摘要：學(xué)校文化作為一所學(xué)校的靈魂，影響學(xué)校未來的發(fā)展。對新建學(xué)校而言，做好學(xué)校文化建設(shè)是教學(xué)工作的重點(diǎn)，它能夠團(tuán)結(jié)教師，培養(yǎng)學(xué)生良好個性，還能夠提高學(xué)校的社會形象，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。本文著重提出新建學(xué)校文化體系建設(shè)的方法，對學(xué)校文化建設(shè)做出進(jìn)一步的思考。

關(guān)鍵詞：新建學(xué)校；學(xué)校文化；研究

前言：

學(xué)校文化是一所學(xué)校長期發(fā)展的根基，體現(xiàn)了一所學(xué)校的精神面貌。通過對學(xué)校文化體系的建設(shè)，不僅可以大大的團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工，提高教師思想素質(zhì)，還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，尤其對學(xué)生的心理健康發(fā)展影響更大。因此，對于新建學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是重中之重。

一、新建學(xué)校文化體系建設(shè)的方法

對新建學(xué)校來講，學(xué)校文化建設(shè)必須涉及到方方面面，為學(xué)校文化未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營造出濃厚的人文學(xué)習(xí)氛圍，不斷強(qiáng)化學(xué)校的辦學(xué)宗旨與教學(xué)精神，使學(xué)校發(fā)展更具動力。新建學(xué)校文化體系建設(shè)的方法主要有以下幾點(diǎn)：

（一）積極承擔(dān)學(xué)校文化建設(shè)的任務(wù)，深化學(xué)校辦學(xué)宗旨與教學(xué)精神

新建學(xué)校缺乏學(xué)校歷史文化發(fā)展的根基，在進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)時，要注重強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)的宗旨與教學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)校的精神面貌，凝聚教職工，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，極大的穩(wěn)定與保障學(xué)校的發(fā)展，是新學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財富。對學(xué)校的辦學(xué)宗旨要積極的查找資料，了解學(xué)生群體情況，根據(jù)社會教學(xué)的要求，制定學(xué)校未來發(fā)展的方向，凝練出學(xué)校辦學(xué)的宗旨，并在未來學(xué)校教學(xué)與學(xué)校發(fā)展中，一直朝著學(xué)校的辦學(xué)宗旨不斷努力，堅持學(xué)校發(fā)展的正確方向，使辦學(xué)宗旨深入人心，成為教師與學(xué)生共同追求的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的自覺性與高效性，促進(jìn)新建學(xué)校的發(fā)展。

（二）強(qiáng)化學(xué)校文化氛圍，帶動師生文化建設(shè)的積極性與使命感

學(xué)校文化的建設(shè)必須帶動教師與學(xué)生的積極參與，使學(xué)校的每個人都成為學(xué)校文化建設(shè)的參與者。學(xué)校文化的建設(shè)不僅需要精神層面，還需要加強(qiáng)物質(zhì)層面的建設(shè)，建立校史館，記錄學(xué)校的發(fā)展與變化，為學(xué)校增添文化底蘊(yùn)，同時建設(shè)一些名人石像、名人紀(jì)念館等，增添校園的文化景觀，設(shè)置名人名言的墻報，使校園充滿書香氣息，陶冶學(xué)生的情操。對學(xué)校教師也要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，組織教師參觀當(dāng)?shù)氐奈幕坝^，加強(qiáng)對教師師德的教育，促使教師更加了解當(dāng)?shù)氐奈幕?。積極的鼓勵師生為學(xué)校文化建設(shè)諫言獻(xiàn)策，開展校園讀書活動、詩歌比賽、書法比賽等，營造積極向上的學(xué)校文化氛圍。除此之外，教師還要注重對班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)校每一個班級都能夠形成強(qiáng)大的凝聚力，讓孩子在積極健康的學(xué)校環(huán)境中快樂成長，帶動學(xué)生與教師積極的投入到學(xué)校文化建設(shè)中去，增加學(xué)生與教師學(xué)校文化建設(shè)的使命感。

（三）大力開展學(xué)校文化活動，提高學(xué)校文化影響力

學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的根基，對于新建學(xué)校更加重要。學(xué)校文化的建設(shè)能夠大大的提高學(xué)校的知名度，打響學(xué)校品牌，有利于學(xué)校的長久發(fā)展。學(xué)校文化不是一朝一夕就能夠形成的，必須經(jīng)過時間的錘煉，而且需要學(xué)校不斷地發(fā)展與宣傳，提高人們對其的認(rèn)可。首先，學(xué)校要積極開展學(xué)校文化活動，加強(qiáng)文化交流，尤其是積極的與其它優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自身；其次，積極組織對外的文化宣傳，組織對學(xué)校文化景觀的參觀，不斷提高學(xué)校文化的影響力，增強(qiáng)社會對學(xué)校的認(rèn)可度；最后，還可以積極的舉辦校園文化演出，既可以促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生的交流，還可以使學(xué)生彼此相互學(xué)習(xí)，活躍學(xué)校文化氛圍，推動學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展。

