民間美術(shù)
- 濰坊臨朐呂家樓村手繪年畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研
；美術(shù)產(chǎn)業(yè)；民間美術(shù)；呂家樓村臨朐縣呂家樓村手繪年畫作為具有地方特點的民間傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，最早源于明清時期的門神、財神和喜神等民間藝術(shù)，后來融合楊家埠木版年畫及民間布藝、雕刻等工藝，最終形成題材獨特、構(gòu)圖飽滿的藝術(shù)風(fēng)格。其制作不同于天津楊柳青、四川綿竹、濰坊楊家埠等地年畫的用版印刷，或半手工半印刷，它是完全手繪，畫面內(nèi)容具備原創(chuàng)性，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和時代特征。2011年，臨朐縣被文化部授予“中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)（書畫）”稱號，之后臨朐手繪年畫被列入市級
東方收藏 2023年8期2023-10-14
- 探討民間美術(shù)藝術(shù)元素在現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用
美術(shù)創(chuàng)作中，民間美術(shù)藝術(shù)元素的應(yīng)用日益受到重視。民間美術(shù)是一種起源于民間傳統(tǒng)和地域文化的藝術(shù)形式，具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格和審美價值。將民間美術(shù)元素融入現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作中，不僅可以豐富作品的內(nèi)容和形式，而且可以傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，為藝術(shù)創(chuàng)作注入新的活力。本文介紹了現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作的特點，通過分析民間美術(shù)的概念及優(yōu)勢，探討其在現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】民間美術(shù)? 藝術(shù)元素? 現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作? 應(yīng)用分析民間美術(shù)作為一種源遠流長的藝術(shù)形式，承載著豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。
藝術(shù)評鑒 2023年15期2023-09-20
- 民間美術(shù)色彩對現(xiàn)代油畫創(chuàng)作的影響
摘 要：我國民間美術(shù)有非常悠久的發(fā)展歷史，其是勞動人民在勞動過程中創(chuàng)造的具有生命力和極強表現(xiàn)力的一種藝術(shù)形式，是民間藝術(shù)文化中的活化石。民間美術(shù)的獨特性質(zhì)、繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)技巧，都對現(xiàn)代油畫創(chuàng)作和發(fā)展具有深遠的影響。現(xiàn)代油畫藝術(shù)家要想不斷創(chuàng)新并實現(xiàn)進一步發(fā)展，創(chuàng)作出獨具特色的油畫作品，并在國際藝術(shù)界中獲得一席之地，就要將民間美術(shù)融入油畫創(chuàng)作中，并豐富作品的文化內(nèi)涵，注重與時俱進。民間美術(shù)色彩是現(xiàn)代油畫創(chuàng)作的寶貴靈感源泉，其為現(xiàn)代油畫創(chuàng)作提供了豐富的素材，同時
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2023年7期2023-09-10
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的民間美術(shù)保護與傳承
引領(lǐng)下，我國民間美術(shù)創(chuàng)作正呈現(xiàn)出欣欣向榮的姿態(tài)。但在民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，單純地靠宣傳、撥款來激發(fā)民間創(chuàng)作熱情，并不能達到理想的效果，這就意味著民間美術(shù)的創(chuàng)作依然處于無序的狀態(tài)，導(dǎo)致了很多民間美術(shù)工作者不能與時俱進地進行美術(shù)創(chuàng)作，因此，本文探討如何使用新興科技手段，既激發(fā)民間美術(shù)的創(chuàng)作熱情，也能更好地傳承與保護傳統(tǒng)文化藝術(shù)。關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；民間美術(shù)；保護；傳承中圖分類號：J110.9-4? 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-2596（2023
- 基于山西民間美術(shù)融入的學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)探賾
角來審視山西民間美術(shù)，闡釋山西民間美術(shù)中蘊含的文化內(nèi)涵與審美教育價值，立足于地方高校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)，從中挖掘符合學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)需求的審美教育元素，提出山西民間美術(shù)融入學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的實施策略。通過解析山西民間美術(shù)中蘊含的“成教化、助人倫”的教育價值屬性，明確其在社會時代發(fā)展中呈現(xiàn)的審美教育價值取向與選擇的時代化特點，旨在將學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)厚植于地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，并為其開展提供新的思路。【關(guān)鍵詞】民間美術(shù)；學(xué)前教育；美術(shù)教學(xué)【中圖
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 20世紀以來民間美術(shù)概念的流變
【摘 要】民間美術(shù)作為20世紀以來美術(shù)史中的一個重要概念，其真正提出是在20世紀80年代。在此之前民間美術(shù)的概念一直處于逐步形成階段，真正學(xué)術(shù)性的概念尚未生成。在此之后，國內(nèi)掀起的民間美術(shù)研究熱潮，推動了民間美術(shù)理論體系的建設(shè)。進入21世紀后，時代的快速變化使原本就模糊不定的“民間美術(shù)”概念逐步淡化在人們的視野中。本文通過對民間美術(shù)概念形成史的系統(tǒng)回顧及80年代后“民間美術(shù)”重要理論研究成果的梳理，使“民間美術(shù)”這一概念研究更加系統(tǒng)化。通過對20世紀以來的
中國民族博覽 2023年7期2023-07-10
- 論當(dāng)代民間美術(shù)圖像與工藝的轉(zhuǎn)型再生
術(shù)界，則是“民間美術(shù)熱”。其原因在于，學(xué)界普遍認為民間美術(shù)承接原始藝術(shù)，并且歷經(jīng)千年，浸潤了我國各個階段流行的傳統(tǒng)文化，沿襲至今。因此，學(xué)界呼吁要重視民間美術(shù)，提振其被忽視的文化、歷史與審美等價值。當(dāng)下經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會急劇變革。為了適應(yīng)當(dāng)前的生存環(huán)境，各類民間美術(shù)或多或少面臨著圖像與工藝的變遷。面對這種情況，部分學(xué)者認為其原生性特點被破壞，表示惋惜與遺憾。也有持積極態(tài)度者，他們認為各類民間美術(shù)能夠傳承至今，其強大的生命力以及對環(huán)境的適應(yīng)能力不容小覷。以民
藝術(shù)科技 2023年13期2023-07-06
- 高職美術(shù)教育教學(xué)中民間美術(shù)的融入探究
