2022年5期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建
- 初中英語(yǔ)閱讀欣賞課的理解與體會(huì)構(gòu)架
- 核心素養(yǎng)指向的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)探析
- 淺談BRT車輛造型設(shè)計(jì)的文化因素
- 農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題及其對(duì)策分析
- 淺析初中英語(yǔ)拓展教學(xué)的優(yōu)化措施
- 高職英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)研究
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 多讀多寫 豐富想象
- 語(yǔ)境理論在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 例談對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)思考
- 利用智慧作業(yè)改善學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)效性的策略
- 基于康養(yǎng)理念的小學(xué)幼兒自主游戲教學(xué)探究
- 有效提高幼兒園班主任工作效率的策略研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談科學(xué)性教育在幼兒園的重要性
- 談中職班主任班級(jí)管理策略
- 新課改下初中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)方法
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的探析
- 幼兒園教師壓力應(yīng)對(duì)策略研究
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)思考
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談詩(shī)詞故事在古詩(shī)教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 現(xiàn)行職稱評(píng)聘制度對(duì)醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)師教學(xué)工作的影響
- 淺談如何高質(zhì)量組織農(nóng)村群眾文化活動(dòng)
- 班主任德育工作開展的有效措施
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)策略
- 超等長(zhǎng)練習(xí)及其在體育教學(xué)和訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 如何在音樂教育中激發(fā)學(xué)生的文化自信
- 《大調(diào)式兒歌和聲編配》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 科學(xué)開展幼小銜接，共促兒童健康發(fā)展
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的農(nóng)村普通高中英語(yǔ)課堂教學(xué)改革策略研究
- “課程思政”視域下中職英語(yǔ)教學(xué)融入思政教育的實(shí)踐探索
- 淺談提高幼兒科學(xué)探究能力的策略
- 基于陶行知生活教育思想應(yīng)用于幼兒園區(qū)域游戲探析
- 淺談律動(dòng)在小學(xué)音樂學(xué)習(xí)中的作用
- 智慧課堂背景下初中英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練措施探討
- 論小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 幼兒園游戲與幼兒性教育
- 統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材革命傳統(tǒng)類文學(xué)作品選文簡(jiǎn)析
- 培訓(xùn)學(xué)校管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 分析事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算中的應(yīng)用
- 新時(shí)期如何做好文件保密、歸檔與利用工作
- 新時(shí)期事業(yè)單位檔案管理工作的優(yōu)化策略
- 淺談高等數(shù)學(xué)在教改中出現(xiàn)的問(wèn)題
- 新形勢(shì)下創(chuàng)新黨建與企業(yè)文化建設(shè)的工作方法
- “賽教融合”下廣告類課程思政教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 校園足球支持體系、文化建設(shè)研究
- 流行電視劇中的”大女主”形象塑造
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學(xué)信息技術(shù)課堂滲透養(yǎng)正育人的策略研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)背景中日語(yǔ)線上線下的教學(xué)探究
- “雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)建議
- 在幼兒園親子活動(dòng)中滲透德育
素質(zhì)教育
- 在養(yǎng)成教育中培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
- 多媒體教學(xué)在幼兒語(yǔ)言教育的功能
- 淺談基于學(xué)科核心素養(yǎng)下中職信息技術(shù)課程有效教學(xué)對(duì)策
- 學(xué)校體育大課間活動(dòng)創(chuàng)新
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論幼兒性教育的重要性
- 運(yùn)用分層教學(xué)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)提升
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施的策略研究
- “雙減”背景下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂的提質(zhì)增效
- 論農(nóng)村家庭教育對(duì)留守兒童的影響
- 小學(xué)語(yǔ)文低齡段古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫結(jié)合策略的實(shí)踐應(yīng)用探究
- 操作活動(dòng)在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中所起的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略
- 構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂的策略
- 探索農(nóng)村中學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的思考
- 上市公司股利分配政策研究
- 高校思政輔導(dǎo)員勝任力構(gòu)成要素分析
- 淺議游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)要重視閱讀方法指導(dǎo)
- 部編本小學(xué)語(yǔ)文教材插圖教學(xué)研究
- 大山的饋贈(zèng)
- 大行其道，良有以也：魏晉南北朝山水畫的獨(dú)立
- 雙減背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生審題能力
- 傾注師德魅力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 讓寫字成為一種習(xí)慣
