視了反思的作用，這就導(dǎo)致了一些問(wèn)題一直遺留。所以，在新課程改革下，我們要重新認(rèn)識(shí)反思的意義，要對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行思考、反思，要確保課堂每個(gè)環(huán)節(jié)都能高效實(shí)現(xiàn)，要確保每種體育項(xiàng)目的價(jià)值都能最大化實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而逐步提高教學(xué)質(zhì)量。而且我們還要鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行反思，要思考自己哪些方面沒(méi)有掌握好，需要多加練習(xí)，最終，確保高質(zhì)量體育課程的順利實(shí)現(xiàn)。

總之，在新課程改革下，教師要做好各個(gè)方面的工作，要從思想上有效地貫徹落實(shí)課改基本理念，要從行動(dòng)上選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)體育課的魅力，進(jìn)而使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中找到體育的樂(lè)趣，并能以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度走進(jìn)體育課程，最終使體育課程教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。

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編輯 王團(tuán)蘭