2019年17期
新教育論壇
報紙首頁
高教研究
- 計算機(jī)類大數(shù)據(jù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的研究
- 教育的文化適應(yīng)性與文化的教育依存性
- 德勒茲“重復(fù)”思想觀照下的大學(xué)公共課
- 應(yīng)用型本科院校羽毛球教學(xué)存在問題與解決路徑
- 大學(xué)生形象設(shè)計困惑及“互聯(lián)網(wǎng)+”模式破解路徑研究
- 基于信息技術(shù)的及時反饋中在大學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要作用
- BIM技術(shù)下建筑工程造價課程設(shè)計模塊化教學(xué)的幾點思考
- 思維透明化在對外漢語課堂的應(yīng)用
- 基于TAM的高校共享教材循環(huán)利用方案調(diào)查研究
- 論母語思維對二語習(xí)得的正面影響
- 高等院?！拔⒏瘮 ?，立德樹人“大禍害”
- 工程類大學(xué)生實戰(zhàn)能力培養(yǎng)與實驗教學(xué)方法探索
- 淺析音頻文本轉(zhuǎn)錄對英語口語能力的影響
- 大學(xué)生電子圖書利用行為影響因素調(diào)查分析
- 越南高校羽毛球發(fā)展和學(xué)生鍛煉的狀況
- 紅色資源在高校學(xué)生黨建中的運用體會
- 以學(xué)生為中心，多維一體的大學(xué)英語教學(xué)法
- 基于A+課堂派的智慧教學(xué)應(yīng)用研究
- 范疇化視角下“水果”認(rèn)知差異的實證研究
- 針對計算機(jī)和通信技術(shù)融合的研究
- On Negative Transfer of Chinese to English Phonetic Learning and Teaching Strategies
- С.Ю.庫尼亞耶夫詩歌欣賞
- 公共藝術(shù)教育課程構(gòu)建與革新思考
- 淺談德謨克利特“原子論”的先進(jìn)與不足
- 話輪轉(zhuǎn)換與人物特色分析
- 分析化學(xué)在本科教學(xué)中知識點結(jié)構(gòu)設(shè)計
- 民辦高校基層黨組織關(guān)于學(xué)生入黨培養(yǎng)考察的思考與實踐
- 圖式理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 電子信息工程專業(yè)嵌入式教學(xué)改革路徑研究
- 高校戶外運動課程及實踐路徑
- 體裁教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 利用高校思政課強(qiáng)化大學(xué)生廉政教育論述
- 高校辦公室行政管理工作對策分析與研究
- 國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)探析
- 日喀則當(dāng)前藏語音系現(xiàn)狀的研究
- 民辦本科教育背景下對于戲劇表演課程的改革與探索
- 淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目
- 關(guān)于農(nóng)村教師工作滿意度的思考
- 加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)，刻畫“來華留學(xué)”烙印
- 新環(huán)境下軍校英語的教學(xué)策略探微
- 生態(tài)民俗學(xué)視域下疾病與環(huán)境互動關(guān)系的探究
- 新時代背景下大學(xué)生思想政治教育工作研究
- 新媒體時代下MG動畫的流行與推廣
- 淺談數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)的就業(yè)前景
- 大數(shù)據(jù)時代英語翻譯專業(yè)課程的教學(xué)改革
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校教師如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維研究
- 高職院校外籍教師管理中的文化沖突分析
- “新工科”背景下概預(yù)算課程教學(xué)的實踐探討
- 構(gòu)建高等體育院校體育藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)模式
- 新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題及對策
- 尤多拉·韋爾蒂《愛心探望》中的敘事空間
職教探索
- 新媒體時代廣西高職院校提高易班用戶粘性的對策研究
- 情境教學(xué)法在日語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 基于志愿服務(wù)意識培養(yǎng)的大學(xué)生實踐育人實現(xiàn)路徑研究
- 中職年輕班主任改變學(xué)生“社會冷漠感”的策略
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)研究
- 高職學(xué)生生涯輔導(dǎo)實效性研究
- 生態(tài)系統(tǒng)理論在中職學(xué)校家校共育建立心理健康生態(tài)圈的探索和運用
- 德國“雙元制”教育模式本土化研究的幾點思考
- 用案例分析做好“管理學(xué)”教學(xué)
- 高職院校學(xué)生思想政治課教學(xué)有效方法的探究
- “教師工作坊+企業(yè)辦事處”：高職院校財會類專業(yè)校企協(xié)同育人機(jī)制研究與實踐
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職核心專業(yè)課程建設(shè)
- 南充職教產(chǎn)教融合模式研究
- 中高職銜接人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和對策研究
- 活動體驗式教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校班會課中的運用初探
- 技工院校引進(jìn)德國“雙元制”教育模式的研究
- 淺析如何提高技工院校德育課堂的實效性
- 論中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
- 中職校園群架事件案例分析
- 在中職語文教學(xué)中實施情感教育
