2022年26期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 試論合作化教學模式在小學英語課堂的應(yīng)用途徑
- 策略引領(lǐng)讓小學語文課堂更有活力
- 核心素養(yǎng)下的“整本書閱讀”方法探析
- 創(chuàng)新小學語文課堂教學方式,激發(fā)學生學習積極性
- 高校大學生法治意識的培育研究
- 落實初中科學核心素養(yǎng)的“深度學習”教學實踐研究
- 論民族音樂在小學音樂教育中的傳承與發(fā)展
- 巧用信息技術(shù)打造小學道德與法治高效課堂
- 關(guān)于文物及文博工作的探討
- 關(guān)于黔西南地區(qū)民間美術(shù)與高中美術(shù)結(jié)合的策略探究
- 優(yōu)化中學英語閱讀教學的實踐研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的作用探討
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 淺析英語教學中多媒體課件的應(yīng)用
- 探究初中化學教學中應(yīng)用小組合作學習模式的策略分析
- 構(gòu)建三方協(xié)同的勞動教育在小學數(shù)學教學中的成效
- 素養(yǎng)培養(yǎng)背景下高中英語整體閱讀教學探究
- 淺談小學語文課堂提升學生有效參與度的策略
- “雙減”政策下加強課后服務(wù)的策略探究
- 小學英語繪本閱讀教學中思維品質(zhì)培養(yǎng)路徑
- 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強文化自信的研究
- 基于農(nóng)村小學勞動教育基地的基地資源開發(fā)與設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)優(yōu)化小學語文習作教學思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 初中科學項目化學習中驅(qū)動性問題的研究
- 小學勞動教育與心理健康教育課程的融合教學研究
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的運用
- 中職語文閱讀教學的策略分析與實踐分析
- 農(nóng)村小學誠信教育道路的探索
- 基于家校合作的小學生誠信教育實踐研究
- 思想政治課中培育高中生政治認同的基本策略
- 淺談幼兒園開展德育工作的有效途徑
- 淺談小學體育教育與安全教育的有效結(jié)合
- 減少小學低年級學生錯別字的教學對策
- 桂林團扇工藝的傳承和創(chuàng)新
- 花樣評價助力低段語文朗讀教學
- 以學生為中心的小學英語教育教學方法淺析
- “小場地教學比賽”在高中體育足球選修課中的作用分析
- 基于勞動教育主題的小學英語教學的行動研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下中職學前教育信息化建設(shè)的策略探討
- 探究基于深度學習的小學數(shù)學教學探討
- 淺析運用陶行知教育思想提升初中語文寫作教學有效性
- 文化館美術(shù)培訓工作的優(yōu)化思考
- 淺談增強體質(zhì)健康導向下高中體育教學優(yōu)化策略研究
- 傳統(tǒng)四神文化在包裝設(shè)計中的運用與研究
- 小學德育中誠信教育的實施策略
- 高中體育教學中嘗試素質(zhì)教育實踐研究
- 基于“減負增效”背景下小學數(shù)學作業(yè)的布置策略
- 試論如何利用英語歌詞提高初中英語教學質(zhì)量
- 現(xiàn)代博物館文物保護的創(chuàng)新研究
- 探究小學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透探討
- 小學語文課堂中實施誠信教育的策略探究
- 根雕傳統(tǒng)人物造型的藝術(shù)探討
素質(zhì)教育
- 有關(guān)自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于兒童繪本下的小學美術(shù)教學策略探尋
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的小學語文教學實踐
- 立足游戲場地優(yōu)勢，體驗勞動教育成效
- 寧夏基礎(chǔ)教育區(qū)域競爭力與區(qū)域經(jīng)濟競爭力的關(guān)聯(lián)研究
- 小學語文高年級的高效課堂教學模式探究
- 興趣教學在小學語文課堂中的應(yīng)用與分析
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結(jié)合
- 小學語文教學中讀寫結(jié)合方法的教學實踐活動
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學英語閱讀教學策略研究
- 小學學校管理中的德育教育和安全管理問題探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學語文寫作教學研究
- 小學數(shù)學教學中趣味性教學方法的應(yīng)用
- 小學語文課堂教學中的增效減負策略探究
- 信息技術(shù)與初中地理有效融合提升教學質(zhì)量的探析