- 基于語(yǔ)音合成技術(shù)的“大美龍江任我行”多語(yǔ)種智能語(yǔ)音講解系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- “教育信息化2.0”背景下中職幼兒教育鋼琴技能課程信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)與探索
- 張雪門幼兒師范實(shí)習(xí)理論對(duì)《幼兒游戲與指導(dǎo)》課程的啟示
- 基于家校共育視角下小學(xué)德育教育策略分析
- 陜西西安畢業(yè)旅游研學(xué)產(chǎn)品存在問(wèn)題及開發(fā)對(duì)策研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略及中華文化認(rèn)同探討
- 高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)策略研究
- 高職院校視覺傳播專業(yè)美育教育與職業(yè)技能的融合創(chuàng)新
- 中職學(xué)校與中小學(xué)聯(lián)合開展職業(yè)啟蒙的探索與實(shí)踐
- 教改班等各類試點(diǎn)班人才選拔機(jī)制研究
- 淺析黃腸石刻銘中的“篆引”與“隸變”特征
- 工匠精神在校園文化建設(shè)中的運(yùn)用
- 金州民間畫的研究與思考
- 讓學(xué)生在趣味中感受數(shù)學(xué)的魅力
- 城市建筑能耗模擬平臺(tái)開發(fā)
- 有效引領(lǐng)動(dòng)態(tài)生成資源，構(gòu)建靈動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談新形勢(shì)下群眾文化的建設(shè)與發(fā)展
- 探析家居空間民族漆藝產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用路徑
- 劍川白曲文獻(xiàn)綜述
- 大學(xué)歷史教育的反思及優(yōu)化之道
- 淺談性教育在幼兒發(fā)展時(shí)期的重要性
- 高職院校國(guó)際結(jié)算課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 體教融合背景下羽毛球競(jìng)技后備人才培養(yǎng)的優(yōu)化策略
- “三全育人”背景下高校心理育人模式構(gòu)建
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校輔導(dǎo)員思政教育工作探討
- 少數(shù)民族文化傳承與活化運(yùn)用研究
- 學(xué)習(xí)共同體建設(shè)過(guò)程中的幾點(diǎn)思考與建議
- 青銅文化在城市景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
師者講壇
- 新環(huán)境下校園共享洗衣房的探索
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀質(zhì)量的有效指導(dǎo)策略研究
- 論兒童性教育
- 深度閱讀下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性的策略方式
- 新基礎(chǔ)教育下的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂提升策略研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中思政教育的滲透研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)德育課程構(gòu)建策略研究
- 充分利用智慧作業(yè)平臺(tái)創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 提升小學(xué)英語(yǔ)高段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 防眼鏡起霧口罩創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)教育中健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)的提升策略
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 中學(xué)物理教學(xué)中環(huán)境教育的策略探析
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)策略探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下聲樂教學(xué)方式多樣性研究
- 新時(shí)代故事教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課教學(xué)中的整合實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中班級(jí)管理與建設(shè)工作探析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)手段的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)分析
- 初中道德與法治課程實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)探索
- 試析互聯(lián)網(wǎng)背景中電子信息科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展
- 家庭教育在初中英語(yǔ)教育中的重要性探析
- 黃自藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作風(fēng)格與聲樂教學(xué)中的價(jià)值
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論紅色文化資源在幼兒美術(shù)教育中的應(yīng)用價(jià)值及途徑
- 以主題班會(huì)資源庫(kù)建設(shè)為抓手，打造高校輔導(dǎo)員育人新格局
- 游戲精神與幼兒園一日生活教育的融合
- 生活化的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
教育探索
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)概述
- 能源與動(dòng)力工程中的節(jié)能技術(shù)分析
- 探析學(xué)生自信訓(xùn)練途徑和方法
- 非遺“貢川紗紙”在幼兒園教育教學(xué)中的傳承初探
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的山村學(xué)校藝術(shù)發(fā)展新途徑
- 作業(yè)與快樂相隨
- 聲樂演唱教學(xué)中舞臺(tái)表現(xiàn)力的培養(yǎng)措施
- 新時(shí)代目標(biāo)設(shè)計(jì)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的策略
- 思維能力在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性探討
- 淺談小學(xué)班主任管理工作中的溝通藝術(shù)
- 試論大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開展方式
- 問(wèn)題教學(xué)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐
- 試析如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)自學(xué)能力
- 探討小學(xué)生科技創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 談古詩(shī)詞的音樂語(yǔ)言
- 如何提高中職英語(yǔ)學(xué)考成績(jī)的探討
- 舞蹈在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用及應(yīng)對(duì)策略
- 培養(yǎng)聾生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的思考與做法