摘 要：民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)文化與人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活碰撞而產(chǎn)生的一種獨特的美的表現(xiàn)形式。民間美術(shù)源于生活，展現(xiàn)出中華民族的鮮明特色。將民間美術(shù)融入高職美術(shù)教育教學(xué)之中，能夠有效提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，有利于促進文化的傳播與發(fā)展，讓學(xué)生主動對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行傳承與發(fā)揚。因此，將民間美術(shù)融入高職美術(shù)教育教學(xué)中應(yīng)是當(dāng)下高職美術(shù)教育改革的主要方向之一。對民間美術(shù)資源進行簡單敘述，并探討高職美術(shù)教育教學(xué)中民間美術(shù)的融入價值，分析民間美術(shù)資源在高職美術(shù)教育中的運用方式，希
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2023年1期2023-06-29
- 民間美術(shù)資源在高校美術(shù)教學(xué)的價值審定及開發(fā)應(yīng)用
間藝術(shù)形式，民間美術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的一部分，其具有鮮明的地域文化屬性、豐富的造型、內(nèi)容與文化內(nèi)涵，為高校美術(shù)教學(xué)提供了更多民間資源。在高校美術(shù)教學(xué)中有效開發(fā)民間美術(shù)資源，既能優(yōu)化高校美術(shù)課程體系，也能進一步拓寬學(xué)生的審美視野，使得學(xué)生在潛移默化中傳承、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化?；诖耍疚膶?span id="0a00mkg" class="hl">民間美術(shù)的基本概念出發(fā)，探討高校美術(shù)教學(xué)應(yīng)用民間美術(shù)資源的現(xiàn)實邏輯、價值審定與具體路徑。關(guān)鍵詞：民間美術(shù)? 高校美術(shù)? 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化? 價值審定? 教學(xué)路徑中圖分
藝術(shù)評鑒 2023年3期2023-06-21
- 關(guān)于高校民間美術(shù)課程教學(xué)實踐的思考
摘 要：民間美術(shù)是高校美術(shù)類專業(yè)的必修課程，主要分為兩類，一類是公共基礎(chǔ)課，另一類是專業(yè)技法課，這類課時較集中，有利于展開創(chuàng)作訓(xùn)練實踐。在民間美術(shù)課程中融入木版年畫知識，可以豐富課程內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量，推動傳統(tǒng)木版年畫傳承與發(fā)展?；诖?，從分析木版年畫藝術(shù)特色出發(fā)，探索民俗文化視域下高校民間美術(shù)課程教學(xué)實踐，研究木版年畫在高校民間美術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用，希望能夠豐富學(xué)生的民間美術(shù)課程知識，培養(yǎng)學(xué)生保護和傳承傳統(tǒng)文化的意識，推動當(dāng)代木版年畫發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校；
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2023年2期2023-06-05
- 中國民間美術(shù)對動畫創(chuàng)作的影響研究
瀟妤摘 要：民間美術(shù)是民俗文化的代表，其發(fā)展歷史悠久，文化內(nèi)涵豐富，往往反映了人們對美好生活的渴望和對一切美好的向往。民間美術(shù)藝人經(jīng)過長期的總結(jié)，篩選出一些固定的表現(xiàn)形式，也展現(xiàn)了約定俗成的寓意。中國民間美術(shù)傳承了上下五千年的文化，是人們的精神寄托，通過原生態(tài)的形式表達出人們對客觀世界的認識。針對中國民間美術(shù)對動畫創(chuàng)作的影響展開分析，希望能夠促進動畫行業(yè)發(fā)展，為動畫創(chuàng)作提供更多的素材。關(guān)鍵詞：民間美術(shù)；藝術(shù)創(chuàng)作思維；動畫創(chuàng)作動畫創(chuàng)作過程中，思維若受到多種因
大觀 2023年3期2023-06-01
- 山西離石漢代畫像石圖像研究
分析探求漢代民間美術(shù)的審美理念及中國古代傳統(tǒng)美學(xué)觀念；從考古學(xué)角度分析文物及實證所發(fā)揮的實際作用及其價值所在；從圖像學(xué)和符號學(xué)的研究方法角度探究漢畫像石圖像博大精深的深層含義；從象征主義出發(fā)探求山西漢代墓室喪葬文化所反映出的中國古代傳統(tǒng)思想理念。文章從畫像石制作工藝、石材石料、地域差異、古代墓室園林造景、畫像石題材及內(nèi)容、創(chuàng)作主體工匠群體、墓主人身份生平、漢代社會基礎(chǔ)等方面綜合論述。關(guān)鍵詞：漢代畫像石；山西離石馬茂莊；民間美術(shù)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；傳統(tǒng)文化DO
文物鑒定與鑒賞 2023年6期2023-05-30
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐
丁琳摘 要：民間美術(shù)是不僅代表一種藝術(shù)形式或者體系，其還是美術(shù)與文化的結(jié)合，但由于社會發(fā)展加快，學(xué)生的視野變得開闊，他們更喜歡新奇、具有趣味性的美術(shù)形式或者內(nèi)容，導(dǎo)致民間美術(shù)沒有得到應(yīng)有的發(fā)展空間。小學(xué)美術(shù)教師要追本溯源，將民間美術(shù)資源引入教學(xué)中，對小學(xué)生進行引導(dǎo)，讓小學(xué)生把目光更多地放在民間美術(shù)上，這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，對傳播中華文化也大有裨益。關(guān)鍵詞：民間美術(shù)；小學(xué)美術(shù)；教學(xué)【中圖分類號】G623.75? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A
當(dāng)代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 民間美術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)的有效融合探究
，需要教師將民間美術(shù)融入課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)出民間美術(shù)所具有的獨特性與藝術(shù)性，借此有效宣傳中華文化，加深學(xué)生對于民間美術(shù)的理解，實現(xiàn)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。對此，文章從七個方面入手，闡述美術(shù)教師如何應(yīng)用有效的教學(xué)策略，促進民間美術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)的融合，提高初中美術(shù)教學(xué)的價值?！娟P(guān)鍵詞】初中美術(shù)；民間美術(shù)；有效融合；探究作者簡介：王菲（1993—），女，江蘇省無錫市宜興市丁蜀鎮(zhèn)陶都中學(xué)。民間美術(shù)在我國有著悠久的歷史，它貼近學(xué)生的生活，對學(xué)生有著較強的吸引力。因
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 高師學(xué)前教育專業(yè)融合湘西民間美術(shù)教學(xué)研究
識到融合湘西民間美術(shù)資源培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)人才的重要意義，并注重對湘西民間美術(shù)資源的創(chuàng)新應(yīng)用，積極打造校本課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)西方美術(shù)知識體系時，增強對本地民間美術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，未來可以將湘西民間美術(shù)資源應(yīng)用在幼兒美術(shù)教育中，促進湘西民間美術(shù)“非遺”的代代傳承。[關(guān)鍵詞] 湘西;民間美術(shù);高師;學(xué)前教育專業(yè);美術(shù)教學(xué)[基金項目] 2021年度湖南省湘西自治州民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究基地專項課題“非物質(zhì)文化背景下湘西苗族繪畫資源在學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
教育教學(xué)論壇 2022年26期2022-07-24
- 民間美術(shù)融入幼兒大班創(chuàng)意美術(shù)活動的教學(xué)實踐
