2017年9期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓
課題
- 建立高職思政課程內(nèi)容體系，構(gòu)建高效課堂
- 大學生思想政治教育現(xiàn)狀研究
- 以網(wǎng)絡課程為基礎(chǔ)的英語人機互動教學策略
- 基于服務地方經(jīng)濟的旅游英語教材本土化研究
- 案例教學法在肌肉骨骼康復學課程教學中的運用研究
- 廣西藝術(shù)學院體育選項課教學模式現(xiàn)狀分析及策略研究
- 職業(yè)院校高等數(shù)學學習狀況分析與研究
- 《生物化學》重難點微課資源開發(fā)和實施的探索
- 認知結(jié)構(gòu)建構(gòu)語境下數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 探討開放性實踐教學模式下的實驗室建設(shè)與管理
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的藥品調(diào)劑課程的設(shè)計實踐
- 以實踐能力培養(yǎng)為目標的“水生生物學實驗”教學改革
- 現(xiàn)代學徒制在動畫專業(yè)中的應用探析
- 網(wǎng)絡教學模式在實踐教學中應用的研究
- 淺析高職院校輔導員如何做好學生的日常管理工作
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育教學改革初探
- 移動技術(shù)在常武地區(qū)社區(qū)教育中的應用探究
- 教育發(fā)展水平、城鄉(xiāng)收入差距、新型城鎮(zhèn)化的關(guān)聯(lián)研究
- 實訓項目過程性評價體系的研究
- 基于大數(shù)據(jù)的智慧校友平臺開發(fā)研究
- 從海洋生態(tài)文明建設(shè)中探究人的行為
- 微探互聯(lián)網(wǎng)金融背景下中小企業(yè)融資模式創(chuàng)新
- 以技能競賽為導向的學前教育師資隊伍建設(shè)
- 會展經(jīng)濟與管理專業(yè)協(xié)同育人平臺構(gòu)建的探討
- 長期徒步運動對大學生身體素質(zhì)的影
- “三一制”人才培養(yǎng)模式下學生管理工作創(chuàng)新研究
- 應用型本科院校工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 論高職院校學生頂崗實習與就業(yè)銜接
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代對工科大學生創(chuàng)業(yè)影響探索
- 論高職班級管理中學生禮儀文化教育的缺失
- 農(nóng)牧院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及分析
- 農(nóng)職院學生學習現(xiàn)狀調(diào)查與學習動力激勵機制的研究
研討◆探索◆課程
- 淺談高校教材發(fā)展趨勢
- 區(qū)域旅游職教集團建設(shè)機制、體制對比研究
- 社區(qū)教育品牌生成路徑與對策研究
- 新生代農(nóng)民工的職業(yè)培訓問題與對策研究
- 技能大賽視域下的高職會計專業(yè)教學模式改革方略
- 高職動漫教學與動漫產(chǎn)業(yè)有機結(jié)合的路徑研究
- 體育高考生實心球訓練中腰痛現(xiàn)象的調(diào)查與分析
- 基于學生核心素養(yǎng)的幼小數(shù)學課程銜接研究
- 孤獨癥兒童不良行為干預的個案研究
- 職業(yè)教育新模式的探索與實踐
- 中國傳統(tǒng)文化與馬克思主義中國化探究
- 特殊兒童家庭面臨的困境及對策探究
- 終身教育理念下的高職成人教育模式轉(zhuǎn)型與發(fā)展探討
- 音樂教育中存在的問題與對策
- 基于電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)探討
- 電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)探索
- 計算機專業(yè)學生企業(yè)頂崗實習期間的評價體系初探
- 對中德兩國關(guān)于技能方面人才培養(yǎng)不同點的比較與分析
- 高考改革制度下“駕考式”獸醫(yī)寶典APP的開發(fā)應用初探
- 關(guān)于內(nèi)科護理“理實一體化”教學模式的探討
- 理實一體化課程教學的實施與探索
- 高職院?！陡叩葦?shù)學》教材改革研究
- 氧氣吸入法的說課設(shè)計
- “對癥下藥”方能“藥到病除”
- 《中國傳統(tǒng)康復技術(shù)》課程現(xiàn)狀及改革探析
- 淺談學齡前發(fā)育遲緩兒童溝通與交往課程的開發(fā)與教材的研究
專業(yè)◆應用◆傳承
- 淺談城鄉(xiāng)規(guī)劃教育體系構(gòu)建及其與規(guī)劃實踐的關(guān)系
- 新媒體時代電視新聞編輯創(chuàng)新探析
- 中職財務會計的教學難點及對策
