數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要思想，也是幫助學(xué)生理解抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的有效方法之一。本文就從數(shù)形結(jié)合思想在函數(shù)教學(xué)的應(yīng)用和研究進(jìn)行概述，以期能夠?yàn)楦咝?shù)學(xué)課堂的順利實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

函數(shù)是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，但也是數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)。所以，為了有效地展現(xiàn)函數(shù)教學(xué)的價(jià)值，我們可以有效地將數(shù)形結(jié)合思想貫徹落實(shí)到函數(shù)教學(xué)之中，比如，單調(diào)性的判斷、最值、解的個(gè)數(shù)、某數(shù)的取值范圍等。也就是說，在函數(shù)教學(xué)過程中，我們要充分發(fā)揮數(shù)形結(jié)合思想的作用，以大幅度提高學(xué)生的解題能力。

參考文獻(xiàn)：

李海平.數(shù)形結(jié)合思想在解決函數(shù)問題中的應(yīng)用[J].高中數(shù)學(xué)教與學(xué)，2013（12）.

編輯 馬燕萍