陳寶珍摘要：民間美術(shù)活動歷史悠久、生動有趣，將其融入幼兒大班創(chuàng)意美術(shù)活動中，不僅會豐富教學(xué)資源，提高創(chuàng)新美術(shù)活動趣味性，還會進一步促進幼兒創(chuàng)新能力、動手能力及美術(shù)水平等提高，拓展其視野及認知。設(shè)計美術(shù)活動過程中，教師可以立足生活中的傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計美術(shù)活動，并且要結(jié)合幼兒能力恰當(dāng)降低民間美術(shù)復(fù)雜程度優(yōu)化教學(xué)手段，才會更好促進創(chuàng)意美術(shù)活動開展。本文對民間美術(shù)融入幼兒大班創(chuàng)意美術(shù)活動的教學(xué)實踐策略進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);幼兒大班;創(chuàng)意美術(shù)活動;教學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 視覺傳達專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用民間美術(shù)的策略研究
;專業(yè)教學(xué);民間美術(shù)我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)是中華民族人民共同努力創(chuàng)造的成果，是民族情感的承載。它不僅反映了特定時代勞動者的審美意識，而且體現(xiàn)了特定時代人們的文化生活，在我國傳統(tǒng)民間文化的發(fā)展中占有重要地位。隨著我國文化和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的民間藝術(shù)重新獲得了新的活力。在載量優(yōu)秀的設(shè)計師作品當(dāng)中都融合了民間藝術(shù)的元素，在視覺傳達設(shè)計教育中，還應(yīng)該重視民間藝術(shù)的創(chuàng)作方法和藝術(shù)設(shè)計理念，不但鼓勵學(xué)生借鑒本土文化，將視覺傳達設(shè)計與傳統(tǒng)民間藝術(shù)密切聯(lián)合，充分利用傳統(tǒng)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 民間美術(shù)融入高職美術(shù)教學(xué)的研究與實踐
重要內(nèi)容，而民間美術(shù)以其鮮明的藝術(shù)風(fēng)格在世界美術(shù)舞臺上獨樹一幟，在傳承民間美術(shù)，弘揚民族文化，提升學(xué)生領(lǐng)略民族文化獨特魅力的能力、欣賞藝術(shù)的品位，豐富學(xué)生精神生活等方面具有重要的意義。在高職美術(shù)教學(xué)中可以采取有效措施，以促進民間美術(shù)與高職美術(shù)教學(xué)的融合，這樣有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本文通過對民間美術(shù)融入高職美術(shù)教學(xué)的研究，提出了民間美術(shù)與高職美術(shù)教學(xué)融合的策略，以期學(xué)生能在傳統(tǒng)文化與高職美術(shù)教學(xué)內(nèi)涵的共同作用下得到全方位的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]民間美術(shù) ?高職
陜西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- 基于CDIO理念“民間美術(shù)”線上與線下混合式教學(xué)模式的改革與實踐
摘? 要：“民間美術(shù)”課程基于CDIO項目式教學(xué)理念模式，探討了通過產(chǎn)品構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)、運作完成課程教學(xué)的改革模式。通過線上課程門戶與線下課堂教學(xué)輔導(dǎo)結(jié)合的方式，讓學(xué)生主動參與從設(shè)計理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程，并模擬中原民間項目實際案例，進行民間藝術(shù)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)課程驅(qū)動，以團隊合作形式進行探究式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“民間美術(shù)”課程在中原民間藝術(shù)方面的專項改革與實踐。關(guān)鍵詞：CDIO理念;民間美術(shù);線上與線下;教學(xué)模式;改革實踐基金項目：本文系河南省高校人文社會科學(xué)研
美與時代·上 2022年5期2022-07-05
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能探究
美術(shù)教育當(dāng)中民間美術(shù)所具有的功能，首先闡述了在小學(xué)美術(shù)教育當(dāng)中民間美術(shù)應(yīng)該具備的認識功能，還有教育功能以及審美方面的功能。除此以外還分析了在小學(xué)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中對民間美術(shù)進行應(yīng)用所具有的作用，比如說提高學(xué)生所具有的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等等。最后為了能夠使得在小學(xué)美術(shù)教育當(dāng)中對民間美術(shù)進行更好更加充分的應(yīng)用，就需要提出更加合理的選擇教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生日常的生活等不同的措施，通過這種方式更好的推動民間美術(shù)的應(yīng)用價值發(fā)揮。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);教育功
江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02
- 試論小學(xué)美術(shù)教育中的民間美術(shù)色彩滲透策略
曉翠摘 要：民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。民間美術(shù)的色彩感十分突出，在色彩運用方面也具有獨特性，在課堂上向?qū)W生展示民間美術(shù)體系，可有效提高學(xué)生對事物的敏感度，提升對事物的審美水平。在小學(xué)美術(shù)教育中滲透民間美術(shù)色彩知識有助于豐富和完善美術(shù)校本課程，增強其地方特色。本文探討了小學(xué)美術(shù)教育中融入民間美術(shù)色彩的策略。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);融入策略色彩，是人眼最直觀的視覺表現(xiàn)，一種色彩，往往能影響人的情感，作為我國民間美術(shù)表達的重要
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
廖章運摘要：民間美術(shù)在我國的歷史源遠流長，是一種獨特而又古老的存在，它有著豐富多彩、博大精深等特點。民間藝術(shù)運用在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，可以有效地幫助學(xué)生理解和掌握本民族文化，提高小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識以及藝術(shù)審美能力，有助于豐富學(xué)校課程資源，對促進教師自身專業(yè)素質(zhì)水平提升也有著積極作用。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展迅速，以及外來文化沖擊對本土文化遺產(chǎn)造成嚴重威脅等因素，導(dǎo)致我國民族文化和地域性特色的傳承受到一定程度的影響。為促進我國傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)教育之間的融合，本文就
科教創(chuàng)新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 民間美術(shù)造型和色彩在現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計中的運用
