2022年25期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類(lèi)雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透立德樹(shù)人
- 中職德育課信息化教學(xué)現(xiàn)狀及其改善策略
- 太陽(yáng)能環(huán)保露宿燈
- 指向運(yùn)算能力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺析在小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展游戲教學(xué)的策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的策略研究
- 初中道德與法治課教學(xué)中憲法意識(shí)培養(yǎng)優(yōu)化策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何開(kāi)展文言文教學(xué)
- 幼兒園班級(jí)管理中幼兒自我意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 積極性評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的可行性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中賞識(shí)教育的融入
- 試析多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)重要性
- 淺談如何在高中政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “雙減”格局下的中學(xué)語(yǔ)文課后服務(wù)：主要形勢(shì)與重點(diǎn)任務(wù)
- 戲曲文化傳承道路上的文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)
- 淺談提高高中政治教學(xué)實(shí)效性的策略
- “思維導(dǎo)圖”在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 道德與法治課堂中德育的滲透策略
- 培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的實(shí)踐與研究策略初探
- 信息化下的人事檔案精細(xì)化管理路徑研究
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)活起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探析
- 優(yōu)化教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?dòng)變盒睦韺W(xué)教學(xué)的有效開(kāi)展策略
- “文旅+”新時(shí)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的服務(wù)路徑分析
- 高中班主任管理過(guò)程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性分析
- 中國(guó)香文化在香插文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生科學(xué)探究能力的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性策略探尋
- 論蘇軾詞中的“夢(mèng)”
- “雙減”政策對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的影響及對(duì)策研究
- 關(guān)于新時(shí)代基層群眾文藝團(tuán)隊(duì)發(fā)展及管理的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 雙減政策背景下初中英語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 淺談讓小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在課堂上舉起手來(lái)的策略
- 中職教育建設(shè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的測(cè)量課教學(xué)體會(huì)
- 結(jié)合多種教學(xué)方法，不斷推進(jìn)初中物理課程教學(xué)進(jìn)步
- 基于幼兒游戲生長(zhǎng)點(diǎn)建構(gòu)班本課程的實(shí)施策略探析
- 回歸現(xiàn)實(shí)，建造高效課堂
- 構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂，提升高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)背景下高中班主任管理工作的改進(jìn)策略
- 增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，培養(yǎng)家國(guó)情懷
- 高中生口語(yǔ)交際研究性學(xué)習(xí)策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)之道
- 初中生物學(xué)單元優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐探究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中語(yǔ)文選修課校本教材開(kāi)發(fā)策略研究
- 小學(xué)生厭學(xué)原因及矯治對(duì)策探析
- 杖頭木偶戲的生存現(xiàn)狀與傳承策略
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀方法的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中滲透德育的途徑
- 部編版八年級(jí)歷史課課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧探究
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生習(xí)作水平提升辦法的探究
素質(zhì)教育
- 發(fā)現(xiàn)戲劇的美
- 語(yǔ)文教學(xué)中的中華傳統(tǒng)節(jié)日素材及其應(yīng)用
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文教材特色及對(duì)閱讀教學(xué)的啟示
- 因勢(shì)利導(dǎo) 因材施教
- 基于初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 讀中感悟、成長(zhǎng)
- 初三化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的策略分析
- 初中體育教學(xué)立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)方法分析
- 存憂患意識(shí)，激報(bào)國(guó)之志
- 如何在教學(xué)中提升學(xué)生的思辨能力
- 當(dāng)代大學(xué)音樂(lè)與舞蹈課程中馬克思主義美育觀培養(yǎng)研究
- 高中生物分層教學(xué)思考
- “雙減”政策背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究與實(shí)踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融入途徑探析
