經(jīng)歷了幾千年風(fēng)霜洗禮的中國，今天正蓬勃屹立于世界的東方，是發(fā)展中國家的好榜樣，亦儼然成為社會主義國家的一面旗幟。每一個中華人民共和國的公民都有責(zé)任、有義務(wù)把中國建設(shè)成更美好、更理想的國家。本文從教育作簡要探討。

一、以史為鑒，共看教育之重

在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國制訂科教興國戰(zhàn)略，大力貫徹九年義務(wù)教育，我國教育事業(yè)正顯示勃勃生機(jī)。然“其安易持，其未兆易謀”，我們更應(yīng)該在“前人搭樹后人乘涼”的情況下，居安思危，百尺竿頭更進(jìn)一步。

教育是立國之本，一個國家的興旺，離不開每一個公民的自身素質(zhì)，而要提高這一點(diǎn)，歸根到底是教育的必要性。在經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展中，教育具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全面性，只有它們與教育相輔相成，才能實(shí)現(xiàn)政通人和，共奔小康以及民族振興。

二、實(shí)事求是，共論教育之必要

現(xiàn)如今，我國設(shè)有九年義務(wù)教育，再通過中考成績決定去向。接受完九年義務(wù)教育后，可以繼續(xù)就讀高中，上職業(yè)技工學(xué)校或直接擇業(yè)。對于中國這樣一個社會主義人口大國，能取得如此成就實(shí)屬不易?？晌覀儾荒馨灿诂F(xiàn)狀，當(dāng)對知識的渴求，能力的擴(kuò)充戛然而止后，中國公民達(dá)到的文化程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有人認(rèn)為那是時間問題，認(rèn)為只要堅持幾十年的時間，就可以實(shí)現(xiàn)提高文化素質(zhì)這一目標(biāo)。但不得不說這是一個未經(jīng)證實(shí)的命題。相反更應(yīng)該放長遠(yuǎn)眼光，少走彎路，實(shí)現(xiàn)目的。

就如今教育來說，我們?nèi)鄙倥囵B(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，容易形成固定模式，缺少創(chuàng)新能力；相對來說缺少應(yīng)用實(shí)踐能力；對于體育學(xué)科相對來說缺少引導(dǎo)性和誘發(fā)性。

當(dāng)然以上也不能一概而論。我國現(xiàn)有教育仍有眾多可取之處：義務(wù)教育的大力推廣及全國普及性；對于培養(yǎng)高科技人才，專業(yè)人才的日益加強(qiáng)；教育考試制度越來越合理化；近幾年來國家大力推行高考改革制度，也深入人心。可以說，現(xiàn)如今我國教育優(yōu)多短少，在世界全局上來看屬于中上水平，對于歐美等國家具有借鑒意義。

在學(xué)生接受完大學(xué)本科教育后，學(xué)生可以選擇繼續(xù)攻讀碩士、博士等學(xué)位，繼續(xù)深入專業(yè)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。但大部分學(xué)生還是會直接走入社會，參加工作，從此停止統(tǒng)一的知識學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，當(dāng)今中國的教育便是“智者愈智，庸者停滯”的主要局面。因此，當(dāng)今中國教育主要目的應(yīng)該在于使學(xué)生接受完高等教育完畢后，能具備足夠的知識和能力，成功地與社會接軌，避免他們有失業(yè)的危機(jī)。

三、樹立偉大旗幟，走中國特色社會主義

社會主義市場經(jīng)濟(jì)是中國特色社會主義的重要組成部分，可以說它是馬克思主義在中國的新表現(xiàn)形式。它從根本上立足于中國社會主義初級階段的主要矛盾，有效阻止了其擴(kuò)大化和質(zhì)的變化。

人人都是有個人欲望的，只有滿足每個公民的欲望，一個國家才能富強(qiáng)。對于國家來說，只有政治穩(wěn)定才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家才能富強(qiáng)。所以政治是國家富強(qiáng)最基本的環(huán)節(jié)。我們?nèi)绻荒鼙ＷC政治，一切都是空談，而教育是完成這一個目標(biāo)的最好途徑。

落實(shí)教育，普及文化，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，可以有效加強(qiáng)國家政局的穩(wěn)定。所以，中國教育目前不是掃除文盲這簡單的目的，而是加強(qiáng)高等教育。所謂高等教育，并非是指要完全接受高中的教育，而是指一種既具備文化，又具備品德，多方面涉獵的全新型教育目的。中國特色社會主義道路下，勇敢探索屬于中國特色教育之路，勇敢走中國特色社會主義教育之路，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求及必然選擇。

四、高等教育，動力與方向相結(jié)合，事半功倍，走向復(fù)興

中國特色社會主義是中國現(xiàn)代化的根本方向，為了這一方向而努力奮斗，實(shí)現(xiàn)中國夢，中國必然要付出不竭努力。它既為中國特色社會主義道路提供政治保證，又能為中國特色社會主義道路提供動力。

一方面，經(jīng)歷過高等教育可以使人人具備應(yīng)有的科學(xué)文化知識和職業(yè)技能，為現(xiàn)代化建設(shè)提供不盡的人才；另一方面，又可以大力提高我國人口素質(zhì)，提高公民文明程度，建立和諧文明型社會，維護(hù)社會秩序。對于加快中國特色社會主義建設(shè)步伐，解決社會主義初級階段具體問題及深刻落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，具有重大意義。

在中國特色社會主義下，我們永遠(yuǎn)不能忘記教育，不能忽略教育；相反，更應(yīng)該從國情出發(fā)，結(jié)合過去，立足當(dāng)下，放眼未來，在新時代中用不畏懼的心態(tài)走具有中國特色的教育之路，方能更好地完善中國特色社會主義，建設(shè)出更理想、更美好的中國。

國家的命運(yùn)由每個人掌握，今日之責(zé)任，不僅在少年，更在每個中國人的肩上。

參考文獻(xiàn)：

張國臣.淺論構(gòu)建有中國特色的高等教育體系[J].殷都學(xué)刊.1998（03）.

編輯 薄躍華