摘 要：迅速發(fā)展的社會(huì)越來越需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力，學(xué)生階段是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要階段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力就是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：機(jī)械數(shù)控；模具；創(chuàng)新能力

社會(huì)的發(fā)展主要是靠生產(chǎn)力，而模具是推動(dòng)先進(jìn)技術(shù)研制和開發(fā)的動(dòng)力和基礎(chǔ)，所以機(jī)械類數(shù)控模是一門推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力為社會(huì)研究先進(jìn)技術(shù)的課程，這一課程非常重視學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是帶動(dòng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主要力量，作為未來國(guó)家的主人，學(xué)生要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高能力，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。只有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能讓他們運(yùn)用知識(shí)開發(fā)出新技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。下面就針對(duì)教學(xué)和大家探討一下如何在機(jī)械類數(shù)控模具課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

一、為學(xué)生設(shè)置目標(biāo)

在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，學(xué)生有了明確的目標(biāo)全身心地投入研究中是學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高才能使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，在培養(yǎng)創(chuàng)新能力時(shí)有知識(shí)的保障。例如，在模具典型零件數(shù)控加工課題研究時(shí)，教師為學(xué)生制訂目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生應(yīng)通過本綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)自己系統(tǒng)、完整、具體地應(yīng)用CAD/CAM技術(shù)完成數(shù)控加工兩個(gè)裝配零件的工作能力；通過信息收集處理、方案比較決策、制訂加工工藝規(guī)程、實(shí)施工藝計(jì)劃任務(wù)和自我檢測(cè)評(píng)價(jià)的能力訓(xùn)練以及團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)作配合，鍛煉自己今后職場(chǎng)應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)工作能力，具備完成數(shù)控加工工藝分析與設(shè)計(jì)、CAD/CAM自動(dòng)編程、機(jī)床加工操作的核心能力和關(guān)鍵能力。

二、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

無論是哪個(gè)學(xué)科，興趣都是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力，一個(gè)人對(duì)一項(xiàng)東西感興趣才會(huì)投入自己的熱情去學(xué)習(xí)，才會(huì)深層次地去挖掘、去研究。數(shù)控模具的學(xué)習(xí)包括工程制圖、機(jī)械制造、模具數(shù)控加工等課程，課程內(nèi)容多而且復(fù)雜，都需要學(xué)生沉下心去慢慢地領(lǐng)悟研究才可以很好地掌握。學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)其實(shí)就是要求教師營(yíng)造良好的課堂氛圍，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)理科性很強(qiáng)、研究性很強(qiáng)的課程中，教師可以將知識(shí)聯(lián)系生活，將生活中的先進(jìn)技術(shù)用專業(yè)知識(shí)告訴學(xué)生，為學(xué)生揭開先進(jìn)技術(shù)的神奇面紗。對(duì)于生活中的先進(jìn)技術(shù)，學(xué)生會(huì)感到好奇又不知其中的原理，教師告訴他們其中的奧秘，他們就會(huì)想自己去探索那些先進(jìn)技術(shù)的奧妙，帶著興趣學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)事半功倍。

三、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)散思維

學(xué)生將知識(shí)記得牢固、清楚最有效的辦法就是靠自己動(dòng)手去實(shí)踐，通過自己做得到的知識(shí)遠(yuǎn)比通過教師在講臺(tái)上講而得到的知識(shí)記得透徹牢固。模具是研究出來的先進(jìn)技術(shù)的一個(gè)集合體，在技術(shù)探究階段，人們通過模具來測(cè)探它的性能和價(jià)值有時(shí)候也通過模具來解釋。教師在課堂上讓學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐，自己去發(fā)現(xiàn)模具的原理和構(gòu)成。有時(shí)候一些原理和現(xiàn)象比較抽象，難以理解，教師就要組織學(xué)生去實(shí)踐，通過自己動(dòng)手，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的難點(diǎn)更容易理解和掌握。把企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合到學(xué)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練中，企業(yè)的需求是職業(yè)技術(shù)學(xué)校確定數(shù)控人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本依據(jù)。學(xué)校教育只有面向市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向才會(huì)有出路。這一課程也要求學(xué)生有豐富的想象力和分析能力，比如模具的設(shè)計(jì)和使用就需要他們?nèi)シ治?，在?shù)字分析的基礎(chǔ)上加上現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐，會(huì)讓他們更好地了解知識(shí)。很多研究和知識(shí)都很抽象，他們需要借助自己的想象力去攻克難題。想象力的培養(yǎng)也不是一時(shí)能夠挖掘的，平時(shí)教師要為學(xué)生多安排一些實(shí)踐活動(dòng)，這樣有利于發(fā)散學(xué)生的思維，鍛煉他們的想象能力和動(dòng)手能力，他們會(huì)憑借自己的實(shí)踐鍛煉自己的想象能力和分析能力，為他們創(chuàng)造出屬于自己的先進(jìn)技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)

