2015年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
理論研究
課題展示
德育園地
高教前沿
- 大學(xué)生日常思想政治教育實效性評價體系
- 關(guān)于做好采煤專業(yè)相關(guān)教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 大學(xué)英語教學(xué)法探討
- 汽車評估實驗教學(xué)改革與實踐
- 煤礦技工學(xué)校液壓支架培訓(xùn)要點(diǎn)解析
- 大學(xué)英語四級考試對大學(xué)英語教學(xué)的反撥作用研究
- 雙元制教學(xué)法在專業(yè)制圖中的應(yīng)用
- 食品科學(xué)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新初探
- 新時期高職院校體育課結(jié)合素質(zhì)教育的途徑探究
- 自然地理學(xué)野外實習(xí)設(shè)計研究
- 部分微分中值定理在證明不等式中的應(yīng)用
- 分析環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)改革的探索與實踐
- 淺議中職會計學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 職高語文閱讀教學(xué)中學(xué)生審美情感的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的途徑及思考
- 高職思想政治教育的創(chuàng)新策略管窺
- 高職英語反思性教學(xué)探討
- 新課改背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 淺談如何在課堂上提高學(xué)生的歷史閱讀能力
- 淺析大學(xué)生思想政治教學(xué)的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)
- 中職幼師英語教學(xué)之感悟
- 信息技術(shù)環(huán)境下中職語文教學(xué)模式的構(gòu)建
- 播種美的未來
- 淺談中西語言差異背景下高職英語翻譯教學(xué)的問題及對策
- 工學(xué)結(jié)合背景下電子課實踐教學(xué)研究
- 淺談英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 關(guān)于技工學(xué)校開展語文教學(xué)的相關(guān)思考及建議
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職語文課堂教學(xué)策略
- 加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育，提升高職院校學(xué)生就業(yè)能力
- 試論如何加強(qiáng)中職英語教學(xué)的實用性
- 以整合為焦點(diǎn)的高中美術(shù)人文素養(yǎng)教育的研究
- 淺談上好高中語文復(fù)習(xí)課的策略
- 高中美術(shù)課程中的素描講解技巧
- 切實做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 新課標(biāo)下的高中語文古典詩歌教學(xué)初探
- 關(guān)于語文教學(xué)中有效提升學(xué)生命題作文水平的探索
- 探討職業(yè)高中英語教學(xué)的方法
- 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生提問的技能
- 以篇章語言學(xué)為視角分析如何培養(yǎng)學(xué)生德語的閱讀寫作能力及教學(xué)實踐分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 試析項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體驗式大專英語教學(xué)的多元評價研究
- 情境教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 建構(gòu)主義教育理論及英語口語教學(xué)的研究
- 關(guān)于大學(xué)足球教學(xué)的新嘗試
- 基于生本教育在中職電子技術(shù)基礎(chǔ)的有效教學(xué)研究
- 微課技術(shù)在電類專業(yè)課中的探索和應(yīng)用
- 淺析文化導(dǎo)入對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性
- 試析分組合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的實踐研究
- 分層教學(xué)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂對于本科計算機(jī)基礎(chǔ)課外教學(xué)的思考
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法扼要析談
- 分層教學(xué)在職高英語教學(xué)中的運(yùn)用之我見
- 運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)式”及“多元化”視角優(yōu)化教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)新策略
- 職高物理習(xí)題教學(xué)分層施教的探索
- 彰顯微課魅力，演繹精彩課堂
- 討論式教學(xué)在化學(xué)主體性模式下的探究
- 對“以生為本”的語文課堂小組合作效率問題的探究
- “以學(xué)生為本”的高中英語教學(xué)模式之探討
教學(xué)實踐
- 復(fù)式記賬和借貸記賬法在中職會計教學(xué)中的重要性
- 數(shù)控銑削加工與實訓(xùn)一體化教程項目教學(xué)改革初探
- 遵義醫(yī)學(xué)院社會體育系定向運(yùn)動教學(xué)理論體系構(gòu)建研究
- 新課改背景下的高中語文詩歌審美性教學(xué)
- 中職物理教學(xué)中生活化的有效應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課模式的構(gòu)架研究