- 試論葡萄酒灌裝電氣自動化生產(chǎn)線設(shè)備維修管理體制
- 火力發(fā)電廠熱控系統(tǒng)可靠性的優(yōu)化技術(shù)分析
- 淺析專業(yè)基礎(chǔ)課如何融入專業(yè)進行教學
- 一次電氣設(shè)備高壓試驗的研究探析
- 壓瘡的預防及護理說課
- 火力發(fā)電廠中的熱控自動化技術(shù)研究
- 檔案袋評價在高職英語教學中的運用
- 優(yōu)化技術(shù)，精彩生成
- 談“一體化教學”的應用
- 新型數(shù)字化資源在數(shù)控加工技術(shù)教學中的應用
- 淺談當代智能傳感器系統(tǒng)設(shè)計與應用
- 思維導圖在高職中藥化學技術(shù)教學中的應用
- 基于“校企雙制、工學結(jié)合”的現(xiàn)代學徒制探索與實踐
- 基于SWOT模型的我國現(xiàn)代學徒制發(fā)展及對策探析
教學◆創(chuàng)新◆教法
- 兒童文學教學與審美素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析對外漢字教學現(xiàn)狀
- 重視大學英語翻譯，提高學生英語應用能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高職英語信息化教學課堂設(shè)計的思考
- 淺談大學英語寫作課程教學中思辨能力的培養(yǎng)
- 如何進行有效教學
- 著眼細節(jié)，回歸基礎(chǔ)
- 大學英語閱讀中交互式教學模式的探究
- 大數(shù)據(jù)及新媒體環(huán)境下加強高校思想政治教育的思考
- 基于社會生活的高職數(shù)學案例教學
- 提高高職數(shù)學情境教學有效性的研究
- 淺談“測量平差”課程教學中融入數(shù)學建模思想
- 視障生“勾股定理”教學設(shè)計
- 企業(yè)典型生產(chǎn)事故案例教學模式的研究與實踐
- 聚焦實踐智慧培養(yǎng)，提高教學資源質(zhì)量及應用率
- 以市場需求為導向的職業(yè)教育教學重點定位
- 試析高職數(shù)學中導數(shù)的應用
- 淺談中技會計專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀及策略
- 基于《旅游法》的高職旅游管理專業(yè)教學改革創(chuàng)新研究
- 液壓傳動理實一體化教學的探索與實踐
- 職業(yè)院校信息化教學設(shè)計的理據(jù)與案例分析
- 淺析高職院校建筑設(shè)計素描教學
- 幼兒園游戲化教學策略實踐研究
- 小微課，大作用
- 微信平臺、微課應用于高職英語教學的調(diào)查與研究
- 高職院校多媒體教學研究
- 新時期企業(yè)市場營銷理念的創(chuàng)新
- 基于Arduino軟硬件平臺的嵌入式教學研究
- 雙元制教育模式在大專院校汽車保險與理賠教學中的應用探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“雨課堂”軟件輔助高職院校理論教學應用探索
- 高職市場營銷專業(yè)教學方法探討
- 工商管理專業(yè)課程教學方法改革的實踐與反思分析
- 現(xiàn)代推銷技術(shù)教學做一體化教學模式構(gòu)建探究
- 項目教學法在中等職業(yè)技術(shù)機械加工基礎(chǔ)課程中的應用
- 情境教學法在兒科護理教學中的有效應用
管理◆育人◆師資
- 深化高校后勤管理改革，提升高校科研教學保障能力
- “愛與規(guī)則”下中職班主任的管理研究
- 聾校班主任班級管理經(jīng)驗
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下傳統(tǒng)旅行社的“電子商務之路”
- 新時期高校老干部管理工作的創(chuàng)新探究
- 新形勢下民辦院校優(yōu)良學風建設(shè)的方法探析
- 高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的方法和途徑探索
- 談計算機教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力
- 淺談如何在中職電子技術(shù)教學中增強學生創(chuàng)新能力
- 突出思想教育，助力青年民警成長
- 如何培養(yǎng)職校生的敬業(yè)精神
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的實踐路徑研究
- 淺談技師學院分層德育教育的必要性
- 不斷的培訓才會讓人不斷的進步
- 高職院校感恩教育缺失原因探討及對策
- 自尊與自信：教師對幼兒的行為引導研究
- 淺談家長輔助在發(fā)育遲緩兒童語言康復訓練中的重要性
- 幼兒沖突行為分析及其干預策略的研究
- 如何培養(yǎng)技工學校學生的口語交際能力
- 高職教師在英語口語課堂教學中的多重角色扮演
- 蘇南農(nóng)村英語教師專業(yè)發(fā)展對策研究報告
