摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，中等職業(yè)教育的重要性逐漸凸顯出來，其教學(xué)質(zhì)量和水平也受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注。近些年，我國對(duì)中等職業(yè)院校的教育不斷進(jìn)行改革，對(duì)辦學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化、以創(chuàng)新中等職業(yè)院校的發(fā)展理念成為我們當(dāng)前工作的重心。旨在針對(duì)中等職業(yè)院校優(yōu)化辦學(xué)模式的措施進(jìn)行探究，希望可以為我國中等職業(yè)院校的發(fā)展獻(xiàn)出微薄之力。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)院校；辦學(xué)；創(chuàng)新

近些年，我國的綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，國際地位不斷提升，中等職業(yè)院校的教育事業(yè)也蓬勃發(fā)展，其教育質(zhì)量和水平都有了顯著性的提高。我國中等職業(yè)院校的發(fā)展迅速不僅僅表現(xiàn)在其數(shù)量的增多及教育規(guī)模的擴(kuò)大，更表現(xiàn)在其內(nèi)在水平和層次的提升。有數(shù)據(jù)顯示，在2009-2011三年，中等職業(yè)院校進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)招，招納了近二百萬人，在校生總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過了兩千萬人，幾乎達(dá)到了歷史最高紀(jì)錄。但是，由于傳統(tǒng)的中等職業(yè)教育方式在教師心中已經(jīng)根深蒂固，我國的中等職業(yè)院校一般都是以課堂教學(xué)為主，甚至還有一些中等職業(yè)院校的發(fā)展理念較為落后，辦學(xué)特色不突出，與社會(huì)的聯(lián)系也不緊密，這些都嚴(yán)重阻礙了我國中等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。筆者將在下文中結(jié)合自己多年的中等職業(yè)院校教育經(jīng)驗(yàn)針對(duì)優(yōu)化中等職業(yè)院校辦學(xué)模式以對(duì)其發(fā)展理念進(jìn)行創(chuàng)新的措施進(jìn)行研究，有不足之處還請(qǐng)指教。

一、構(gòu)建以適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的開放式辦學(xué)體系

中等職業(yè)院校與其他高校有所不同，它的主要教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，希望培養(yǎng)出的人才可以提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教育目標(biāo)體現(xiàn)出了中等職業(yè)院校的服務(wù)本質(zhì)，為社會(huì)服務(wù)，為人的發(fā)展而服務(wù)，提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的教育目標(biāo)則是體現(xiàn)出了中等職業(yè)院校的教育內(nèi)涵：一定要符合社會(huì)的需求。中等職業(yè)院校與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系緊密，它必須適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)市場、適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展。因此，中等職業(yè)院校一定要樹立現(xiàn)代化的教育觀，教育模式要適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，加強(qiáng)教育內(nèi)容與社會(huì)各個(gè)方面的聯(lián)系，構(gòu)建以適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的開放式辦學(xué)體系。

二、及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷更新辦學(xué)理念

中等職業(yè)院校對(duì)人才的培養(yǎng)更側(cè)重于應(yīng)用性，要使培養(yǎng)出的人才德、智、體、美、勞全面發(fā)展并且能夠積極投入到社會(huì)的生產(chǎn)、實(shí)踐中，這就體現(xiàn)出中等職業(yè)院校的教育觀念及辦學(xué)理念一定要適應(yīng)社會(huì)、市場以及企業(yè)的需要。為了達(dá)到這一目標(biāo)，中等職業(yè)院校必須及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷對(duì)辦學(xué)理念進(jìn)行更新，使學(xué)校對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確。首先，要樹立“辦學(xué)適應(yīng)市場、教師適應(yīng)學(xué)生、課程適應(yīng)企業(yè)及社會(huì)需求”的理念。學(xué)校一定要時(shí)刻把握職業(yè)動(dòng)向，緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展的思路把握需求脈搏，以學(xué)生的就業(yè)為教學(xué)導(dǎo)向，積極地對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行設(shè)置，從專業(yè)入手構(gòu)建市場需求產(chǎn)銷平臺(tái)，還要以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心，以社會(huì)及企業(yè)的需求為出發(fā)點(diǎn)對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行設(shè)置和安排。

三、注重學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

中等職業(yè)院校的改革與創(chuàng)新是優(yōu)化教學(xué)模式的基礎(chǔ)，是學(xué)校辦學(xué)機(jī)制中的核心問題，能夠在一定程度上決定學(xué)校是否具有競爭力。因此，一所優(yōu)秀的中等職業(yè)院校，要想辦學(xué)出色，教育質(zhì)量高，其人才培養(yǎng)模式必須要科學(xué)。首先，要注意學(xué)校管理文化的塑造情況。文化管理是中等職業(yè)院校管理的最高境界，一所好學(xué)校里的老師和學(xué)生一定會(huì)有共同的價(jià)值理念和使命感，在學(xué)校內(nèi)部也會(huì)形成一種使學(xué)校成績不斷提高、使學(xué)生不斷奮發(fā)向上的積極氛圍，因此，學(xué)校一定要快速推進(jìn)文化管理創(chuàng)新內(nèi)容，將學(xué)校的各種考評(píng)公開化、透明化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情；其次就是要注重教師隊(duì)伍的塑造。中等職業(yè)院校師資隊(duì)伍的質(zhì)量也能夠影響學(xué)生的成績，因此，一定要不斷提升教師的素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，要定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織教師參加一些培訓(xùn)活動(dòng)，使教師的職業(yè)素質(zhì)和教育技能不斷提升；最后就是要制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度。針對(duì)教師的考核管理制度的制定，要使教師的工資與其崗位職責(zé)、工作強(qiáng)度等直接掛鉤以調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性；針對(duì)學(xué)生方面的則是要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行評(píng)優(yōu)考核，對(duì)于學(xué)習(xí)刻苦、上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生要適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。

綜上所述，我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到優(yōu)化辦學(xué)模式、構(gòu)建中職學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展理念的重要性。中等職業(yè)院校是為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要場所，學(xué)校的辦學(xué)模式和發(fā)展理念對(duì)其教育質(zhì)量和水平都有一定程度的影響，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展也是起到至關(guān)重要作用的。我們中等職業(yè)院校的教師任重而道遠(yuǎn)，天道酬勤，只要我們廣大中等職業(yè)院校的教師恪盡職守，不斷對(duì)優(yōu)化辦學(xué)模式、創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展理念的措施進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究就一定能夠在很大程度上促進(jìn)我國中等職業(yè)院校的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才。

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編輯 薄躍華