- 探討中職計算機(jī)課堂的信息化教學(xué)設(shè)計
- 開展禮儀教育的途徑與方法
- 構(gòu)建讓學(xué)生思考的地理課堂教學(xué)實施策略
- 高校足球教育現(xiàn)狀及其對策分析
- 芻議創(chuàng)新教育在中專語文教學(xué)中的實踐
- 新課改對促進(jìn)高中語文閱讀教學(xué)發(fā)展的改善
- 加強(qiáng)高中化學(xué)實驗教學(xué)的策略分析
- 高中語文寫作教學(xué)扼要摭談
- 會寧縣紅色文化資源在高中思想政治課中的運(yùn)用分析
- 高中歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)探索
- 關(guān)于中職《會計電算化》課程教學(xué)中的一些思考
- 高中體育選修課堂評價的實踐研究
- 水中鐵含量的測量初探
- 運(yùn)用“大歷史觀”實現(xiàn)高中歷史有效教學(xué)
- 對英語專業(yè)課程設(shè)置及改革的思考
- 在高中生物教學(xué)中構(gòu)建“寬容、寬松”的課堂文化
- “有米”方能做“巧婦”
- 淺析中職學(xué)校計算機(jī)教育
- 淺談音樂教學(xué)中學(xué)生的情感體驗
- 彩色填圖在解剖教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 試析中職英語教學(xué)中的情感因素
高效課堂
- 中職學(xué)生計算機(jī)課程學(xué)習(xí)積極性初探
- 淺論語文寫作教學(xué)效率的提升途徑
- 構(gòu)建中職語文高效課堂的策略初探
- 生本取向的高三地理優(yōu)質(zhì)課堂的實踐探索
- 高中英語課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略研究
- 淺談高中語文的課堂教學(xué)效率
- 高中生物實驗教學(xué)的有效策略
- 淺議提高化學(xué)概念學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略
- 淺談信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
- 讓互動式教學(xué)構(gòu)建中職計算機(jī)高效課堂
- 如何提高高中英語課堂的互動性
- 巧用方法，提高聽力
- 高中英語教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂有效性的若干探討
教學(xué)反思
教育管理
- 學(xué)術(shù)視角下高校教學(xué)管理改革
- 平等、關(guān)愛、溝通，做學(xué)生喜愛的班主任
- 優(yōu)化辦學(xué)模式，構(gòu)建中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展理念
- 中職學(xué)校食堂經(jīng)營管理方法探討
- 談話，請從贊揚(yáng)開始
- 如何做好高職學(xué)校的教研教改工作
- 如何做好檔案工作
- 如何正確引導(dǎo)學(xué)生處理問題
- 中職生校園失范行為社會學(xué)分析
- 以退為進(jìn)，以柔克剛
- 試論對高校體育場地器材資源的開發(fā)
- 高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
- 對高等學(xué)校學(xué)籍管理工作的幾點(diǎn)看法
- “工學(xué)結(jié)合”背景下的學(xué)生管理工作研究
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 學(xué)會呵護(hù)個性的“蓓蕾”
- 高中班主任班級管理經(jīng)驗淺談
- 良好溝通，從了解開始
- 新時期職業(yè)教育校企合作的促進(jìn)策略分析
- 當(dāng)代高校教學(xué)管理的觀念更新與策略轉(zhuǎn)換
- “我就不信捂不過這幫孩子的心”
- 讓“愛”在平民教育中閃亮
- 淺議高職高專學(xué)生遇挫后自信心的培養(yǎng)
教學(xué)爭鳴
課題展示B
- 中澳教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較
- 非材料類專業(yè)《陶瓷工藝學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐
- 溫州中職高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮狀況研究
- 《問題導(dǎo)引式自主合作交流教學(xué)模式的研究》結(jié)題報告
- 項目教學(xué)法在高職《PLC技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)中的探索
- 關(guān)于俄語教學(xué)改革的思索
- 交互式電子白板在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析培養(yǎng)良好師生關(guān)系的關(guān)鍵
- 課堂教學(xué)喚醒中職藝術(shù)生學(xué)業(yè)不良群體自我概念影響干預(yù)研究
- 高職院?！犊刂茰y量》課程考核改革實踐
文本解讀B
案例分析B
教學(xué)改革B
教育創(chuàng)新B
- 基于學(xué)生問題思維下的高中語文教學(xué)方法
- 高中美術(shù)教學(xué)中的情感教育思路探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 中職教學(xué)中開展發(fā)展性課堂教學(xué)評價促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 任務(wù)參與型教學(xué)模式在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 反向設(shè)計教學(xué)法，傳播中國文化
- 以學(xué)生為主的高中數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新路徑探析
- 高中英語教學(xué)中的語言藝術(shù)魅力
- 以探究性學(xué)習(xí)為主的高中生物教學(xué)