（四）注重學(xué)校文化理論的研究，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵

學(xué)校文化建設(shè)中不能忽視對學(xué)校文化理論的研究，要注重對學(xué)校發(fā)展中的問題進(jìn)行總結(jié)，制定長期的學(xué)校發(fā)展計劃，總結(jié)出學(xué)校文化的內(nèi)涵，成為指導(dǎo)其發(fā)展的內(nèi)在理論，促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)。學(xué)校要定期舉辦學(xué)校文化的研討會議，嚴(yán)肅的討論學(xué)校文化建設(shè)的相關(guān)問題，進(jìn)行提案，加強(qiáng)解決。同時，積極的鼓勵教職工進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)的研究，集思廣益，鼓勵教師發(fā)表學(xué)校文化建設(shè)的論文，豐富學(xué)校文化的底蘊(yùn)。

（五）重視開展學(xué)校文化活動，凝聚職工力量

良好的學(xué)校文化能帶給師生強(qiáng)大的精神支撐力，有助于師生堅定信念，在學(xué)習(xí)與工作中更具能量，能加持久。學(xué)校文化可以通過各種健康的文化活動帶動師生參加，體現(xiàn)出組織、班級以及個人的精神面貌。加強(qiáng)對先進(jìn)集體以及先進(jìn)個人的評選，加強(qiáng)教師師德教育，激發(fā)教師的工作熱情，使教師充分展示個人的風(fēng)采，積極的進(jìn)行學(xué)校文化的創(chuàng)建。學(xué)校還可以舉辦運(yùn)動會，鼓勵師生共同參與，這樣不僅可以為教師提供自我展示的平臺，還能夠?yàn)閷W(xué)生樹立榜樣，帶動學(xué)生積極的參與，共同展現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，有助于學(xué)校文化建設(shè)。

二、對學(xué)校文化建設(shè)的思考

學(xué)校文化建設(shè)中需要權(quán)衡好各個方面的問題，統(tǒng)籌兼顧。尤其對新建學(xué)校而言，更應(yīng)該打好文化根基，以此保障學(xué)校的長久發(fā)展。

（一）物質(zhì)建設(shè)與精神建設(shè)并舉

學(xué)校文化建設(shè)不是一朝一夕就能夠完成的，不僅需要長期的努力與發(fā)展，還需要重視物質(zhì)層面與精神層面的雙層建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)必須依托物質(zhì)建設(shè)，以實(shí)物為文化建設(shè)的載體，用實(shí)物營造出濃厚的人文氛圍，陶冶情操，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)精神假設(shè)，幫助學(xué)生的成長。如果學(xué)校文化建設(shè)脫離實(shí)物載體，精神建設(shè)將缺乏感染力，缺少了教育學(xué)生的平臺，不能夠使學(xué)生形成對學(xué)校文化的正確認(rèn)識。所以，在學(xué)校文化建設(shè)中，必須雙管齊下，既要重視物質(zhì)層面的建設(shè)，又要注重對精神層面的建設(shè)。只有依托物質(zhì)發(fā)展，精神建設(shè)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮到最大，從而有益于學(xué)校文化建設(shè)。

（二）文化活動與理論研究并重

學(xué)校文化是在長期的奮斗與發(fā)展中形成的，是一個學(xué)校的靈魂。學(xué)校文化包含了人們在教學(xué)中的不斷探索與總結(jié)，凝聚著前人的心血。學(xué)校文化建設(shè)必須要實(shí)現(xiàn)文化活動與理論研究的結(jié)合，通過加強(qiáng)學(xué)校文化活動能夠促進(jìn)教師對學(xué)校文化的研究與思考，為學(xué)校文化增添新的內(nèi)涵，還要加強(qiáng)教師對學(xué)校文化理論的研究，正確認(rèn)識其實(shí)質(zhì)，在教學(xué)上能夠堅持正確的方向，推動教學(xué)的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）內(nèi)在建設(shè)與外在宣傳結(jié)合

學(xué)校文化建設(shè)一方面要加強(qiáng)內(nèi)在的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)學(xué)校的精神面貌；另一方面也要加強(qiáng)對外宣傳，打造學(xué)校品牌，積極的與本地文化相結(jié)合，推動學(xué)校的發(fā)展，使學(xué)校在社會上得到良好的口碑，樹立良好的社會形象。

結(jié)語：

總之，對新建學(xué)校而言學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)巨大的工程，也是一項(xiàng)長久的任務(wù)。學(xué)校要不斷的加強(qiáng)對學(xué)校文化的建設(shè)，促進(jìn)自我教學(xué)能力的提高，打造高質(zhì)量的教學(xué)隊(duì)伍。

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作者簡介：李妮（1977.12-），女，漢族，籍貫：四川筠連，柳州市雒容鎮(zhèn)第二小學(xué)，教師。

（柳州市雒容鎮(zhèn)第二小學(xué) 廣西柳州）