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的語言能力
- 綜合實踐活動整合初中生物課程的路徑探討
- 初探基于幼兒閱讀活動的多元表達
- 基于“雙減”背景探究體育教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 一日活動中小班幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成策略探尋
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 新時代班主任創(chuàng)新班級管理案例
- 基于新課程下農(nóng)村初中語文教育改革實踐探索
- “愛·心”課程的行與知——九龍坡區(qū)家長教育行動計劃“愛·心”課程的探索與思考
- 融合教育背景下初中學段特殊學生逆反心理有效矯正的策略
- 字趣·字理·字道：巧借“書寫提示”提升寫字能力
- 業(yè)余短跑周期訓練計劃制定與實施探討
- 媒介融合背景下高職傳媒類專業(yè)學生策劃能力提升路徑
- 關(guān)于幼兒園教學中客家體育游戲傳承與培育的思考
- 利用鄉(xiāng)土文化資源提高小學道德與法治課堂的實效
- 探討“雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計
- 小學語文閱讀高效教學分析
- 小學數(shù)學探究性學習模式的研究
- 新時代下初中體育教育質(zhì)量提升的創(chuàng)新實踐與研究
- 校園環(huán)境建設(shè)的育人功能研究
- 基于核心素養(yǎng)的活動型學科課程探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園數(shù)學教學的有效性
- 網(wǎng)絡(luò)時代下初中數(shù)學教育教學新模式研究
- 微課在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 論快樂體育教學理念在小學體育課程中的重要性
- 基于核心素養(yǎng)的小學思想品德教學實踐
- 淺析如何在初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生的法治意識
- 論少兒圖書館的成人信息服務(wù)
- 關(guān)于初中語文合作學習的策略探究
- 幼兒園語言故事教學的意義和策略
- 一帶一路背景下高校俄語專業(yè)學生所面臨的新機遇與挑戰(zhàn)
- 故事教學在幼兒園社會、科學課程中的有效策略探析
- 幼兒園語言活動中故事教學實踐研究
- 教學課堂中要做好“放手”
師者講壇
- 農(nóng)村低年級學生良好行為的養(yǎng)成策略探究
- 淺析高中體育教學中游戲方法的合理運用方式
- 淺談故事教學融入幼兒園社會、科學課程的策略研究
- 師范類高校教師教育與實習基地合作的困境與對策
- 農(nóng)村初中數(shù)學作業(yè)分層設(shè)計和評價的研究
- 淺談古代漢語教材中的假借現(xiàn)象
- 基于可視化教學下電腦音樂軟件在音樂教學中的應(yīng)用
- 目的論視角下時政熱詞的翻譯
- 淺談德育與小學體育教學的有效整合
- “雙減”背景下初中英語課堂及作業(yè)有效設(shè)計分析
- 立足“雙減”政策的初中地理作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 新課改下小學美術(shù)課堂的有效教學
- 提升人文素養(yǎng)陶冶品格情操
- 高中班級文化建設(shè)與管理工作探討
- 思維導圖法在中職英語閱讀課堂中的構(gòu)建
- 淺析中職數(shù)學教學與專業(yè)教學的融合路徑
- 探討提高小學音樂課堂教學有效性的策略
- 基于家校共育的小學班主任管理工作
- 培養(yǎng)小學英語閱讀理解能力及寫作能力探究
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學課堂效率
- 小學數(shù)學“解決問題”教學目標的擬定與解讀
- 新時代高中共青團意識形態(tài)教育數(shù)據(jù)計量問題及解決對策
- 在初中道德與法治教學中培育學生的家國情懷
- 活用整本書閱讀法，優(yōu)化農(nóng)村初中語文閱讀質(zhì)量
- 落實雙減政策提升小學畢業(yè)班英語教學質(zhì)量的探究
- 新課改下如何做好小學數(shù)學教學工作
- 聽說整合教學
- 基于"雙減"政策下小學語文作業(yè)設(shè)計的對策分析
- 淺談“雙減政策下”如何培養(yǎng)小學低年級學生的數(shù)感
- 如何利用信息技術(shù)提高初中物理教學效率
- 淺談新課改背景下小學語文教學策略的創(chuàng)新
- 淺談新形勢下幼兒愛國主義教育的思考
- 試論信息技術(shù)與小學科學教學之整合
教育探索
- 小學英語閱讀教學有效課堂的打造
- 淺談幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中生物教學中應(yīng)用情境教學法的策略研究
- 高中數(shù)學學困生原因及轉(zhuǎn)化措施探析
- 機械液壓傳動教學改革探索
- 新課標下情境創(chuàng)設(shè)對初中數(shù)學實現(xiàn)高效課堂的研究
- 基于幸福教育的初中班主任德育工作方法和策略探究
- 豐富教學手段，提升初中音樂課堂教學的育人功能