- 信息技術(shù)背景下中職學(xué)生禮儀教育的探究
- 素質(zhì)教育背景下中職數(shù)學(xué)教育研究
- 學(xué)校財務(wù)管理制度創(chuàng)新探析
- 中職導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)人才能力培育途徑初探
- 論班主任如何促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)
- 淺論大學(xué)生心理健康教育與思政教育的有效結(jié)合
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高職思政課教學(xué)研究
- 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計知識拓展解析
- 案例教學(xué)法在高職生物化學(xué)教學(xué)中的探索與研究
- 會計信息化視域下應(yīng)用型財會類課程教學(xué)應(yīng)用模式
- 中職班主任做好學(xué)生管理工作的有效途徑
- 《大學(xué)生心理健康教育》課程體驗式教學(xué)的改革與實踐
- 基于生活情境的案例教學(xué)法在跨專業(yè)拓展課《企業(yè)納稅實務(wù)》中的探索和實踐
- 高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺在教學(xué)工作診斷與改進(jìn)中的應(yīng)用
- 做好學(xué)籍檔案的管理和利用
- 闡述如何完善高職院校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)
- 淺談法治教學(xué)在中職學(xué)校德育課中的設(shè)計方略
- 淺談職工培訓(xùn)專業(yè)課程的教學(xué)方案設(shè)計
- 成人教育檔案管理信息化建設(shè)存在的問題及對策研究
- 新時期高職院?；瘜W(xué)實驗室安全管理探討
- 小組合作在中職化學(xué)課堂中的運用
- 語文在職業(yè)教育中的重要性以及對未來職業(yè)的影響
- 河南省物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高職院校《醫(yī)藥市場營銷》課程教學(xué)改革探討
- 中職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探究
- 中職班主任如何做好新生班級管理工作
- 職高音樂教學(xué)中開展流行音樂教學(xué)初探
- 新媒體視域下高職院校思想政治教育有效性提升路徑
- 心理健康公共服務(wù)體系構(gòu)建策略研究
- 探索大學(xué)生思想建設(shè)工作新思路
- 關(guān)于中職機(jī)械加工教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 高校學(xué)生思想教育工作中微信公眾號應(yīng)用研究
- 高校圖書管理信息化建設(shè)問題及優(yōu)化路徑探析
- 思政視域下高職學(xué)生法治觀培育研究
- 輔導(dǎo)員開展學(xué)生思政教育實效性的研究
- 高校音樂教育之鋼琴教學(xué)改革研究
- 多媒體英語課堂環(huán)境下學(xué)生對教師作用的感知與學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績關(guān)系
- 基于健康中國2030背景下廣州市高職院校新生仰臥起坐成績分析與對策研究
- 論非暴力溝通在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 音樂素養(yǎng)和情感教育在中職音樂教育中的分析
- 高職學(xué)生家庭環(huán)境與心理健康研究綜述
- 小班化模式下班級管理的問題與改進(jìn)
- 新時代高職院?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)存在的問題及對策研究
- 大學(xué)生心理教育和思想政治教育的統(tǒng)一
- 會計實務(wù)教學(xué)中“課崗融合”的相關(guān)思考
- 信息化條件下中職計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)模式
- 淺談高職專業(yè)英語的翻譯教學(xué)
- 工匠精神培養(yǎng)與思想政治教育融合的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職英語教學(xué)新模式探究
- 高職英語混合式教學(xué)模式探究與實踐
- 高職英語閱讀教學(xué)診斷改進(jìn)要素與策略研究
- 淺談中職語文教學(xué)如何更好地服務(wù)社會發(fā)展
- 試論中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)實踐教學(xué)
- 項目教學(xué)法下高職軟件專業(yè)微課形式的分層分類培養(yǎng)模式探究
- 生本教育理念下的職業(yè)院校學(xué)生管理分析
- 高職審計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探析
- 中職學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容開發(fā)的原則及方法
- 學(xué)生實習(xí)與現(xiàn)代學(xué)徒制有機(jī)結(jié)合的研究
- 新形勢下技工院校德育課教學(xué)研究
- 職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推進(jìn)器
- 論班主任工作的意義與策略
教育科研
- 基于個案管理模式下的培智新生安置模式研究
- 淺談如何引導(dǎo)幼兒宣泄負(fù)面情緒
- 淺談幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育對幼兒心理健康發(fā)展的影響
- 分層施教模式在高中體育教學(xué)中的運用研究
- 談幼兒園樂能籃球課程的架構(gòu)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效策略探究
- 體驗式教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的實踐探討