- 英語教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法的課堂活動設(shè)計
- 高職《酒店餐飲服務(wù)與管理》課程特色研究
- 新課改理念下如何進(jìn)行中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語的文化教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)辦法
- 多個角度教學(xué)，培養(yǎng)地理思維
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 論如何在機(jī)械數(shù)控模具課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 運(yùn)用學(xué)案教學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 基于能力本位的美發(fā)與形象設(shè)計課程考核評價模式改革構(gòu)想
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于合作性教學(xué)理念的大學(xué)籃球教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 中職文化課教師校本培訓(xùn)探索
高效課堂B
- 發(fā)展
- 高中戲劇小品中音樂的有效運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 如何構(gòu)建高效的高中語文課堂
- 提高課堂教學(xué)效率的幾個關(guān)鍵點(diǎn)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實驗有效性教學(xué)的探討
- 怎樣讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課堂
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探討
- 用心關(guān)注 提高效率
- 淺析讀書習(xí)慣的養(yǎng)成
- 喚醒學(xué)生的數(shù)學(xué)內(nèi)在動力
- 凸顯學(xué)生主體地位，打造高效英語課堂
- 高中英語課堂教學(xué)有效性的提升策略探析
- 淺談職業(yè)中專學(xué)生英語詞匯記憶方法
- 如何優(yōu)化高中英語的學(xué)習(xí)方式
- 普通高中教師如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性
- 巧設(shè)問題串，構(gòu)建高效復(fù)習(xí)
- 上好綜合性學(xué)習(xí)課的幾個關(guān)鍵
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語語法教學(xué)有效性探索
- 我校五年制高職語文“有效教學(xué)”初探
- 淺談情境教學(xué)在中職德育課中的有效運(yùn)用
- 讀懂學(xué)生
教學(xué)實踐B
- 說《鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì)》
- 《免疫調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計
- 高中班主任工作的實踐探索
- 夯實基礎(chǔ) 服務(wù)專業(yè) 追求雙贏
- 知行合一
- 《探究植物細(xì)胞的吸水和失水》實驗課程設(shè)計
- 《光合作用的探究歷程》教學(xué)設(shè)計
- 余映潮《說“屏”》教學(xué)實錄評析
- 關(guān)于高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中金工實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的探討
- 讓人愛恨交加的選修課程開發(fā)及開設(shè)
- 高等職業(yè)院校公共英語課程教學(xué)反思
- 怎樣提高Flash專業(yè)課的課堂效率
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的研究與實踐
教法研究B
- 英語教學(xué)中的探討
- 國外高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的現(xiàn)狀綜述
- 幼兒教育心理學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 英語寫作能力培養(yǎng)初探
- 如何提高中職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 試論素描的表現(xiàn)形式
- 在英語教學(xué)中前置修飾語的講解和運(yùn)用
- 機(jī)械制圖實踐型教學(xué)教法
- 淺談藝術(shù)類中職學(xué)生作文素材的積累途徑
- 大學(xué)陽光體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 高一學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識技能中的錯誤分析
- 試論高中語言教學(xué)中的模糊性
- 如何在高三物理教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體性
- “組合邏輯電路設(shè)計”之教學(xué)探究
- 淺談初級日語的教學(xué)方法
- 對中學(xué)生跳遠(yuǎn)運(yùn)動跑跳結(jié)合訓(xùn)練的探究
- 淺談服裝實訓(xùn)的教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 語篇教學(xué)和高中英語閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談中職商務(wù)英語函電教學(xué)策略
- 轉(zhuǎn)變高職學(xué)生專業(yè)英語學(xué)風(fēng)制度性研究
- 技工學(xué)校該如何提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力
