張開剛?張春偉

摘 要：隨著素質(zhì)教育的普及，現(xiàn)在的小學(xué)教育不僅僅在只注重學(xué)生的語數(shù)外，這三門學(xué)科對于學(xué)生的體育和美術(shù)水平也更加注重。在現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)當(dāng)中，體育教學(xué)也成了非常重要的教學(xué)內(nèi)容，對小學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)可以幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，讓學(xué)生保持身心健康，并且在小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉可以更好的為學(xué)生之后的體育中考奠定基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在時代的發(fā)展，小學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差，這就要求了小學(xué)教師在進(jìn)行體育教學(xué)時，更多的注重提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，這樣才能幫助小學(xué)生構(gòu)建更加良好的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;體育教學(xué);有效教學(xué)

在現(xiàn)在的小學(xué)教學(xué)當(dāng)中，很多教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式對于小學(xué)生來說已經(jīng)不能滿足他們的需求，并且利用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)致了體育課堂教學(xué)效率低下。所以教師在進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)該對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能更好的提高教師在課堂當(dāng)中的教學(xué)效率，幫助學(xué)生在課堂當(dāng)中學(xué)習(xí)到更多的體育知識，提高學(xué)生的體育參與程度，并且?guī)椭鷮W(xué)生構(gòu)建更加良好的體育核心素養(yǎng)。現(xiàn)在的體育教師應(yīng)該積極改變教學(xué)策略，在體育課堂當(dāng)中利用體育策略進(jìn)行更加有效的體育教學(xué)，這樣才能切實地幫助學(xué)生提高體育核心素養(yǎng)和體育水平。本文主要淺析了提高小學(xué)體育有效性教學(xué)的具體策略。

一、開展小學(xué)體育有效性教學(xué)的重要性

對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說，由于他們長時間待在城市當(dāng)中缺乏運動，這就導(dǎo)致了小學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差，在體育學(xué)習(xí)當(dāng)中也不能更好的適應(yīng)體育學(xué)習(xí)的要求。針對這種情況，教師在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行有效性教學(xué)就非常重要了，在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行有效性教學(xué)，才能更好的幫助學(xué)生在課堂當(dāng)中學(xué)習(xí)到更多的體育知識，并且在課堂當(dāng)中對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育水平，對學(xué)生之后的體育中考有著非常重要的作用。隨著現(xiàn)在體育中考的改革，對于學(xué)生的體育水平要求也越來越高，這就要求小學(xué)生在小學(xué)階段就要對體育進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，這樣才能更好的幫助學(xué)生提高體育水平，在體育中考當(dāng)中才能取得更加優(yōu)異的成績。

二、提高小學(xué)體育有效性教學(xué)的具體策略

（一）采用游戲教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

教師在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)時，可以利用游戲教學(xué)的方式來幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用游戲教學(xué)的方式，可以更好的提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在更富有趣味性的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能夠更好的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，從而達(dá)到更好的體育水平培養(yǎng)。

比如，教師在鍛煉學(xué)生的跑步能力時，可以將跑步融入到游戲當(dāng)中，以游戲的形式來開展跑步訓(xùn)練。教師可以將學(xué)生分為六個人的小組，每一組小組要進(jìn)行五十米接力跑，在五十米接力跑的過程當(dāng)中，學(xué)生需要繞過跑道當(dāng)中的障礙，并且將接力棒交接到下一位學(xué)生手中才算完成。六個人的小組為一個整體，要與其他小組進(jìn)行比賽，在比賽當(dāng)中完成六個人接力跑，用時最短的小組就會獲得勝利。利用這種游戲教學(xué)的方式，可以更好的增添跑步的趣味性，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到體育訓(xùn)練當(dāng)中。

（二）創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生掌握的體育項目

教師在進(jìn)行體育教學(xué)時可以創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，這樣能夠更好的豐富學(xué)生對于體育項目的了解，同時豐富教學(xué)內(nèi)容，也可以增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生只有具有積極的學(xué)習(xí)興趣之后，才能更好的融入到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中。

比如，教師在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中，往往教學(xué)的內(nèi)容只有跑步蛙跳等力量性的鍛煉，在現(xiàn)在的教學(xué)當(dāng)中教師可以將一些傳統(tǒng)性的民族運用融入到課堂當(dāng)中，這樣不僅僅能夠幫助學(xué)生鍛煉身體，還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)體育文化自信。比如教師可以在課堂當(dāng)中將踩高蹺的項目引進(jìn)，這樣可以讓學(xué)生在課堂當(dāng)中對傳統(tǒng)的民族項目進(jìn)行了解，也可以讓學(xué)生體驗踩高蹺是怎樣的過程，對于學(xué)生之后的體育學(xué)習(xí)有非常重要的幫助。

（三）利用多媒體來教學(xué)，提高學(xué)生體育動作的專業(yè)性

多媒體教學(xué)是很多科目學(xué)習(xí)當(dāng)中都會采用的方式，利用多媒體教學(xué)可以更好的幫助學(xué)生對體育項目進(jìn)行掌握多媒體的方式，可以更好的提高學(xué)生在體育運動當(dāng)中的專業(yè)性對學(xué)生的動作進(jìn)行糾正，更好的幫助學(xué)生提高體育水平。

比如，教師在進(jìn)行跑步訓(xùn)練時，可以首先利用新媒體的方式給學(xué)生播放視頻，在視頻當(dāng)中幫助學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣正確的跑步。在視頻當(dāng)中會教導(dǎo)學(xué)生怎樣正確的準(zhǔn)備起跑，并且在跑步過程當(dāng)中正確的手勢是怎樣的。利用多媒體的方式就可以很好的幫助學(xué)生來學(xué)習(xí)怎樣起跑，怎樣進(jìn)行跑步，并且可以幫助學(xué)生了解怎樣避免在跑步當(dāng)中受傷。

三、結(jié)束語

綜上所述，在現(xiàn)在的小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，教師要積極改變教學(xué)策略，在教學(xué)當(dāng)中運用更多的教學(xué)方式來進(jìn)行有效性教學(xué)，這樣才能更好的幫助學(xué)生提高對于體育這門學(xué)科的學(xué)習(xí)。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，現(xiàn)在的小學(xué)也更加注重學(xué)生的體育素養(yǎng)，進(jìn)行體育鍛煉，可以更好的幫助學(xué)生保持身心健康，體育教師應(yīng)該積極的改變教學(xué)政策，更好的幫助學(xué)生提高體育核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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