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成策略
- 基于小學(xué)英語(yǔ)與自然拼讀法的融合研究
- 小學(xué)高年級(jí)復(fù)習(xí)方法初探
- 以生為本,提升小學(xué)體育籃球教學(xué)效能
- 基于”互聯(lián)網(wǎng)+”的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)創(chuàng)新研究
- 運(yùn)用多媒體提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)理念導(dǎo)向下的初中科學(xué)高效復(fù)習(xí)課的思考與實(shí)施
- 基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索
- 企業(yè)財(cái)務(wù)檔案管理信息化存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 初中道德與法治教學(xué)中生命教育的滲透策略
- 大學(xué)英語(yǔ)智慧學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理論、原則與方法
- 民間美術(shù)融入幼兒藝術(shù)教育的策略
- 基于情境主線的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- “以人為本”有效發(fā)揮學(xué)校人力資源效能
- 初中語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀整合教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中傳統(tǒng)文化融合策略
- 基于數(shù)字教材的混合式環(huán)境下的教學(xué)策略研究
- 探究如何讓生活走進(jìn)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 如何優(yōu)化初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 提升學(xué)校檔案管理效率的策略分析
- 淺談信息技術(shù)在科幻畫輔導(dǎo)中的作用
- 高中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患及防護(hù)策略研究
- 試析我國(guó)新媒體中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)如何創(chuàng)新發(fā)展
- 淺議創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 基于一致性評(píng)價(jià)的高中英語(yǔ)教學(xué)探索
- 《莊子》英譯副文本詞匯層譯者生態(tài)意向性表征的宏觀語(yǔ)言特點(diǎn)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以古風(fēng)歌曲打造全新音樂課堂的實(shí)踐
- 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)翠屏區(qū)村級(jí)黨群服務(wù)中心建設(shè)和使用的建議
- 淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 融合實(shí)踐策略在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的途徑
- 體驗(yàn)性教學(xué)在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
理論廣角
- 高中地理項(xiàng)目式教學(xué)的探索
- 洛陽(yáng)龍門石窟數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用探索
- 解題反思在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- “快樂教學(xué)”讓學(xué)生變得更樂學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀途徑淺探
- 年輕班主任的“拳拳之心”
- 美術(shù)社團(tuán)在提升初中生綜合素養(yǎng)中的作用
- 未來(lái)的組織和個(gè)體關(guān)系研究
- 基于探索式教學(xué)模式的中職院校管理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的嘗試
- 啟智類景觀在幼兒活動(dòng)空間中的應(yīng)用研究
- 多元評(píng)價(jià)在中職語(yǔ)文有效教學(xué)中的意義與策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)微探
- 幼兒學(xué)前語(yǔ)言教育的有效策略
- 綠色理念在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變盒越逃F(xiàn)狀
- 淺析教育技術(shù)與課堂教學(xué)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職電子專業(yè)學(xué)生德育教育的有效方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀助力核心素養(yǎng)提升
- 多元互動(dòng)打造中職英語(yǔ)的生命化課堂
- 幼兒園開展性教育活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力分析
- 小學(xué)音樂教育中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談生活素材在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下高校英語(yǔ)教學(xué)改革
- 新高考下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困難與措施
- 如何開展初中英語(yǔ)閱讀課開放式預(yù)習(xí)
- 初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論課程思政背景下的高校體育思政課程建設(shè)
- 如何在課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 趣味性評(píng)價(jià)在鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)與德育相融合的實(shí)踐與探索
- 淺談?dòng)變毫己玫奈缢?xí)慣之培養(yǎng)策略
思想火花
- 初中音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “雙減”政策下如何合理布置作業(yè)
- 中小學(xué)音樂中有關(guān)“戲曲進(jìn)校園”的相關(guān)研究
- 以立德樹人為中心 打造多元育人模式
- 新媒體對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響
- 重組家庭兒童的心理問(wèn)題分析及教育措施
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新模式
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用研究
- 中職學(xué)校班主任班級(jí)管理工作的創(chuàng)新路徑分析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新時(shí)代下博物館應(yīng)如何在堅(jiān)定文化自信中傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造的智能化發(fā)展趨勢(shì)研究
- 幼兒教育中情境游戲的應(yīng)用策略
- 留學(xué)生習(xí)得雙賓語(yǔ)句的偏誤分析
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