- 運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，提升學(xué)生自學(xué)能力
- “先學(xué)后教”在初中英語教學(xué)中的探索
教學(xué)反思B
教育技術(shù)B
- 恰是未曾著墨處，煙波浩渺滿目前
- 淺談信息技術(shù)在心理健康教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 例談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
- 交換機(jī)配置探析
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 簡析高中解析幾何中幾何畫板的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在教師培訓(xùn)中應(yīng)用的合理性分析
- 淺談企業(yè)員工素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
- 高中物理中的功能關(guān)系
- 倫敦奧運(yùn)會張繼科對王皓單打決賽技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用分析
- 城鄉(xiāng)教育一體化：教育公平化
- 如何做好班主任
- 讓生成之花在思維完形中綻放
- 攻克高考之復(fù)數(shù)解題技巧
- 創(chuàng)設(shè)生活語境，提高英語交際能力
- 無中生“1”，巧解數(shù)學(xué)題
- 加強(qiáng)校企深度合作的探索
- 高校心理健康工作預(yù)警機(jī)制問題研究
- 尋找教師的精神家園
- 合作探究式教學(xué)法在女病人導(dǎo)尿術(shù)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等院校教師的領(lǐng)導(dǎo)力淺談
- 電大會計教學(xué)初探
- 古詩詞教學(xué)重在理解意境
- 淺談中等職業(yè)教育方向
- 論職業(yè)教育英語差異性教學(xué)的表征與實現(xiàn)
- 論中式英語現(xiàn)象形成的原因及其應(yīng)對策略
- 中職色彩構(gòu)成教學(xué)分析與探究
- 淺談化妝質(zhì)感與五官設(shè)計
- 淺談提高高中思想政治課的學(xué)習(xí)興趣
- 中職生學(xué)習(xí)邏輯運(yùn)算之“三步曲”
問題研究B
- 做一個“拾海星”的高三學(xué)生
- 體育鍛煉對人的情緒和心境的影響
- 師范生緘默知識綜述
- 培養(yǎng)高職高專學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)高職高專院校良好學(xué)風(fēng)的形成
- 試論高職院校財務(wù)管理信息化建設(shè)
- 關(guān)于蹼泳賽前運(yùn)動員心理狀態(tài)的分析及調(diào)整
- 淺談師德修養(yǎng)的靈魂
- 淺談農(nóng)村留守兒童的家校共育策略
- 兼職班主任如何培養(yǎng)得力的班干部
- 高中學(xué)優(yōu)生群體的德育管理措施分析
- 可愛的孩子，我愿做你們職業(yè)生涯的鋪路石
- 如何從班干部入手加強(qiáng)中職班級管理
- 班主任工作要調(diào)控好寬容與嚴(yán)格之間的關(guān)系
- 試論高等學(xué)校學(xué)生管理制度的改革
- 試論如何加強(qiáng)中職學(xué)校的吸引力
- 淺談職業(yè)高中語文教學(xué)現(xiàn)狀
教學(xué)爭鳴B
- 中職院校音樂社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)類比推理法的實踐與研究
- 讓高中物理走進(jìn)“平民”
- 論高中語文教學(xué)資源的利用與開發(fā)
- 用“心”打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的設(shè)計
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略探討
- 給學(xué)生搭建一個成長的舞臺
- 淺析高三生物的第一輪復(fù)習(xí)策略
- 高中語文閱讀教學(xué)中生本理念的體現(xiàn)
- 創(chuàng)新高中政治教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
- 高中生物實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略分析
- 試論高中地理教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)及作用
- 對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策探討
- 英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 論一節(jié)說寫課
- 情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 外語教學(xué)中語言與文化的關(guān)系
- 高中英語語法教學(xué)之現(xiàn)狀分析及反思
- 芻議高中作文教學(xué)中的寫實、虛構(gòu)和創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)
- 新課改下如何提高高中計算機(jī)教學(xué)有效性
- 深入探索高三政治教學(xué)中進(jìn)行的變式訓(xùn)練
- 淺議如何提高農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)效益
- 高中英語有效閱讀教學(xué)策略探究
- 淺析高中英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺析高中英語聽力教學(xué)中的誤區(qū)
- 新課改下對高中化學(xué)實驗綠色化的探究
- 淺談怎樣上好通用技術(shù)課
- 讓語文課堂擔(dān)負(fù)起“幸福教育”的重任
- 高中立體幾何立體感培養(yǎng)