摘 要：電視，作為一種信息傳播的媒介逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。電視節(jié)目在傳遞信息、豐富人們精神世界的同時(shí)也顯示出一些消極的影響，特別是在青少年的教育方面。青少年作為國家發(fā)展的未來與希望，他們的心智尚未成熟，更容易被電視節(jié)目中表達(dá)的思想所引導(dǎo)，因此加強(qiáng)電視節(jié)目對(duì)青少年教育的積極作用，減少或避免消極影響就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；青少年；教育；影響

一、電視節(jié)目與教育的關(guān)系

在各種媒介高速發(fā)展的時(shí)代，電視依然擁有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，運(yùn)用多種科技和藝術(shù)手段打造而成的電視節(jié)目為人們提供最快捷、全面的新聞信息，也提供了使人心情舒暢放松的綜藝娛樂節(jié)目。為了適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化精神需求，各大電視媒體不斷推出新的電視節(jié)目。然而電視節(jié)目傳播范圍的廣泛性，對(duì)受眾影響的深刻性決定它的出現(xiàn)與發(fā)展不僅僅是滿足人們的需求，更肩負(fù)著教育引導(dǎo)大眾的社會(huì)責(zé)任，是突破鉛字印刷，建立在聲畫傳播平臺(tái)上的一種新型教育模式。

青少年是我國電視節(jié)目收視人群的重要組成部分，電視是他們獲取文化知識(shí)，提高自身思想道德修養(yǎng)的渠道之一。因?yàn)榍嗌倌甑纳硇倪€沒有發(fā)育成熟，對(duì)事物的認(rèn)知能力、辨別能力相對(duì)較弱，電視節(jié)目中出現(xiàn)的內(nèi)容和表達(dá)的觀念極易成為他們學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，在潛移默化中影響他們的行為選擇和價(jià)值追求。電視節(jié)目聲音和畫面的完美結(jié)合帶給人強(qiáng)烈的感官刺激，更容易使人印象深刻，優(yōu)秀的電視節(jié)目讓青少年以更為活潑和直觀的方式提升自己的思想文化水平，而收看了不適合的電視節(jié)目不僅無法促進(jìn)他們素質(zhì)和修養(yǎng)的提高，甚至直接影響他們的身心健康。教育始終植根于電視節(jié)目的傳播過程中，只有健康向上充滿正能量的電視節(jié)目才能對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，避免他們誤入歧途，因而節(jié)目內(nèi)容的教育意義也是一檔節(jié)目在制作時(shí)必須考慮的因素。

二、電視節(jié)目對(duì)青少年教育的雙重影響

任何事物都有積極和消極兩個(gè)方面，電視節(jié)目對(duì)于青少年而言也不例外。電視媒體在激烈的競爭中為了吸引更多人的眼球常以娛樂化的方式進(jìn)行信息的傳播，有時(shí)娛樂性甚至成為節(jié)目的主導(dǎo)，造成節(jié)目缺乏內(nèi)涵，內(nèi)容低俗，腐蝕青少年的思想。比如，在某些綜藝娛樂節(jié)目中，以審丑為樂，突出節(jié)目嘉賓夸張甚至出位的言行，為了節(jié)目效果進(jìn)行無底線的炒作和宣傳，盡顯惡俗。拜金之風(fēng)也在一些節(jié)目中盛行，有的節(jié)目嘉賓在節(jié)目中公然表達(dá)出“金錢大于一切”“看人先看錢”的思想，這樣扭曲的價(jià)值觀毫不遮掩地面向大眾輸出，處于價(jià)值判斷形成初期的青少年接觸到這些觀念會(huì)干擾其正確價(jià)值觀的形成，對(duì)他們將來的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生不利影響。還有一些電視節(jié)目播出的情節(jié)尺度偏大，帶有暴力因素，介于青春期和成熟期之間的青少年面對(duì)這種感官刺激有可能會(huì)去效仿，增加社會(huì)的不穩(wěn)定性。