- 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話能力培養(yǎng)策略
- 某高校電氣裝備專(zhuān)業(yè)群提升社會(huì)服務(wù)水平路徑的探索
- 深度學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的有效策略
- 如何輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好初中英語(yǔ)作文
- 淺談信息技術(shù)支持下的小學(xué)英語(yǔ)情景導(dǎo)入策略
- 基于中小型水域研究的水上清潔機(jī)器人設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新教育視域下的高校聲樂(lè)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校輔導(dǎo)員工作改革與創(chuàng)新
- 創(chuàng)客教育與小學(xué)編程教育校本課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 淺談在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視野下的初中語(yǔ)文單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學(xué)變革的實(shí)踐
- 新時(shí)代初中英語(yǔ)高效課堂的研究與探索
- 立德樹(shù)人理念融入小學(xué)班級(jí)管理的對(duì)策分析
- 智能城市建設(shè)下現(xiàn)代城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的語(yǔ)言藝術(shù)研究
- 《觀潮》課程設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂獨(dú)立作業(yè)管理方法探究
- 高中英語(yǔ)情感教育滲透的重要性及其應(yīng)用
- 提升幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效性的方法
- 淺談初中化學(xué)之中考復(fù)習(xí)策略
- 新中國(guó)美術(shù)館：歷史、身份、功能
- 促進(jìn)學(xué)生自信快樂(lè)地學(xué)習(xí)
- 兵馬俑形象在文創(chuàng)產(chǎn)品中的趣味創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 尋繹活動(dòng)育人理念下基地項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)模式
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中小組學(xué)習(xí)探析
- 中職音樂(lè)教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
- 電子商務(wù)環(huán)境下生鮮果蔬物流包裝發(fā)展研究
- 可融入幼兒園的陜西民俗文化的資源分析
- 園林綠化施工及養(yǎng)護(hù)技術(shù)要點(diǎn)微探
師者講壇
- 初中生物課堂教學(xué)中科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 淺析全民藝術(shù)普及背景下文化館策展的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策探究
- 中考英語(yǔ)聽(tīng)力那些事
- 多學(xué)科融合勞動(dòng)教育課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)探索
- 民族地區(qū)如何做好新聞宣傳工作
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的情感陶冶策略
- 初中英語(yǔ)生態(tài)課堂互動(dòng)教學(xué)研究
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的小學(xué)中段群文閱讀教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)生活化的有效設(shè)計(jì)探討
- 淺析在幼兒教育中應(yīng)用信息技術(shù)的策略
- 淺析古風(fēng)古曲如何結(jié)合高中詩(shī)詞
- 生態(tài)文明環(huán)境下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)分析
- “雙減”背景下初中科學(xué)作業(yè)合理布置策略
- 電子商務(wù)中的信息安全問(wèn)題研究
- 基于前置學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)類(lèi)整本書(shū)閱讀教學(xué)策略研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何有效設(shè)計(jì)作業(yè)
- “提問(wèn)”有據(jù)，“篩選”有法
- 中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練在舞蹈表演中起到的作用
- 通信工程中通信線路施工技術(shù)的管理探究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的價(jià)值及對(duì)策
- 結(jié)合信息技術(shù)創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐方針
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及成因分析
- 積極心理學(xué)視角下中職護(hù)生心理健康教育的有效措施探討
- 淺談加強(qiáng)中職生的三觀教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下初中生物學(xué)課程的高效學(xué)習(xí)模式初探
- 初中音樂(lè)教學(xué)中視唱能力的培養(yǎng)策略
- 陜西民俗文化融入中班活動(dòng)的內(nèi)容與策略
- 新時(shí)代背景下高職學(xué)生文化自信的培育研究
- 做一名輕松、快樂(lè)的班主任
- 產(chǎn)教融合背景下構(gòu)建高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人共同體路徑探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)
- 情境教學(xué)在西藏農(nóng)牧區(qū)學(xué)校道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 談信息技術(shù)在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 精細(xì)化管理模式在農(nóng)村幼兒園管理中的應(yīng)用
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的策略
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺論構(gòu)建家校共育新模式