- 圍繞“讀、寫、議、練”，實現(xiàn)初中歷史教學創(chuàng)新
- 做好檔案工作需要一顆赤誠的心
- 淺談信息技術(shù)在初中信息技術(shù)教學中的運用
- 對高職院校輔導員日常工作精細化管理的初探
- 高中音樂課堂師生互動“趣味化”教學模式探究
- 小學在體育課堂中如何實施德育教育
- 如何培養(yǎng)貧困山區(qū)孩子良好閱讀習慣的設(shè)計研究
- 小學語文教學如何滲透德育
- 數(shù)學課堂中如何提高學生計算能力和理解能力的探究
- 初中生物教學中利用導學案引導學生自主學習的思考與實踐
- 工匠精神融入中職“思想政治”課的教學改革探索
- 初中語文教學中以讀促寫的實踐探究
- 利用農(nóng)村自然環(huán)境促進幼兒語言能力發(fā)展的思考
- 如何在小學綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)
- 小學語文課內(nèi)外閱讀有效銜接與整合的策略
- 幼小銜接教育環(huán)境三位一體創(chuàng)設(shè)策略
- 小學語文智慧課堂構(gòu)建研究
- 中職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略
- 創(chuàng)設(shè)情境型體育拓展游戲在學齡前兒童教育中的運用研究
- 小學語文探究性閱讀教學的方法探索
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學中的”少教多學”模式的探討
- 如何培養(yǎng)貧困山區(qū)孩子良好閱讀習慣的實踐的個案操作分析
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學模式構(gòu)建中的重要作用
- 關(guān)于高中藝體音樂課程校本化實施的思考
- 新課程背景下初中語文多元化方法的研究
- 英漢動物詞匯文化內(nèi)涵的對比及在外語教學中的研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治議題式教學實踐反思
- 互動式教學模式在高中英語教學中的運用研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學分層作業(yè)改進研究
- 幼兒園社會、科學課程中的故事教學與思考
- 改進高中體育教學模式，有效培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)視域下高職教師教學質(zhì)量與效能提升路徑研究分析
- 傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的作用評價
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的實踐
- 基于雙減政策的小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新
- 英語“應(yīng)試化”與“實用化”的思考與實踐
- 韋寨之窗課程道德與法治時政微課程設(shè)計與實施
- 社會主義核心價值觀引領(lǐng)下小學德育工作的研究
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究
理論廣角
- 初中數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想教學研究與案例研究
- 高中語文高效早讀的長效督導教學措施
- 小學數(shù)學引導式教學方法探索
- 提高小學體育有效性教學的具體策略
- 聊城傳統(tǒng)民間音樂資源的旅游開發(fā)與利用
- 改善小學數(shù)學課堂教學的有效策略
- 新課改背景下的高中數(shù)學作業(yè)改革探索
- 小學語文有效識字教學策略研究
- 雙減政策下小學數(shù)學教學效果的優(yōu)化
- 借助媒體推動社會文化的服務(wù)與發(fā)展
- 基于智慧課堂下小學數(shù)學的高效教學策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 網(wǎng)絡(luò)亞文化對大學生思想政治教育的影響及對策研究
- 湖南靖州苗族歌鼟傳承與發(fā)展的現(xiàn)狀與研究
- 基于英語學習活動觀視角下的英語閱讀教學思考
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下小學語文人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學教學對游戲的創(chuàng)新應(yīng)用
- 關(guān)于新時代背景下傳統(tǒng)戲曲與民族聲樂的碰撞和借鑒的探討
- 小學生良好學習習慣培養(yǎng)路徑探索
- 新形勢下做好地勘單位信訪工作的思考研究
- “四位一體”學校體育目標下小學立定跳遠教學設(shè)計
- 高中語文學生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)下小學數(shù)學合作探究式課堂教學策略
- 中職機電專業(yè)實訓教學
- 新課標之下初中歷史的教學策略研究
- 父母教養(yǎng)方式與大學生性心理健康的研究綜述
- “教學做合一”構(gòu)建初中地理課堂的策略探討