法和技巧，將民間美術(shù)設(shè)計造型與色彩元素創(chuàng)新運用到現(xiàn)代美術(shù)作品中，創(chuàng)作了絢麗多彩的文化藝術(shù)品。這不僅能將民間美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)有效銜接起來，還能在美術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上實現(xiàn)文化的承繼，為當(dāng)代美術(shù)的長遠發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);藝術(shù)造型;色彩;美術(shù)設(shè)計一、民間美術(shù)造型和色彩在現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計中運用的重要性（一）有利于激發(fā)設(shè)計者的創(chuàng)作靈感民間美術(shù)的設(shè)計靈感源于我國悠久的歷史文化，至今大眾還能在多數(shù)民間美術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)類型多樣的文化元素?，F(xiàn)代美術(shù)設(shè)計是根據(jù)現(xiàn)代大眾的審美
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 新媒體時代山西民間美術(shù)的傳承與創(chuàng)新
與傳承。山西民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)民俗文化的精華，對其進行傳承與保護有著巨大的價值。因此，對新媒體藝術(shù)的基本概念進行分析，探討山西民間美術(shù)的歷史價值及新媒體藝術(shù)與民間藝術(shù)融合發(fā)展的重要意義，以促進山西民間美術(shù)的傳承與弘揚。關(guān)鍵詞：山西;民間美術(shù);新媒體注：本文系“十四五”規(guī)劃課題“山西本土文化中的美術(shù)元素在高職院校版畫創(chuàng)作教學(xué)中的應(yīng)用研究”（GH-21075）研究成果。新媒體推動了中國民間藝術(shù)向著現(xiàn)代化專業(yè)制作的方向發(fā)展，打破了地域空間文化的束縛。在新媒體時代
大觀 2022年5期2022-06-24
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能
李婧摘要：民間美術(shù)是在日常生活中廣為流傳的美術(shù)資源，具有強大的育人功能，可以作為小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的有效補充，用于增強學(xué)生的民族認同感，提高學(xué)生的民族自信心，強化培養(yǎng)學(xué)生良好的視覺文化感受力，進而取得最優(yōu)化的教學(xué)效果，使美術(shù)教學(xué)實踐工作得以高效化推進?；诖?，本文特意從幾個方面出發(fā)，關(guān)于民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中具體體現(xiàn)的功能作用，展開了相關(guān)分析，希望可以為其他教師不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提供一些參考。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù)教育;功能探析引言：小學(xué)階段，美術(shù)教育以
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 民間美術(shù)在高校繪畫專業(yè)教學(xué)中的保護與傳承
家寧摘 要：民間美術(shù)憑借著深厚的文化歷史內(nèi)涵與獨特的藝術(shù)感染力而深受廣大人民群眾的喜愛。但是作為一種反映了最廣大人民群眾生活的藝術(shù)形式，在當(dāng)今生活方式發(fā)生了極大改變的今天，卻面臨著極大的挑戰(zhàn)，很多民間美術(shù)形式都在這個過程中出現(xiàn)了斷層。高校作為我國傳授知識，培養(yǎng)人才的關(guān)鍵場所，有義務(wù)，也有條件對其進行及時的保護與傳承，同時也為高校美術(shù)課程提供了更加豐富的內(nèi)容。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);高校繪畫;專業(yè)教學(xué);傳承引言我國的高等院校作為培養(yǎng)符合社會需求高質(zhì)量人才的主要場所
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 民間美術(shù)的藝術(shù)語言
承和發(fā)揚，而民間美術(shù)又是人民群眾在歷史長河中總結(jié)并流傳下來的智慧的藝術(shù)結(jié)晶。本文中筆者力圖通過對幾種常見的民間美術(shù)的示例，分析它們的藝術(shù)表現(xiàn)形式，探討各自的藝術(shù)語言。關(guān)鍵詞：民間美術(shù)，藝術(shù)語言，圖案，色彩一、引言：民間美術(shù)是在長期的民間生產(chǎn)和生活過程中所形成的一種藝術(shù)，在數(shù)千年的農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，成為人民群眾日常生活不可或缺的一部分，既具有實用價值，又有審美和教化功能。民間美術(shù)的類型多樣，如剪紙、刺繡、泥塑、彩陶、皮影、木偶等，雖然因為地域不同、民族不同，存
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 小學(xué)美術(shù)課堂進行民間美術(shù)教學(xué)初探
楊光華摘要：民間美術(shù)是數(shù)千年來民族文明積累的精華，是最有魅力的一門美術(shù)，它的內(nèi)容十分豐富。學(xué)民族美術(shù)可以使學(xué)生們熱愛祖國，熱愛勞動人民，熱愛中華文化，讓他們有一種對勞動者的尊敬，一種對中華文化的敬畏，一種對國家、對人類的歷史責(zé)任，一種發(fā)展他們的思想，發(fā)展他們的創(chuàng)造力。在美術(shù)教育中，再發(fā)掘生命中的美元素是非常有益的。同時，也需要運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);傳統(tǒng)生活;挖掘方式前言中國的民間美術(shù)是中國數(shù)千年的文化積累，是中國幾千年來一直在社會的最底層
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 淺析民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
力。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);資源引入;小學(xué)美術(shù);教學(xué)應(yīng)用;策略探究一、民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的意義分析民間美術(shù)資源十分豐富，且具有多樣性特點。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該充分認識到民間美術(shù)資源的功能和價值，根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)，通過多種舉措有效發(fā)掘民間美術(shù)資源，進一步完善美術(shù)課程體系。這樣有助于開闊學(xué)生的整體認知視野，同時也能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對傳統(tǒng)文化形成深刻全面的認識，從而主動傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。教師需要進一步明確民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用，并
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 淺談民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
，也要應(yīng)用好民間美術(shù)資源，從而提升學(xué)習(xí)者的美感，領(lǐng)略美術(shù)的內(nèi)涵，領(lǐng)會民間美術(shù)的文化價值，繼承、發(fā)展與保護傳統(tǒng)文化。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù)教學(xué);應(yīng)用美術(shù)學(xué)科不同于其他學(xué)科的點在于：它更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的審美。傳統(tǒng)民間美術(shù)是民間文化的小縮影，它使其可視化，是宣傳民間文化主要的途徑之一。因此，在小學(xué)美術(shù)課堂引入民間美術(shù)的因素，幫助學(xué)習(xí)者了解民族美術(shù)的傳統(tǒng)，對學(xué)習(xí)者正確觀念養(yǎng)成有重要作用。1引入民間美術(shù)的意義民間美術(shù)相對于其他藝術(shù)有其獨特性，它是以審美為主的造型