- 數(shù)學(xué)實驗在高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注初中學(xué)習(xí)困難生厭學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 初中生物學(xué)課堂生活化教學(xué)策略的研究
- 淺議青少年的思想品德教育有效落實的三點思索
- “立德樹人”視角下，校園足球?qū)ぐl(fā)學(xué)生進(jìn)取心的實踐研究
- 關(guān)于情感目標(biāo)的理性思考與實施策略
- 高三復(fù)習(xí)課案例分析
- 只揀“字趣”多處行
- 基于新技術(shù)支持下的小學(xué)高年段語文閱讀指導(dǎo)策略探究
- 對高中數(shù)學(xué)作業(yè)布置形式的反思
- 陶行知思想在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 注重情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生探索
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用研究
- 合作教學(xué)理論應(yīng)用于高中音樂教學(xué)中的價值研究
- 淺談漢語拼音和識字
- 論高中語文朗讀在閱讀理解中的作用
- 淺談高中物理教學(xué)中的實驗教學(xué)
- 民間美術(shù)在美術(shù)教育中的價值探尋
- 淺談高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談學(xué)生“主動參與、自主學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)模式下不斷提升學(xué)生的實踐能力
- 獎勵機(jī)制在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用分析
- 中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)與寫作能力培養(yǎng)
- 探究幼兒美術(shù)教育中表現(xiàn)型教學(xué)模式的有效實施
- 農(nóng)村小學(xué)生心理健康個案分析
- 深度學(xué)習(xí)浪潮下的課程應(yīng)變
- 幼兒園加餐教育活動的價值研究
- 高三政治一輪復(fù)習(xí)探討
- 深入探究角色游戲中對幼兒交往能力的培養(yǎng)途徑和策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化分層教學(xué)方法，營造高效化數(shù)學(xué)課堂
- 淺析體育課堂如何實現(xiàn)情感目標(biāo)
- 新建學(xué)校文化體系建設(shè)與研究
- 新時期小學(xué)語文教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 如何讓高中語文課堂浪漫滿屋
- 優(yōu)化研究小學(xué)生德育教育
- 論和美文化建設(shè)
- 小學(xué)語文課堂的群體情緒管理方法研究
- 基于高中美術(shù)鑒賞教育審美價值研究
- 巧用實驗導(dǎo)入激發(fā)求知欲望
- 基于核心素養(yǎng)下體育課堂教學(xué)中學(xué)生自主鍛煉的培養(yǎng)策略
- 學(xué)貴有疑
- 把握學(xué)議時機(jī)，提高課堂效率
- 試論高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用思考
- 淺談微視頻對提高小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐研究
- 淺析生態(tài)意識在初中生物學(xué)教學(xué)中的滲透
- 教學(xué)設(shè)計 細(xì)胞核
- 信息技術(shù)背景下高中青年教師專業(yè)發(fā)展路徑探究
- 高中生物探究性學(xué)習(xí)中常見問題與解決途徑
- 淺談幼兒園生活活動中隨機(jī)教育的不足
- 信息技術(shù)對小學(xué)語文閱讀能力的提升研究
- 初中語文多媒體教學(xué)的實踐與思考探析
- 關(guān)于小學(xué)語文班主任與學(xué)生和諧關(guān)系構(gòu)建的研究
- 重視寫字習(xí)慣養(yǎng)成 提高學(xué)生書寫質(zhì)量
- 尋有效交流之策，悟互動學(xué)習(xí)之道
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的分析
- 農(nóng)村寄宿制初中生叛逆心理的成因與對策
- 試析小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 興趣教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中考復(fù)習(xí)策略
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校思想品德教育教學(xué)的影響
- 探索自學(xué)數(shù)學(xué)策略，變“學(xué)會”為“會學(xué)”
- 發(fā)展核心素養(yǎng)視角下中學(xué)生涯教育的教育功能探索
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 探討興趣培養(yǎng)，形成主動學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)運用的研究
- 初中信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的途徑
- 六年級英語閱讀教學(xué)中的文本處理：解讀與使用
- 巧用英語趣配音對提升小學(xué)英語學(xué)習(xí)能力的思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語任務(wù)型作業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探索
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)的刷題技巧
- 淺析數(shù)字媒體技術(shù)在生活中的藝術(shù)體現(xiàn)與應(yīng)用
- 問有效教學(xué)之道，探有效學(xué)習(xí)之策