- 淺談小班幼兒口語表達能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)分析
- 從河北省中考名著試題談?wù)緯喿x指導策略
- 關(guān)于新就業(yè)形式中俄語教育改善問題的探索
- 淺談公共圖書館兒童早期閱讀推廣工作
- 互動語言學視角下“咱就是說”的語用分析
- 傳統(tǒng)木偶戲代表性作品的民俗元素的傳播與接受
- 小學一年級學生數(shù)學口算能力的提升研究
- 群文閱讀在小學語文課堂中的運用
- 高職高專思想政治理論課課程建設(shè)研究
- 新課標理念下的小學語文口語交際教學
- 對基層群眾文化工作的思考
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體時代新聞傳播的特點與發(fā)展途徑分析
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)芻議
- 論高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
- 中職線上班級管理探究
- 體育游戲在中職體育教學中的應(yīng)用
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
思想火花
- 微課在初中英語教學中的應(yīng)用路徑分析
- 淺談小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學古詩文教學中情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 初中數(shù)學教師開啟數(shù)學文化角的策略分析
- 探究高中英語教學中自主學習能力培養(yǎng)策略
- 新時期幼兒園教師師德建設(shè)路徑探索
- 實現(xiàn)識字教學有效性提升的對策思考
- 淺析電氣工程及其自動化的質(zhì)量與安全管理
- 現(xiàn)代信息技術(shù)滲透于高中美術(shù)教學的新路徑
- 科技宣教中的社會文化延續(xù)與傳承探討
- 課程思政融入財務(wù)會計課程教學的路徑探索
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學音樂課堂教學策略研究
- 深度學習理念下小學英語單元整體教學設(shè)計優(yōu)化策略研究
- 探討雙減政策下的小學數(shù)學教師如何布置作業(yè)
- 分層教學在初中化學課堂的應(yīng)用
- 有機蔬菜種植環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)
- 小學語文教學策略創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文實踐性作業(yè)設(shè)計初探
- 小學語文古詩詞教學實踐性思考
- 小學語文有效閱讀教學策略思考
- 線上線下教學的深度融合
- 雙減政策下小學班主任工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對
- 轉(zhuǎn)化思想在小學數(shù)學空間與圖形教學中的運用探究
- 減負增效
- 小學語文趣味閱讀實現(xiàn)的方法研究
- 提升小學語文課堂教學實效打造高效
- 淺談小學語文教學中的兒童文學之有效教學
- 高中地理教學與信息技術(shù)整合研究
- 雙減背景下如何優(yōu)化小學高年級語文作業(yè)的設(shè)計
- 貧困山區(qū)小學生良好語文閱讀習慣培養(yǎng)探索
- 淺析高中化學實驗教學中存在的問題及解決策略
- 論北海疍家咸水歌的發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 追求思維成長的道德與法治課堂
- 促進小學生寫作能力提高的方法研究
- 小學語文古詩有效教學策略研究
- 淺談小學語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計之策略
- 未來可期
- 如何提升小學數(shù)學課堂的教學效益
- 小學數(shù)學課堂巧用激勵策略提升教學效率
- “雙減”背景下初中語文高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計與評價實踐研究
- 高中生數(shù)學研究性學習開展淺析
- 小學語文古詩文教學中學生情景感知能力的養(yǎng)成
- 課程思政在高校財政學教學中的融入探討
- 雙減下高中語文高效課堂打造的實踐研究
- 新課改背景下小學語文閱讀有效教學策略研究
- 試分析初中學校德育教育中紅色文化的運用
- 初中科任教師有效參與班級管理的策略
- 新課改背景下初中語文有效課堂的構(gòu)建
- 小學語文多媒體技術(shù)有效運用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下初中教學管理策略研究
- 鄉(xiāng)村體驗型精品民宿的發(fā)展研究
- 關(guān)于小學語文教學中個性化朗讀的思考
- 關(guān)于新時期下的高中生物實驗室管理有效對策
- 幼兒園大班語言教學中游戲的運用問題與對策研究
- 如何有效運用信息技術(shù)突破高中數(shù)學教學的重難點
- 核心素養(yǎng)導向下高中數(shù)學教學設(shè)計的應(yīng)用研究
- 淺析提升幼兒園管理實效的措施