- 讓“課外活動(dòng)”帶動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 引導(dǎo)AGV小車(chē)實(shí)施無(wú)間隙推送檢測(cè)電機(jī)的流程優(yōu)化探究
- 淺談《體育與健康》課程微課的設(shè)計(jì)與制作方法
教育探索
- 小學(xué)音樂(lè)的德育教學(xué)滲透有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略的研究
- 基于綠色環(huán)保理念的碎紙?jiān)偕惑w機(jī)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)在課堂中運(yùn)用的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)
- 跨文化視域下初中英語(yǔ)教學(xué)中文化自信的建構(gòu)與實(shí)施
- “雙減”下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育游戲教學(xué)有效性的提升策略
- 簡(jiǎn)述微課在高中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 如何在中職營(yíng)銷(xiāo)課堂上融入思政教育
- 親其師，信其道
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與德育教育的結(jié)合點(diǎn)分析及探尋
- 小學(xué)中段群文閱讀教學(xué)帶動(dòng)校本教研活動(dòng)有效性的探究
- 基于共享理念的快遞箱及其回收系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)
- 談?wù)勅绾翁岣咭荒昙?jí)漢字書(shū)寫(xiě)能力
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 淺談如何在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展民間游戲
- 積極心理學(xué)視野下的中職生心理健康教育
- 音樂(lè)與自然
- 在初中少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)初探
- 闡述如何提升初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效率
- 如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論如何科學(xué)、有效準(zhǔn)備開(kāi)啟幼小銜接工作
- 心理學(xué)在中職班主任管理中的運(yùn)用分析
- 中職生心理健康教育策略探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合理運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性研究
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 淺談初中班主任管理工作中的“溝通藝術(shù)”
- 淺析動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施策略
- 談新課標(biāo)之下高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的改革
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下群眾文藝如何發(fā)展和繁榮
- 生物技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)思考
- 基于信息化視角下中職足球教學(xué)方法的探究
- 美聲唱法對(duì)中國(guó)歌劇演唱藝術(shù)的影響
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 雙減背景下初中化學(xué)作業(yè)的有效管理
- 淺談?wù)すぷ髋c體育賽事管理結(jié)合發(fā)展的策略
- 新時(shí)代下中國(guó)老年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)需求路徑探析
- 淺談?dòng)绊懍F(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)研究
- 淺談本土文化與幼兒園教育活動(dòng)的有機(jī)融合
- 芻議初中班主任德育工作滲透方法
- 淺析家庭教育對(duì)青少年的影響
- 聚焦核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)策略研究
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 基于愛(ài)的管理下初中班主任班級(jí)教育分析
- 分組分層教學(xué)在高中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 德潤(rùn)心靈，育佑成長(zhǎng)：小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的德育思考
- 論游戲活動(dòng)回歸幼兒教育的合理性
- 農(nóng)村學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)改革初探
- 關(guān)于傳統(tǒng)文武在產(chǎn)品中的應(yīng)用
理論廣角
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 高職學(xué)生管理與思想政治工作的整合策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中生物單元教學(xué)設(shè)計(jì)整體優(yōu)化分析
- 農(nóng)村學(xué)校體育教育“多措并舉”管理模式的實(shí)踐
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)踐路徑分析
- 探究小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中兒童繪本的有效應(yīng)用
- 淺談培智語(yǔ)文課堂生活化教學(xué)
- 閱讀古詩(shī)，鑒賞古詩(shī)
- 鄉(xiāng)土課程在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐策略探析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生涯規(guī)劃教育
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村留守兒童如何深入落實(shí)幼小銜接教育
- 小學(xué)音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)師生互動(dòng)方法的淺談
- “雙減”政策背景下初中英語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 內(nèi)涵·價(jià)值·應(yīng)用·策略
- 新時(shí)代基層群眾文化工作的途徑策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)踐策略之研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)德育課程的有效結(jié)合
- 小學(xué)思想品德教育中融合情感教學(xué)的策略解讀
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣：內(nèi)涵、機(jī)理與回歸