為了規(guī)范媒體行業(yè)，促進(jìn)良性競爭，傳播有益思想，國家針對(duì)電視節(jié)目中出現(xiàn)的各種怪相、亂象也制定出臺(tái)了一系列的政策進(jìn)行管理，與此同時(shí)，一批優(yōu)秀節(jié)目的推出也起到了節(jié)目帶動(dòng)節(jié)目、凈化媒體行業(yè)的效果。2012年中國第一檔針對(duì)青年的電視公開課節(jié)目《開講啦》正式播出，每期邀請(qǐng)一位名人以演講的形式講述自己的故事，分享他們的人生歷程，同時(shí)有八到十位的高校青年代表和300位大學(xué)生觀眾和演講人一起討論人生。節(jié)目一經(jīng)播出就受到了廣泛的好評(píng)，從娛樂化的節(jié)目氛圍中脫穎而出，扭轉(zhuǎn)了電視節(jié)目缺少思考與沉淀過于浮躁的傾向，讓電視熒屏回歸本真。把來自各行各業(yè)的知名人士還原為普通人，讓他們向廣大青少年說出自己的經(jīng)驗(yàn)，給予青少年鼓勵(lì)，和現(xiàn)場的學(xué)生觀眾一起交流當(dāng)代青少年的觀點(diǎn)與思想，而雙方相互討論產(chǎn)生的影響力也透過演播室擴(kuò)散到收看節(jié)目的人群中。2013年在央視開播的《中國漢字聽寫大會(huì)》也是有著積極影響力的節(jié)目代表。在人們習(xí)慣依賴電子技術(shù)，經(jīng)?！疤峁P忘字”的今天，節(jié)目用最簡單的聽寫漢字的形式喚醒人們手寫漢字的意識(shí)，以來自全國各所中學(xué)的學(xué)生作為選手也意在培養(yǎng)廣大青少年傳承中華漢字文明返璞歸真的思想，用手寫體會(huì)漢字的魅力，對(duì)青少年的教育產(chǎn)生積極的作用。

三、打造和推廣具有教育意義的電視節(jié)目

避免消極影響，在努力吸引受眾的同時(shí)保障節(jié)目對(duì)青少年的正確引導(dǎo)，這不是幾檔優(yōu)秀節(jié)目的出現(xiàn)就可以改變的，需要整個(gè)媒體行業(yè)都認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性，要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)引領(lǐng)文化發(fā)展的社會(huì)責(zé)任，共同為青少年?duì)I造一個(gè)陽光積極的環(huán)境，此外也要多了解當(dāng)下青少年對(duì)于電視節(jié)目的需求，有針對(duì)性地推出更多有教育意義的節(jié)目，成為青少年的“新課堂”。為了保障媒體環(huán)境的清澈，相關(guān)政府部門也要加大監(jiān)管力度，對(duì)媒體市場進(jìn)行及時(shí)調(diào)節(jié)，防止格調(diào)低下，低俗的電視節(jié)目會(huì)對(duì)青少年教育產(chǎn)生不利影響。對(duì)于青少年來說，接受教育的方式主要還來源于學(xué)校的課堂，隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育也逐漸突破傳統(tǒng)課本，引進(jìn)數(shù)字化技術(shù)，學(xué)校的教育工作者可以把具有教育意義的優(yōu)秀電視節(jié)目帶入學(xué)校課堂，推薦給學(xué)生觀看，將電視節(jié)目和課本內(nèi)容相結(jié)合，使教學(xué)更加全面深刻。

電視節(jié)目對(duì)于中國青少年的教育而言是把“雙刃劍”，既可以引領(lǐng)他們看到更廣闊的世界，也可能對(duì)他們的成長產(chǎn)生不利影響。深化電視節(jié)目的積極意義，減少消極影響需要我們整個(gè)社會(huì)的力量，最重要的是制作和傳播電視節(jié)目的各大媒體要把握好方向，成為合格的“引路人”。

參考文獻(xiàn)：

[1][美]尼爾·波茲曼（Postman，N.）.娛樂至死·童年的消逝[M].章艷，吳燕莛，譯.廣西師范大學(xué)出版社，2009-05.

[2]王蘭柱.中國電視節(jié)目創(chuàng)新與收視[M].中國傳媒大學(xué)出版社，2010-04.

作者簡介：李碧琳，1992年出生，女，山西省太原市人，就職于西安工程大學(xué)播音與主持系。

編輯 董慧紅