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 民間美術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課中的運用
美判斷能力。民間美術(shù)對于當(dāng)代美術(shù)教育具有重要影響。因此，在新時期教育改革背景下，高中教師需要轉(zhuǎn)變理念，在學(xué)科中融入更多優(yōu)質(zhì)的美術(shù)資源，構(gòu)建更為獨特的美術(shù)課堂?；诖耍疚木椭胤治?span id="0eugk0q" class="hl">民間美術(shù)資源在高中美術(shù)鑒賞教育中的具體應(yīng)用。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);高中美術(shù);鑒賞課;運用引言對于很多高中美術(shù)教師而言，他們認為在開展美術(shù)教學(xué)時，自己只需要關(guān)注教材上面的內(nèi)容，并將教材上面的內(nèi)容全部灌輸給學(xué)生即可。在這個過程中，其實教師的教學(xué)理念是比較固化的，他們從來沒有想到過運用一些
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 民間優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
程中積極應(yīng)用民間美術(shù)，幫助其更好的迎接挑戰(zhàn)并轉(zhuǎn)化為機遇，有利于讓小學(xué)階段的學(xué)生在美術(shù)中學(xué)習(xí)更多知識，促進提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而為以后步入更高年級的學(xué)習(xí)打造良好基礎(chǔ)。因此，本篇文章從民間美術(shù)資源探索的角度出發(fā)，研究民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，促進小學(xué)美術(shù)教學(xué)與民間美術(shù)有機融合，從而在一定程度上提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué);美術(shù)教學(xué)引言隨著國家素質(zhì)教育進程的不斷推進，小學(xué)教育教學(xué)階段中對于美術(shù)學(xué)科的重視度越來越高，學(xué)生德、智、體、
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 關(guān)于黔西南地區(qū)民間美術(shù)與高中美術(shù)結(jié)合的策略探究
危險，黔西南民間美術(shù)的保護與傳承勢在必行。雖然政府、民間組織和個體都做了一些工作，但是并沒有從根本上解決這個問題。事實上，保護和傳承民間藝術(shù)的最佳途徑是發(fā)展。對此，教師就可以把美術(shù)教學(xué)與民間美術(shù)資源運用結(jié)合起來，以此使民間美術(shù)得到更好的保護與傳承，并為其注入新鮮的血液，使得民間美術(shù)的發(fā)展煥發(fā)出新的生命力。通過這一方式，徹底改變過去傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，真正實現(xiàn)地方和民族文化的發(fā)展。關(guān)鍵詞：黔西南地區(qū);民間美術(shù);高中美術(shù);教學(xué)策略從理論上講，民間美術(shù)是一種民間
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中民間美術(shù)鑒賞教學(xué)實踐研究
過美術(shù)教學(xué)中民間美術(shù)的融入豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，也通過這一具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的特色藝術(shù)形式呈現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。通過學(xué)生在日常生活中觀察美、提煉美，在民間藝術(shù)中感知美，來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，通過該種生活化的藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的探究興趣，以多樣化的美術(shù)內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高其核心素養(yǎng)。本文主要探究了基于學(xué)科核心素養(yǎng)，開展高中民間美術(shù)鑒賞教學(xué)實踐的方式。關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng);高中;民間美術(shù)引言：學(xué)生在對民間藝術(shù)作品進行鑒賞學(xué)習(xí)的過程中，能
科學(xué)與財富 2022年2期2022-06-06
- 中國傳統(tǒng)民間美術(shù)的傳承與創(chuàng)新探究
：傳統(tǒng)文化;民間美術(shù);發(fā)展現(xiàn)狀;傳承與創(chuàng)新顧名思義，中國傳統(tǒng)民間美術(shù)由民眾自發(fā)產(chǎn)生、享用、流傳，至今已經(jīng)成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，成為傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)瑰寶。民間美術(shù)作為民間文化觀念的物化形式，反映了民間審美意識的生成和發(fā)展，在體現(xiàn)著民眾的審美理想、審美趣味、審美準(zhǔn)則、審美情感之余也對當(dāng)代藝術(shù)工作者審美和創(chuàng)作具有重大意義。民間美術(shù)的藝術(shù)價值與美學(xué)價值不容忽視，而創(chuàng)新和發(fā)展民間美術(shù)依然是當(dāng)代藝術(shù)工作者研究和面對的重要課題。一、中國傳統(tǒng)民間美術(shù)的生存狀態(tài)現(xiàn)階段
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年10期2022-05-31
- 兒童召喚下的課程統(tǒng)整
摘 要：民間美術(shù)中蘊含著質(zhì)樸的藝術(shù)思想和真摯的藝術(shù)語言，是中華民族的藝術(shù)瑰寶?；诿耖g剪紙和桃花塢木版年畫單元統(tǒng)整教學(xué)研究的民間美術(shù)單元教學(xué)范式，展現(xiàn)了單元統(tǒng)整學(xué)習(xí)對課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、師生課程能力提升等作用。關(guān)鍵詞：單元學(xué)習(xí);民間美術(shù);課程統(tǒng)整;民間剪紙;桃花塢年畫民間美術(shù)是我國原始藝術(shù)的延續(xù)，豐富多彩的民間美術(shù)作品是廣大勞動人民智慧的結(jié)晶。近年來，雖然有越來越多的教師將民間美術(shù)資源引入課堂，但當(dāng)前的小學(xué)美術(shù)課堂基本處于單課時教學(xué)狀態(tài)，存在課程知識碎片化的問題
求知導(dǎo)刊 2022年21期2022-05-30
- 民間美術(shù)對我國現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的影響研究
色藝術(shù)風(fēng)格。民間美術(shù)作為我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)的重要形式，近些年開始越來越受現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計者的重視，民間美術(shù)元素被越來越多地挖掘并創(chuàng)新。文章著重對民間美術(shù)特點、價值以及現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的表征進行分析，深入挖掘民間美術(shù)的特色，從中汲取現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計靈感，使民間美術(shù)與現(xiàn)代的設(shè)計能夠結(jié)合運用。最后通過對作品的分析，從造型方法、色彩觀兩個方面詳細分析民間美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計之間如何聯(lián)系與相互影響。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);藝術(shù)設(shè)計;造型方法;色彩運用DOI：10.20005/j.cnki.i
文物鑒定與鑒賞 2022年6期2022-05-27
- 試論小學(xué)美術(shù)教育中的民間美術(shù)色彩滲透策略
