摘 要：在中職藥學(xué)專業(yè)化學(xué)教學(xué)中，對(duì)如何提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了探索和實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：中職藥學(xué)；化學(xué)學(xué)習(xí)；現(xiàn)狀分析；提高興趣

化學(xué)在中職藥學(xué)專業(yè)中是一門(mén)非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，很多知識(shí)對(duì)后期的藥物分析、藥理、生物化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)具有非常重要的意義。國(guó)家中職教育改革后，中職教育目標(biāo)為培養(yǎng)實(shí)用性中等衛(wèi)生技術(shù)人才，要求學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。目前，學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)缺乏熱情，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。

一、中職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分初中學(xué)習(xí)能力比較薄弱，知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。尤其是他們?cè)诔跞砰_(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)課，一年的化學(xué)學(xué)習(xí)有的學(xué)生甚至還沒(méi)入門(mén)就已經(jīng)畢業(yè)了。面對(duì)薄弱的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生在化學(xué)課堂上往往聽(tīng)得云里霧里，不懂的知識(shí)點(diǎn)越積越多，最后放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。在后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，由于化學(xué)沒(méi)學(xué)好，也影響其他課程的學(xué)習(xí)。

二、探尋方法，提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

針對(duì)中職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了一系列嘗試，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。

1.循序漸進(jìn)，做好初中到職中的過(guò)渡

首先要充分了解學(xué)生初中的學(xué)習(xí)情況，把他們沒(méi)學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。在剛開(kāi)始的新課教授過(guò)程中，盡量放慢進(jìn)度，涉及初中的知識(shí)時(shí)要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。例如，在講原子結(jié)構(gòu)時(shí)復(fù)習(xí)前20號(hào)元素，在講溶液配制時(shí)，復(fù)習(xí)托盤(pán)天平的使用方法等。

2.明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

藥學(xué)專業(yè)涉及的專業(yè)學(xué)科與化學(xué)關(guān)系緊密，但通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)生調(diào)查，大部分學(xué)生對(duì)為什么學(xué)習(xí)化學(xué)感到疑惑。針對(duì)這種情況，我們開(kāi)展了“說(shuō)說(shuō)我的專業(yè)”主題班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)課老師走進(jìn)班級(jí)，解答學(xué)生的疑惑，梳理化學(xué)與藥學(xué)專業(yè)的關(guān)系。比如需要用無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的理論和方法進(jìn)行藥物合成、了解藥物的構(gòu)效關(guān)系；用分析化學(xué)來(lái)分析原料藥、藥物中間體及制劑中的有效成分及雜質(zhì)。用化學(xué)的理論來(lái)解釋藥理、病理過(guò)程。另外在化學(xué)課堂上再一次明確學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)，有效改善了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的迷惘。

3.結(jié)合教學(xué)，引入與藥學(xué)相關(guān)案例

在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中涉及的藥學(xué)相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)引入相關(guān)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，在講元素化合物知識(shí)時(shí)，可以介紹含碘的甲狀腺素、含鈷的維生素B12。在講到乙酰水楊酸（阿司匹林）時(shí)，可以介紹它在藥學(xué)方面的應(yīng)用價(jià)值，是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥。在講酯的結(jié)構(gòu)時(shí)，舉例局麻藥鹽酸普魯卡因，它含有酯鍵，溫度和pH值都會(huì)影響水解速度。從而讓學(xué)生明白，一個(gè)小小的pH都會(huì)影響制劑的穩(wěn)定性，加強(qiáng)他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)必要性的認(rèn)識(shí)。

4.成立化學(xué)社團(tuán)，提高積極主動(dòng)性

在課堂之外成立化學(xué)社團(tuán)，組織學(xué)生進(jìn)行趣味化學(xué)相關(guān)活動(dòng)。例如，開(kāi)展“舌尖上的化學(xué)”調(diào)研活動(dòng)，了解我們平時(shí)餐桌上的化學(xué)世界。開(kāi)展講座“電影里的化學(xué)特技”等吸引學(xué)生興趣。另外可以開(kāi)展一系列化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，如，肥皂的制取、固體酒精的制備、阿司匹林的制備等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性。

5.走進(jìn)企業(yè)，了解專業(yè)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

中職藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生今后的就業(yè)方向是藥廠生產(chǎn)一線或是藥店，我們組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行參觀、調(diào)研和社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)班級(jí)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，學(xué)生了解到在實(shí)際的工作過(guò)程中，我們需要用化學(xué)的知識(shí)對(duì)藥品進(jìn)行檢測(cè)、維護(hù)、保存等。在調(diào)研過(guò)程中，企業(yè)很看重就業(yè)者是否有與藥學(xué)相關(guān)的執(zhí)業(yè)證書(shū)，例如執(zhí)業(yè)藥師，在執(zhí)業(yè)藥師的考試中藥物化學(xué)、藥物分析的知識(shí)不少都與化學(xué)有關(guān)。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生切實(shí)感受到專業(yè)知識(shí)的重要性，而學(xué)好專業(yè)知識(shí)的前提是和化學(xué)的學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解專業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。

綜上所述，我們只有以學(xué)生為中心，了解他們的需求，給予正確引導(dǎo)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)他們專業(yè)的重要意義。這樣，不僅使化學(xué)課堂不再乏味，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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編輯 楊兆東