高新月 霍瑞瑛 齊鐵軍

摘要：中華民族文化博大精深，而且形式也是非常多樣化的，民族美術(shù)中重要部分就是民間美術(shù)，屬于重要的視覺文化，也是中華勞動人民智慧的結(jié)晶。民間美術(shù)與那些宮廷美術(shù)以及文人美術(shù)有很大的不同，有一定的原發(fā)性特點。通過將民間美術(shù)運(yùn)用在美術(shù)教育中，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地吸收民族文化精髓，也能為學(xué)生民族審美意識的形式提供保障，對提升與培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感也有一定幫助。筆者針對民間美術(shù)在美術(shù)教育中價值進(jìn)行分析，從而更好的將其運(yùn)用在美術(shù)教育中，從而為美術(shù)教育水平的提升奠定堅實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù)；美術(shù)教育；價值探尋

對于民間美術(shù)屬于美術(shù)教育教學(xué)活動良好開展的重要渠道，也是關(guān)鍵構(gòu)成的部分，而且也是開展人文素養(yǎng)教育工作中的關(guān)鍵部分。對于當(dāng)前我國美術(shù)教育活動中，要注重民間美術(shù)的滲透，由此不能能夠確保學(xué)生更好的繼承傳統(tǒng)的、優(yōu)秀民間藝術(shù)文化以及思想，也能為學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的提升奠定堅實基礎(chǔ)，并使其能夠形成正確的保護(hù)民間美術(shù)資源的思想以及意識。尤其是在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境下，我國社會經(jīng)濟(jì)正在穩(wěn)步發(fā)展，只有更好地學(xué)習(xí)以及掌握本土的藝術(shù)文化，提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)同以及理解，使其能夠形成正確的民族自豪感與社會責(zé)任感，這樣才能為我國未來穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。所以應(yīng)在當(dāng)前美術(shù)教育中，注重民間美術(shù)知識的滲透，由此來優(yōu)化美術(shù)教學(xué)形式，豐富教學(xué)資源，進(jìn)而更好的完善美術(shù)課程教學(xué)體系。

一、能夠豐富和優(yōu)化當(dāng)代美術(shù)教育資源

在當(dāng)前教育教學(xué)理念中提到，應(yīng)在全新基礎(chǔ)教育革新的情況下，挖掘各種藝術(shù)教育資源，不僅要豐富教育資源，也應(yīng)開展多彩校園藝術(shù)活動。而在民間美術(shù)中蘊(yùn)含著豐富多彩的文化，其能夠為美術(shù)教學(xué)帶來豐富的教學(xué)資源，由此能夠更好的拓展學(xué)生的視野以及知識面。所以在當(dāng)前美術(shù)教育當(dāng)中，應(yīng)注重民間美術(shù)資源的滲透，以此來豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，由此不僅能夠豐富課堂教學(xué)的形式，也能更好地調(diào)動學(xué)生注意力，吸引學(xué)生更好地參與到美術(shù)活動當(dāng)中，對美術(shù)教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效果的提升有著一定的意義。例如，在實際的美術(shù)教學(xué)活動當(dāng)中，可以將剪紙、刺繡以及雕刻和皮影等不同的民間美術(shù)元素滲透到教學(xué)活動當(dāng)中，由此能夠更好地活躍教學(xué)氛圍，而且也能讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，由此能夠讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而更好地增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)水平。

二、能夠進(jìn)一步拓展當(dāng)代美術(shù)教育的人文資源

對于當(dāng)前我國美術(shù)教育中，應(yīng)在實際的中國畫、油畫以及書法等教學(xué)課程當(dāng)中更好的滲透民間美術(shù)內(nèi)容。因我國的民間美術(shù)中飽含著豐富地人文思想，對美術(shù)教育中的人文理念能夠進(jìn)行更好的拓展，而且能夠讓學(xué)生形成豐富的人文知識體系，由此能夠更好地完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，從而為學(xué)生更好發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。對于民間美術(shù)的滲透，可以更好地拓展學(xué)生的視野以及知識面，而且也能讓學(xué)生與本土藝術(shù)文化進(jìn)行親密接觸，讓學(xué)生能夠樹立掌握的美術(shù)觀念與意識。而且在民間美術(shù)當(dāng)中也飽含著更多高尚的情操、和諧的關(guān)系，屬于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德的一種體現(xiàn)，因此在當(dāng)代美術(shù)教學(xué)中應(yīng)履行有效的注重民間美術(shù)的滲透，注重人文素養(yǎng)教育工作的開展，從而更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升，為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

在當(dāng)前美術(shù)教育工作中，應(yīng)將民間美術(shù)有機(jī)結(jié)合到實際教學(xué)活動中，主要的目的不是跟隨主流教育的發(fā)展，不應(yīng)盲目的跟從，應(yīng)是要注重當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民間藝術(shù)滲透美術(shù)教學(xué)課堂當(dāng)中，由此不僅能夠促進(jìn)美術(shù)教學(xué)水平以及教學(xué)質(zhì)量的提升，也能為豐富學(xué)生藝術(shù)水平、優(yōu)化學(xué)生人文素養(yǎng)，由此讓學(xué)生能夠在不斷探索藝術(shù)創(chuàng)新中，不會因多元美術(shù)的思想而迷失自我。