劉曉翠摘要：民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。民間美術(shù)的色彩感十分突出，在色彩運用方面也具有獨特性，在課堂上向?qū)W生展示民間美術(shù)體系，可有效提高學(xué)生對事物的敏感度，提升對事物的審美水平。在小學(xué)美術(shù)教育中滲透民間美術(shù)色彩知識有助于豐富和完善美術(shù)校本課程，增強其地方特色。本文探討了小學(xué)美術(shù)教育中融入民間美術(shù)色彩的策略。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);融入策略中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A色彩，是人眼最直觀的視覺表現(xiàn)，一種色彩，往往能影響人的情
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
胡燕摘要：民間美術(shù)資源中蘊含著勞動人民的智慧，是美術(shù)課程中的重要美學(xué)資源。在新課程改革背景下，合理運用民間美術(shù)資源 對豐富小學(xué)美術(shù)課堂、提高教學(xué)實踐效果、培養(yǎng)學(xué)生民族自信具有重要意義。從民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的背景出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與對民族文化的認同感。關(guān)鍵詞：民間美術(shù)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)、文化傳承、應(yīng)用價值引言：民間美術(shù)是中國五千年文化沉淀的瑰寶，但在現(xiàn)代化與信息化沖擊的今天，民間美術(shù)受到嚴重的沖擊，該如何繼承與發(fā)展，是我們亟需解決的問題。將民
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年27期2022-05-22
- 民間美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計淺析
代表性的就是民間美術(shù)元素的應(yīng)用。相較于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計來說，民間美術(shù)文化較為含蓄，追求意境的營造和內(nèi)涵的展現(xiàn)，但是即便如此，二者之間也有著密切的關(guān)系。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計;關(guān)系民間美術(shù)在我國傳統(tǒng)文化中占據(jù)重要位置，產(chǎn)生于勞動人民的日常生活和生產(chǎn)中，在很大程度上反映了我國不同歷史時期民眾的審美標(biāo)準(zhǔn)和審美情趣?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計則是產(chǎn)生于現(xiàn)代時期的一種藝術(shù)形式，與民間美術(shù)之間有著密切的關(guān)系，在藝術(shù)的發(fā)展過程中，民間美術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的有效融合，不僅能夠彌補現(xiàn)代
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 民間美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計淺析①
掘和滲透，以民間美術(shù)元素應(yīng)用最具代表性。比較現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計，民間美術(shù)文化更含蓄，講究營造意境和展現(xiàn)內(nèi)涵，但二者亦有著緊密關(guān)聯(lián)。本文分別簡介民間美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計，闡述具體概念及其特征，分析二者聯(lián)系，最終探究民間美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的融合發(fā)展。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計;關(guān)系民間美術(shù)作為我國傳統(tǒng)文化重要組成部分，在勞動人民的日常生活生產(chǎn)中誕生，較高程度上體現(xiàn)了我國民眾不同階段審美標(biāo)準(zhǔn)和審美情趣。現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)生于現(xiàn)代時期，與民間美術(shù)有緊密聯(lián)系，隨著藝術(shù)的發(fā)展
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 在小學(xué)美術(shù)教育中滲透民間美術(shù)
生摘要：所謂民間美術(shù)，是指廣大勞動人民用自身的辛勤和智慧創(chuàng)造的一種民間藝術(shù)，是一種在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用且流行的藝術(shù)，是現(xiàn)代美術(shù)的源泉。隨著新課程改革的逐步實施，教育領(lǐng)域逐漸意識到美術(shù)教學(xué)對學(xué)生審美賞析能力培養(yǎng)的重要意義。因此，小學(xué)美術(shù)教師要積極將民間美術(shù)滲透到美術(shù)教學(xué)中，促使學(xué)生了解蘊藏在其中的優(yōu)秀文化精神，促進學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與提升。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);藝術(shù)鑒賞能力民間美術(shù)是傳統(tǒng)藝術(shù)中的一種，也是我國歷史文明發(fā)展傳承下來的瑰寶，其凝聚了
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年19期2022-05-09
- 當(dāng)下民間美術(shù)課程教學(xué)如何改進
感的純美術(shù)，民間美術(shù)具有“審美-功利”的混合性，更強調(diào)形式與民間觀念、習(xí)俗間的有機聯(lián)系。民間美術(shù)的特殊性使得現(xiàn)今主要參照純美術(shù)形式建構(gòu)的美術(shù)課程體系不適宜民間美術(shù)課程的教學(xué)。鑒于此，本文基于民間美術(shù)概念的內(nèi)涵與外延，依托關(guān)于民間美術(shù)的教學(xué)心得，闡述民間美術(shù)課程教學(xué)中存在的問題并提出相關(guān)改進措施，以期對民間美術(shù)課程教學(xué)有所助益。[關(guān)鍵詞] 民間美術(shù) 課程教學(xué) 純美術(shù)高?，F(xiàn)有的美術(shù)課程基本可以劃分為兩種類型：一種是技法實踐課程，此類課程專注于培養(yǎng)、提升學(xué)生的美
中國美術(shù) 2022年2期2022-05-05
- 民間美術(shù)融入幼兒藝術(shù)教育的策略
期對幼兒進行民間美術(shù)教育，吸收和利用我們傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化資源，讓幼兒感受民間美術(shù)的精華，不僅能使幼兒在現(xiàn)代文化氛圍中汲取民族文化的精華，而且能擴大幼兒的眼界，在他們幼小的心靈中播撒民間藝術(shù)的種子，這也是現(xiàn)代幼兒園藝術(shù)教育中不可缺少的組成部分。關(guān)鍵詞：民間美術(shù) 幼兒教學(xué) 教育手段民間美術(shù)來源于民間的現(xiàn)實生活，是勞動人民經(jīng)過千百年來的不斷創(chuàng)作而流傳下來的，具有獨特的審美情趣和魅力，，它率直、不拘一格的質(zhì)樸特征與兒童在藝術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的傾向有相通之處，可以說民
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 共鳴與生長:依托民間美術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生繪畫思維
校把中國傳統(tǒng)民間美術(shù)元素運用到課堂中，豐富美術(shù)課堂教學(xué)，為學(xué)生接觸和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)文化提供更廣闊的舞臺。近年來，江蘇省教科院中小學(xué)教研室主辦的“民間美術(shù)進課堂”，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中領(lǐng)略中華民族的大好河山和延續(xù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！娟P(guān)鍵詞】民間美術(shù) 美術(shù)課堂 傳統(tǒng)文化 現(xiàn)實生活2018年8月30日，習(xí)總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信，圍繞“立德樹人”“塑造美好心靈”，要在課堂實踐中落實以美育人這一核心觀念展開深層哲學(xué)思考。近年來，大家對中國