- 運用遷移的方法鍛煉學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力
- 核心素養(yǎng)下高中地理高效課堂的構(gòu)建
- 淺談合唱藝術(shù)對中小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 基礎(chǔ)教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
- 淺談高中語文課堂里如何給學(xué)生留下創(chuàng)造的空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問的探究
- 樹立“四意識”打造核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 中學(xué)語文教育中學(xué)生習(xí)慣、素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)
- 教育信息化提升師生信息素養(yǎng)的研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的途徑
- 淺談體育教育中運用多媒體技術(shù)的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略研究
- 利用信息技術(shù)提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)探討
- 淺析如何激發(fā)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 高中開展國學(xué)教育面臨的問題
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)概念數(shù)學(xué)
- 通過學(xué)科活動提高學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 課程游戲化在幼兒教育中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想方法的教學(xué)研究
- 正確評價學(xué)生發(fā)展 倡導(dǎo)學(xué)生個性張揚
- 語文學(xué)科的注意力訓(xùn)練
- “a+b=0”型多題歸一
- 巧創(chuàng)教學(xué)“情景”，提高運用效率
- 在校本課程開發(fā)中獲得什么
- 淺談幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中學(xué)語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
教學(xué)實踐
- 淺談高考英語語法填空解題技巧
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的實踐簡析
- 運用信息技術(shù)手段優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 單元化寫作教學(xué)的實踐探究
- 優(yōu)化課堂提問，提高高中政治實踐教學(xué)效果
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生友善品格的實踐研究
- 問題驅(qū)動下高效課堂的問題創(chuàng)設(shè)
- 口語交際課，因你敢說愛說而精彩
- 利用九年級物理實驗提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)探討
- 如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
- 在初一英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 兒童詩欣賞與創(chuàng)作教學(xué)探索
- 淺談激活初中英語閱讀課堂的策略與方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 將現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于語文課堂教學(xué)
- 回歸游戲的幼兒園生活化教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)三年級除法教學(xué)策略
- 淺析初中體育教學(xué)中課堂游戲的實踐運用
- 淺談影響中小學(xué)生心理健康教育幾點因素
- 淺談幼兒園打擊樂的游戲化教學(xué)
- 淺析實驗教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在朗讀中入境悟情
- 巧用思維導(dǎo)圖 滲透審美教育
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 口語交際在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 面朝大海，春暖花開
- 學(xué)伴相長 學(xué)會習(xí)得
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合
- 如何構(gòu)建小學(xué)快樂課堂
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 分層教學(xué)對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的影響
- 特殊孩子也需要教育
- 新課程背景下初中音樂教學(xué)的幾點思考
- 讓小學(xué)語文課堂“活”起來
- 論基于學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 游戲化教學(xué)在大班音樂活動中的研究
- 如何有效開展幼兒園音樂教學(xué)活動
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的挫折教育
- 初中語文教學(xué)中“孝道”教育的延伸
- 小學(xué)英語教學(xué)中優(yōu)化合作學(xué)習(xí)的策略
- 一年級跳短繩高效教學(xué)策略
- 班級合唱教學(xué)點滴體會
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 尋趣探源讓漢字教學(xué)鮮活起來