三、能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與鑒賞能力

民間美術(shù)不是一種單一美術(shù)形態(tài)，從色彩、結(jié)構(gòu)以及造型當(dāng)中都能體現(xiàn)出中國的元素，而且其中也富有較多的傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)思想。例如，在少數(shù)民族中的美術(shù)作品，其中的圖案紋飾、圖騰特點等都蘊(yùn)含著豐富的思想意識以及文化內(nèi)涵。在農(nóng)村一些地區(qū)有剪窗花的傳統(tǒng)文化，能夠運(yùn)用剪紙的形式刻畫出豐富多彩的動植物形象，由此可以體現(xiàn)出人們對于生活美好的期望以及向往。由此可以看出民間美術(shù)意識形態(tài)中蘊(yùn)含豐富的知識，而且也能向人們傳遞更多信息與文化。在美術(shù)教學(xué)中滲透民間美術(shù)，能夠有效地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)藝術(shù)知識的平臺，讓學(xué)生能夠從中挖掘美術(shù)中趣味，由此能夠讓學(xué)生更加深刻地了解與認(rèn)識民間美術(shù)，從而在學(xué)習(xí)中獲得豐富多樣的情感體會。

四、能夠促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力以及創(chuàng)新思維能力的提升

藝術(shù)是不能脫離創(chuàng)造的，而創(chuàng)造也是藝術(shù)發(fā)展的動力所在。對于民間美術(shù)發(fā)展來說，屬于一種藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展體現(xiàn)，而且其在教學(xué)獲得中，也能適合運(yùn)用在培養(yǎng)人才的工作當(dāng)中。在實際的藝術(shù)創(chuàng)造中，是不能沒有拓展的創(chuàng)造思維，而運(yùn)用民間美術(shù)開展美術(shù)教育，其優(yōu)勢就在于能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)與拓展，從而讓學(xué)生在創(chuàng)造性實踐當(dāng)中穩(wěn)定發(fā)展。我國的民間美術(shù)中包含很多傳統(tǒng)文化精髓，其獨(dú)特性和豐富性能夠有效地吸引學(xué)生參與到研究與探討活動當(dāng)中，由此能夠調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。所以在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)重視民間美術(shù)的滲透，并在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生豐富情感，調(diào)動學(xué)生創(chuàng)作意識，讓學(xué)生在自主與自信的意識下參與到藝術(shù)創(chuàng)作探索當(dāng)中，由此能夠促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力的進(jìn)一步提升。

另外，民間美術(shù)具有悠久且漫長的歷史，與當(dāng)代社會相比，對于先人生活的整體水平相對偏低，而且物質(zhì)條件也沒有當(dāng)代豐富，但其精神世界是非常豐富的，創(chuàng)新意識是非常強(qiáng)的，而且從實際生活當(dāng)中都能體現(xiàn)出藝術(shù)特點。在當(dāng)代的一些藝術(shù)家也是意識到這些特點，才能有效地在傳統(tǒng)民間藝術(shù)當(dāng)中尋找新設(shè)計靈感。例如，油畫大師畢加索，在了解到非洲人古老藝術(shù)以后，受其放蕩不羈的風(fēng)格所影響，萌生出新的創(chuàng)作靈感，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作出具有立體派風(fēng)格的藝術(shù)作品。由此可以看出，民間美術(shù)中飽含著非常豐富的藝術(shù)魅力以及創(chuàng)作理念，這些能夠為當(dāng)前美術(shù)教育活動的有效開展提供有利的條件。通過把民間美術(shù)滲透到買啥教育中，可以更好地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，并且能夠激發(fā)起敢于突破、勇于創(chuàng)新的精神，使其能夠運(yùn)用較為夸張的創(chuàng)作形式來塑造不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并從各種角度以及維度來進(jìn)行創(chuàng)作，由此能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力以及創(chuàng)新意識的提升，對學(xué)生未來良好發(fā)展有著極大的幫助與意義。

結(jié)束語：

將民間美術(shù)滲透到當(dāng)前美術(shù)教學(xué)活動中，不僅能夠優(yōu)化美術(shù)教學(xué)形式和教學(xué)資源，也能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的良好提升，更能為民間美術(shù)文化的傳承與發(fā)展提供保障，也能豐富當(dāng)代美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生未來穩(wěn)定健康的發(fā)展也有極大的意義。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：高新月（1996.8-），女，蒙古族，內(nèi)蒙古呼和浩特市人，本科，學(xué)生，美術(shù)教育方向。

（1.3湖北科技學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 湖北咸寧 437100；2內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古呼和浩特 010070）