知識(shí)是一切研究的基礎(chǔ)，也是學(xué)生培養(yǎng)一切能力的根本。知識(shí)是建立一切成就的橋梁，學(xué)生只有將所學(xué)的知識(shí)掌握得透徹清楚，才能運(yùn)用自如地用知識(shí)去創(chuàng)新開發(fā)屬于自己的產(chǎn)品。教師就是給學(xué)生知識(shí)的人，在課堂上教師要安排好知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)使學(xué)生更容易地去接受和吸收知識(shí)，還要為學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和總結(jié)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)就像小猴子掰玉米一樣，學(xué)著現(xiàn)在的，忘著以前的，不能將知識(shí)連在一起，學(xué)一點(diǎn)忘一點(diǎn)。知識(shí)之間都存在著聯(lián)系，學(xué)生掌握好知識(shí)之間的脈絡(luò)才能牢牢地記住，這時(shí)候教師就是知識(shí)的梳理者，為學(xué)生梳理知識(shí)，讓學(xué)生掌握知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。只要掌握了這種聯(lián)系，學(xué)生就可以很好地記住知識(shí)，掌握和運(yùn)用知識(shí)。例如，模具是一種生產(chǎn)塑料制品的工具，它由幾組零件部分構(gòu)成，這個(gè)組合內(nèi)有成型模腔。注塑時(shí)，模具裝夾在注塑機(jī)上，熔融塑料被注入成型模腔內(nèi)，并在腔內(nèi)冷卻定型，然后上下模分開，經(jīng)由頂出系統(tǒng)將制品從模腔頂出離開模具，最后模具再閉合進(jìn)行下一次注塑，整個(gè)注塑過程是循環(huán)進(jìn)行的。模具的一般分類可分為塑膠模具及非塑膠模具。基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和根本。

五、鼓勵(lì)學(xué)生，提升信心

學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生的努力，還需要有好的心理素質(zhì)，學(xué)生處于培養(yǎng)和發(fā)展階段，最需要的就是信心，信心是他們努力的動(dòng)力，因?yàn)樾判乃麄儾艜?huì)將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，將研究和實(shí)踐付諸行動(dòng)。學(xué)生的信心很大一部分都來自于教師的鼓勵(lì)和肯定，不妨站到學(xué)生的角度去思考一下，學(xué)生的知識(shí)從教師那里得到傳授，他最想得到的就是教師對(duì)自己知識(shí)掌握的肯定和對(duì)自己成就的贊揚(yáng)。學(xué)生的成就得到贊揚(yáng)，他們就會(huì)有一股前進(jìn)的力量激勵(lì)他們接著努力，同時(shí)他們也有一種對(duì)自己的肯定，相信自己有能力去完成自己的目標(biāo)。自信是具備創(chuàng)新能力的前提，只有學(xué)生相信自己，才能大膽地去想象、去創(chuàng)新，如果一個(gè)學(xué)生自己都不相信自己所掌握的知識(shí)是正確的，自己的能力是很強(qiáng)大的，他憑借什么去創(chuàng)新、去尋找屬于自己的研究？

六、增加課外知識(shí)，開闊視野

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也需要學(xué)生對(duì)課外其他知識(shí)的全面掌握，學(xué)生多增加課外知識(shí)，可以開闊視野，了解更多方面的東西。很多學(xué)科之間是相通的，增加學(xué)生的課外知識(shí)可以使學(xué)生可想可做的事更多、更全，創(chuàng)新的思維可以發(fā)展得更廣。所以教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生增加知識(shí)，開闊視野。比如，教師在教學(xué)中可以給學(xué)生灌輸一些數(shù)學(xué)知識(shí)，最主要的數(shù)學(xué)知識(shí)是三角函數(shù)。常接觸的就是磨刀、裝刀、對(duì)刀、刀補(bǔ)，這都是要實(shí)踐的。增加這些知識(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。增加課外知識(shí)使學(xué)生的知識(shí)面越來越廣，思維可以發(fā)展得更加廣泛，創(chuàng)新得方向更加廣泛。

創(chuàng)新能力在發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會(huì)越來越重要，在學(xué)習(xí)的過程中是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要階段。社會(huì)上對(duì)于機(jī)械類數(shù)控模具的專業(yè)性要求也很高，現(xiàn)代性人才不僅需要專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新精神，社會(huì)在快速地進(jìn)步，需要更多的先進(jìn)技術(shù)被開發(fā)和使用，也許能解決很多未知的謎團(tuán)，這就要求數(shù)控模具專業(yè)的學(xué)生有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力去開創(chuàng)新的天地。創(chuàng)新能力對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后參加工作和日常生活中都有很大的幫助，有助于他們更好、更方便地去解決遇到的問題和麻煩。學(xué)生就是祖國(guó)未來的主人，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者和帶頭人，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力就是要重視社會(huì)生產(chǎn)力和先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。

總而言之，創(chuàng)新能力是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的精神素質(zhì)，在機(jī)械類數(shù)控模具教學(xué)中，教師要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力就是運(yùn)用知識(shí)創(chuàng)造新的技術(shù)，開發(fā)學(xué)生的思維，這樣有助于他們以后研究方面的發(fā)展和進(jìn)步。

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編輯 韓 曉