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年5期2022-04-28
- 東北民間剪紙造型研究
摘 要：對于民間美術(shù)造型的研究不僅要關(guān)注其外在形態(tài)，還需要對其意義及思想進行更深層次的解讀。中國民間美術(shù)的造型一直傳承至今，中華傳統(tǒng)文化對民間美術(shù)的發(fā)展有著重要的影響。東北民俗文化作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對其進行藝術(shù)層面的研究，既是對我國北方民族文化根源的剖析，也是對民族形成歷史、發(fā)展過程以及民族藝術(shù)內(nèi)涵的深層次探討。東北民俗題材剪紙造型既是對東北民俗文化的傳承，又是民俗文化與傳統(tǒng)剪紙形式結(jié)合的產(chǎn)物，將傳統(tǒng)文化內(nèi)容以傳統(tǒng)藝術(shù)形式進行展現(xiàn)，并在展現(xiàn)過
大觀 2022年3期2022-04-27
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐研究
中，融入一些民間美術(shù)的知識和內(nèi)容，不僅能夠讓小學(xué)生了解到更多的美術(shù)知識，而且還有利于提升小學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，能夠更好的傳承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。筆者結(jié)合多年的教育工作經(jīng)驗，分析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透民間美術(shù)的價值，探討民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以供借鑒。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);教學(xué)策略小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透民間美術(shù)的價值就目前的情況來看，我國民間美術(shù)發(fā)展情況并不是很樂觀，一些民間美術(shù)面臨著失傳的風(fēng)險，引起了社會各界人士的廣泛關(guān)注。究其原因，主要是因為
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的民間美術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
被忽略，地方民間美術(shù)更是被委棄泥涂了。實際上民間美術(shù)是人民大眾的智慧結(jié)晶，具有很強的生命力與創(chuàng)造力，若將其與初中美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，同時也有助于發(fā)揚多民族特色，為我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展添磚加瓦。本文主要就基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下，民間美術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用進行探究。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);初中美術(shù)教學(xué);應(yīng)用原北大校長蔡元培先生提出的“五育”并舉里就提到了美術(shù)教育，可見美育教育對于學(xué)生發(fā)展的重要性。西方許多發(fā)達國家都將美術(shù)教育作為一
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年14期2022-04-15
- 核心素養(yǎng)視域下民間美術(shù)在美術(shù)課堂落實的意義與策略
化博大精深，民間美術(shù)更有著輝煌歷史，而美術(shù)所具有的獨特文化傳承性，使得傳統(tǒng)民間美術(shù)與美術(shù)課堂有著必然的融合。本文將探討教師如何多角度、多元化推廣民間美術(shù)到美術(shù)課程中，并嘗試多種策略，構(gòu)建有特色、有文化、有魅力的美術(shù)課堂，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，使中華民族的優(yōu)良民間美術(shù)在新一代學(xué)子中綿延流傳。關(guān)鍵詞： 民間美術(shù);美術(shù)課堂;實踐策略中國悠久的歷史造就了我們獨特的文化傳統(tǒng)與藝術(shù)形式。由于地域廣泛，不同地方存在風(fēng)俗、情感、氣質(zhì)上的差異，又產(chǎn)生了多樣的藝術(shù)品類和風(fēng)格，進
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年13期2022-04-13
- 云南民族民間美術(shù)文化遺產(chǎn)價值屬性研究
的邊疆省份，民間美術(shù)文化遺產(chǎn)是云南民族文化的載體，具有重要的史料價值、宗教、民族、地域研究等價值，隨著文化遺產(chǎn)實踐的發(fā)展，不同的主體對于文化遺產(chǎn)的價值都各執(zhí)一詞，其歸因于社會發(fā)展逐漸更替下的行為取向差異。從文化遺產(chǎn)價值的本身出發(fā)，探討其民間美術(shù)文化遺產(chǎn)的價值屬性及當(dāng)前的存續(xù)狀態(tài)，對于明確云南民間美術(shù)和促進民族文化傳承與發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義?！絷P(guān)鍵詞：文化遺產(chǎn);價值;民間美術(shù)一、民間民族繪畫的文化遺產(chǎn)價值何謂民間美術(shù)？通俗地說是由當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妱?chuàng)造的，以美化
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的育人功能
的不斷發(fā)展，民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中也愈發(fā)重要。我國的民間美術(shù)形式通俗，內(nèi)容廣泛，具有很強的藝術(shù)觀賞性質(zhì)。通過研究分析目前小學(xué)美術(shù)教育中民間美術(shù)教育的現(xiàn)狀，深入挖掘民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中育人功能。民間美術(shù)教育，有助于提高小學(xué)生的思維創(chuàng)造能力與審美能力。民間美術(shù)的內(nèi)容廣泛，包容性極強，特別符合小學(xué)生在小學(xué)階段美術(shù)教育中的學(xué)習(xí)?！娟P(guān)鍵詞】民間美術(shù);小學(xué)階段;美術(shù)教育中國民間美術(shù)群眾基礎(chǔ)性極強、與百姓生活密切相關(guān)，且具有較強實用價值與審美價值的特點。我國不同地
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年37期2022-04-03
- 民間美術(shù)融入美術(shù)教學(xué)的策略研究
傳承性，使得民間美術(shù)走進小學(xué)課堂成為必然。在教學(xué)實踐中教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，多元化、多角度地將民間美術(shù)融入美術(shù)課堂，創(chuàng)新特色教學(xué)策略，使民間美術(shù)與教學(xué)更好地融合?！娟P(guān)鍵詞】民間美術(shù) 美術(shù)教學(xué) 融入 策略民間美術(shù)是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的重要組成部分。它是由廣大人民群眾自發(fā)創(chuàng)作、取材于民間生活、具有豐富民俗文化傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。在小學(xué)階段，美術(shù)教育的拓展往往與民族文化的傳承緊密結(jié)合。民間美術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合創(chuàng)新，需要教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)策略，推動民間美術(shù)的創(chuàng)造性