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與面積教學(xué)方法研究分析
- 原始物理問(wèn)題培養(yǎng)高中生建模能力的教學(xué)思考研究
- 物理教學(xué)對(duì)學(xué)生建模能力的培養(yǎng)探究
- 新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)人才工作的創(chuàng)新思考研究
- 高中物理教學(xué)與通用技術(shù)整合的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化淺析
- 小學(xué)班主任德育工作中實(shí)施幸福教育的辦法分析
- “朗”有情，“讀”有意
- 論高校油畫(huà)風(fēng)景教學(xué)對(duì)學(xué)生繪畫(huà)語(yǔ)言的培養(yǎng)
思想火花
- 普惠性學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 高中政治課堂開(kāi)展生活化教學(xué)的方法探析
- 雙減背景下如何優(yōu)化初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度
- 淺議高職院校輔導(dǎo)員工作中的柔性管理
- 高中化學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖運(yùn)用策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)研究
- 新課改背景下的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)策略創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略之我見(jiàn)
- 如何提高彝族地區(qū)年輕教師專(zhuān)業(yè)能力及成長(zhǎng)
- 探究新環(huán)境下初中班主任結(jié)合家庭教育現(xiàn)狀所采取的教育對(duì)策
- 淺析“立德樹(shù)人”理念下的中職班主任德育工作
- 淺析高職院校學(xué)生會(huì)管理問(wèn)題及對(duì)策
- 創(chuàng)新教學(xué)方式讓小學(xué)美術(shù)課更富有活力
- 地理教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 以情激趣，設(shè)境導(dǎo)學(xué)
- 雙減下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和優(yōu)化
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 初中英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用
- 《詩(shī)經(jīng)》中飲食文化的文學(xué)書(shū)寫(xiě)
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育的探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透
- 新媒體時(shí)代攝影藝術(shù)的發(fā)展分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)法語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探討
- 如何把英語(yǔ)繪本運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 初中化學(xué)結(jié)合化學(xué)史創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的實(shí)踐研究
- 聚焦初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 基于情感教育的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究
- 淺談體育課堂教學(xué)與災(zāi)難逃生自救技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)
- 農(nóng)民工社會(huì)保障檔案管理對(duì)策研究
- 組文閱讀與習(xí)作本位教學(xué)策略
- 人性化設(shè)計(jì)在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)
- 以茶文化創(chuàng)新文創(chuàng)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的減負(fù)提質(zhì)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀中多元化教學(xué)方法運(yùn)用探究
- 試論圖書(shū)資料信息網(wǎng)絡(luò)化的幾點(diǎn)思考
- “提高閱讀速度”策略單元的實(shí)踐與探討
- 讓數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生根發(fā)芽
- “雙減”政策背景下學(xué)校課后服務(wù)的定位與改進(jìn)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 雙減政策下如何打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 針灸推拿學(xué)教育實(shí)踐課程思政的策略分析
- 基于環(huán)保理念的牙膏包裝設(shè)計(jì)研究
- 小班幼兒生活習(xí)慣受家庭教育影響存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)之優(yōu)化策略
- 鄉(xiāng)村語(yǔ)文教師職業(yè)倦怠的困境與緩解
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法略談
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理教育的思考
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)能力實(shí)踐研究
- 課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新分析
- SQL注入的討論
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用探索
- 立足新課標(biāo)，創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 談新課改模式下實(shí)踐英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談茶思維下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法和策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語(yǔ)微課教學(xué)方法
- 樂(lè)府雙璧的人文主義精神
- 寫(xiě)景抒情散文在初中語(yǔ)文教學(xué)中的分析
- 信息技術(shù)在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 依托語(yǔ)篇之舟 領(lǐng)略詞匯之意
- 闡釋茶文化對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的影響