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理教學(xué)改革
- 如何調(diào)動情感因素為小學(xué)語文教學(xué)服務(wù)
- 輕松游園 陽光評價
- 一年級教學(xué)的點滴認(rèn)識
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 在體驗中樂讀 在體驗中感悟
- 初中古詩詞吟誦教學(xué)傳承與發(fā)展研究
- 淺談體育教學(xué)對學(xué)生思想品質(zhì)培養(yǎng)的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透德育教育略談
- 低年級學(xué)生如何有趣和有效識字
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)初探
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺析初中化學(xué)實驗教學(xué)中錄播系統(tǒng)的滲透
- 理解
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 我的教學(xué)故事
- 改革教學(xué)方法提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 綜合實踐活動之花終將綻放
- 淺談班主任如何管理班級
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好寫景作文
- 小學(xué)閱讀教學(xué)學(xué)法有效途徑新探
- 以“典型節(jié)氣”切入，探索國學(xué)在小學(xué)國畫教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)板書存在的問題與策略探究
- 初中英語教學(xué)中如何提高小組合作效率
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分層教學(xué)的實踐與探索
- 生物教學(xué)中分層教學(xué)實踐與學(xué)習(xí)
- 聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 在多種情境中促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式研究
- 教師的價值，在于奉獻(xiàn)
- 高中地理教學(xué)中關(guān)于核心素養(yǎng)教學(xué)的方法
- 淺談低年級美術(shù)幾何圖形教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 新課程背景下初中體育與健康課堂教學(xué)探討
- 農(nóng)村小學(xué)生英語書寫習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 關(guān)于提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考與實踐
- 淺談如何提高小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)班主任班級管理工作
- 淺談提高九年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點方法
- 初中地理課堂教學(xué)與反思
文體藝術(shù)
綜合論壇
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- 中國中元節(jié)與日本盂蘭盆節(jié)的異同
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- 知識經(jīng)濟(jì)視角下的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新淺析
- 民營企業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)
- 淺析連鎖快餐空間設(shè)計原則
- 中英文電影名翻譯方法探究
- 馬克思主義群眾觀及當(dāng)代啟示
- 稅收激勵政策對我國上市公司創(chuàng)新產(chǎn)出的影響
- 從《詩經(jīng)·氓》來看周朝的婚嫁制度
- 強(qiáng)化航海類專業(yè)半軍事管理凸顯的問題與對策研究
- 油田企業(yè)老年管理文化建設(shè)
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- 政府購買公共體育服務(wù)風(fēng)險及防范措施
- 新時代生態(tài)文明建設(shè)的研究
- 完善“以健康建設(shè)為中心”的社區(qū)體育服務(wù)路徑研究
- 淺議如何在農(nóng)村電影放映工程中做好電影放映工作
- 淺談加強(qiáng)農(nóng)村廣播電視“村村通”工程的維護(hù)管理
- 酒店服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化與個性化問題探討
- 資源共享微信平臺若干關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新研究
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- 大連城市品牌廣告研究與推廣
- 合唱指揮者應(yīng)具備的素質(zhì)與指揮要點初探
- 從“時空觀念”看歷史核心素養(yǎng)的培育
- 中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)現(xiàn)狀研究
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- 川鍋一號品牌忠誠度調(diào)研及提升策略研究
- 企業(yè)黨建思想政治工作的加強(qiáng)與創(chuàng)新研究
- 淺析中西方首領(lǐng)神話體現(xiàn)的中西方文化差異
- 機(jī)制、態(tài)度、方式三要素推動危機(jī)公關(guān)策略制定
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- 淺析數(shù)字媒體后期軟件與視頻制作
- 申請宣告死亡的利害關(guān)系人順序和范圍問題研究