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2022年1期2022-03-24
- 民間剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展研究
摘要：民間美術(shù)的發(fā)展已經(jīng)深深扎進中華民族優(yōu)秀文化的土壤中，而人們熟知的剪紙藝術(shù)在民間美術(shù)中的發(fā)展更是經(jīng)典。本文主要就“中國特色”視角下的民間美術(shù)、剪紙作品以及當(dāng)代剪紙藝術(shù)實例三個方面進行分析研究。民間美術(shù)中的剪紙藝術(shù)經(jīng)歷了歲月的洗禮，作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在傳承的過程中，毫無保留地展示了自身藝術(shù)特色。關(guān)鍵詞：中國特色；民間美術(shù)；剪紙藝術(shù)；傳承一、“中國特色”視角下的民間美術(shù)21世紀，“中國特色”一詞已深深鐫刻在億萬中國人民群眾的心中，新時代的發(fā)展?jié)M足了人
收藏與投資 2022年3期2022-03-21
- 論民間美術(shù)對高職院校美育的影響
標(biāo)，其中中國民間美術(shù)知識是中華傳統(tǒng)文化知識的重要組成部分，也是高職教育中學(xué)生美育提升應(yīng)掌握和學(xué)習(xí)的重要知識。在高職院校美育教學(xué)的發(fā)展過程當(dāng)中，主動將民間美術(shù)和現(xiàn)代美育教學(xué)聯(lián)系在一起，使學(xué)生了解中國美術(shù)的起源與發(fā)展脈絡(luò)與中國民俗的聯(lián)系，進而了解中國傳統(tǒng)文化。本文從民間美術(shù)對高職院校美育影響的角度出發(fā)，旨在推動和促進高職院校美育教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);高職院校;美育教育當(dāng)下，我國高職院校蓬勃發(fā)展，教育改革中尤其注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，而美育教育是綜合素養(yǎng)
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 試論小學(xué)美術(shù)教育中的民間美術(shù)色彩
李楊摘要：民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。民間美術(shù)的色彩感十分突出，在色彩運用方面也具有獨特性，在課堂上向?qū)W生展示民間美術(shù)體系，可有效提高學(xué)生對事物的敏感度，提升對事物的審美水平。在小學(xué)美術(shù)教育中滲透民間美術(shù)色彩知識有助于豐富和完善美術(shù)校本課程，增強其地方特色。本文探討了小學(xué)美術(shù)教育中融入民間美術(shù)色彩的策略。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);融入策略色彩，是人眼最直觀的視覺表現(xiàn)，一種色彩，往往能影響人的情感，作為我國民間美術(shù)表達的重要元
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中民間美術(shù)的滲透研究
中，融入我國民間美術(shù)的特色，既可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，又可以在一定程度上加強學(xué)生的認知力與創(chuàng)造力。因此，在小學(xué)美術(shù)課堂上，教師需要主動的向?qū)W生滲透民間美術(shù)的精華，把民間美術(shù)與小學(xué)美術(shù)教育真正結(jié)合起來，使得小學(xué)生對民族美術(shù)有更深刻的了解和認識。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)教學(xué);民間美術(shù);教學(xué)滲透;引文：在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，運用民間美術(shù)元素可以使美術(shù)課越來越具有感染力，進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，增強他們的藝術(shù)欣賞力和想象力。另外，根據(jù)美術(shù)課，實現(xiàn)對民族傳統(tǒng)文化的滲透
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐
創(chuàng)新意識。將民間美術(shù)內(nèi)容納入小學(xué)課程，不僅可以豐富課堂內(nèi)容，還要培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族認同感。學(xué)生在學(xué)習(xí)民間美術(shù)內(nèi)容時，可以培養(yǎng)實用技能。教師在選擇民間美術(shù)內(nèi)容時，應(yīng)以學(xué)生的知識為導(dǎo)向，使他們更接近生活。實現(xiàn)與維護民族文化、培養(yǎng)學(xué)生審美潛能有關(guān)的教育目標(biāo)。本文分析了民間美術(shù)在美術(shù)小學(xué)課堂上的教育價值，提出了運用民間美術(shù)內(nèi)容的有效策略小學(xué)美術(shù)。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);教育價值;有效策略中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A引言民間美術(shù)是我國民間藝術(shù)家藝術(shù)
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與利用
彭曉娣摘要：民間美術(shù)作為民間藝術(shù)的精華，是勞動人民集體智慧的結(jié)晶。欣賞民間美術(shù)，可以更好地認識和理解民間藝術(shù)，理解勞動人民的智慧。小學(xué)美術(shù)教學(xué)中重視開發(fā)和利用民間美術(shù)資源，既可以引導(dǎo)學(xué)生正確認識民間美術(shù)，又可學(xué)習(xí)和借鑒民間美術(shù)的表現(xiàn)技法，是對民間藝術(shù)的傳承和發(fā)展。關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù)教學(xué);開發(fā)與利用引言：如果以《詩經(jīng)》來比喻，民間美術(shù)類似于國風(fēng)，其來自于民間，以人民群眾易于接受的形式反映人民對生活中美的認識與理解，這種對美的表現(xiàn)形式和欣賞標(biāo)準(zhǔn)代表著人
學(xué)習(xí)與科普 2022年5期2022-02-23
- 崔子范對民間美術(shù)的借鑒
之一便是他對民間美術(shù)的借鑒。他將民間美術(shù)中意象概括的造型、鮮明熱烈的色彩和鄉(xiāng)土情調(diào)的題材等特征進行轉(zhuǎn)化，形成純真與質(zhì)樸的內(nèi)在精神品質(zhì)。關(guān)鍵詞：崔子范 ?民間美術(shù) ?色彩 ?造型 ?題材中圖分類號：J205?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2022）02-0044-04崔子范（1915—2011），曾用名崔尚治，山東萊西人。早年鬧過革命，中年時，結(jié)識了齊白石先生，并籌建了我國第一所國家級畫院——北京畫院，先后任秘書長、副院長、黨委書記等職務(wù)。退休
藝術(shù)評鑒 2022年2期2022-02-16
- 基于小學(xué)美育的思考論校本課程開發(fā)探究
尤為重要。而民間美術(shù)校本課程的開發(fā)研究，是在美術(shù)新課程理論研究的動力和課程改革實踐的需要中產(chǎn)生的。本人通過主持市級課題“民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中研究”的研究實踐， 認為中國優(yōu)秀民間美術(shù)是學(xué)校開展美育活動的重要資源，也是學(xué)校教育與當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕嗦?lián)系的切入點，是最有價值的美術(shù)校本課程開發(fā)研究的教育資源?！娟P(guān)鍵詞】美育;思考;校本課程;開發(fā)研究;民間美術(shù)一、研究背景黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校美育工作，作出一系列重大決策部署，2020
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年146期2021-12-28