- 護理專業(yè)師資隊伍分層培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 農(nóng)村中小學信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策初探
人才◆就業(yè)◆社會
- “立德樹人”打造綠色人才高端品牌
- “校企企雙制，工學—體”理念下西餐烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)初探
- “職業(yè)能力導向 項目載體引領(lǐng) 工作任務驅(qū)動”三維一體高職院校人才培養(yǎng)模式研究
- 三二連讀高職護理專業(yè)實現(xiàn)就業(yè)一體化模式初探
- 土建類高職院校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀探析
- 精準就業(yè)視域下企業(yè)文化與高職院校就業(yè)服務工作
- 基于“政策—規(guī)范—認知”模型的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度研究
- 在線教育背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性分析
- 淺析“微信小程序”在火車司機培訓中的應用
- 河南煙草商業(yè)系統(tǒng)卷煙營銷管理人員培訓需求分析
- 強化思想意識教育，促進煤礦安全發(fā)展
課題◆探索◆實踐
- 從現(xiàn)代學徒制試點中培養(yǎng)學生的工匠精神
- 論研究性學習理念下醫(yī)學院校大學英語教學模式的構(gòu)建研究
- 基于崗位需求的高職藝術(shù)設(shè)計類英語教學研究與實踐
- 英語課堂教學模式的研究
- 構(gòu)建本校特色的多元化公共課考核模式的研究與實踐
- 酒店管理專業(yè)學生職業(yè)價值觀教育研究
- 高職院校學生契約精神培養(yǎng)路徑研究
- 三產(chǎn)服務類學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐
- 欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 社會主義核心價值觀融入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程研究
- 芻議面向協(xié)調(diào)發(fā)展的中高職培養(yǎng)目標銜接
- 現(xiàn)代學徒制的本土化教師隊伍建設(shè)研究
- 高職院校輔導員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導能力培養(yǎng)研究
- ISO9000質(zhì)量管理體系在高職院校師資隊伍建設(shè)中的探索
- 淺談國內(nèi)外民眾應急救護知識與技能培訓現(xiàn)狀
- 護理干預對中老年乳腺癌患者生活質(zhì)量的影響研究
- 計算機圖像語義教學如何對多媒體進行利用
- 基于家庭醫(yī)生團隊的社區(qū)護理模式探討
- 淺談藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才供需失衡的原因及對策
- 淺談醫(yī)學生的生命價值觀與生命倫理教育
- 上好本科生專業(yè)實驗課的幾點體會
- 構(gòu)建高效生態(tài)課堂的教學策略
- 湖南省生態(tài)漂流開發(fā)的風險解析
- 高職高專環(huán)境影響評價課程有效實踐教學課堂研究
- 重視教育和指導學生開展科學活動
- 高職院校在線開放精品課程的實踐探究
- 行動導向教學法在《汽車保險與理賠》教學中的應用研究
- 加強金壇區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護工作的建議
- 創(chuàng)新社會治理視域下的高職院校治安綜合治理工作研究
- 淺談長沙名勝景點公示語英語翻譯規(guī)范
- 幼兒英語教師職前培訓模式研究
- 淺析方方小說中八九十年代的知識分子形象
- 上好本科生專業(yè)實驗課的幾點體會1
- 依托學術(shù)型社團培養(yǎng)民辦高校大學生的創(chuàng)新能力
- 高職新任青年教師能力發(fā)展瓶頸分析與能力提升策略
- 淺談教育游戲及其學習功能
- 團體心理輔導對高職生中手機成癮傾向者孤獨感的效果研究
- 微課在高職高等數(shù)學上的應用
- 如何提高形勢與政策課程的課堂學習效率初探
- 過程性評價在網(wǎng)絡營銷中的實踐探索
- 以職業(yè)能力為導向的高職財務會計課程改革初探
- 中職護理專業(yè)人體解剖學高效課堂的探究
- 思變
- 中等職業(yè)學校數(shù)學滲透研究性學習的實踐探索
- 《電子電工技能教學》的“教學做合一”教學實踐
- 《電力拖動》“雙主體\"教學體系的創(chuàng)新研究與實踐
研討◆課程◆教法
- 引導中職生從生活中獲取語文知識的策略研究
- 內(nèi)地藏族學生英語詞匯學習策略調(diào)查研究
- 小班幼兒語言編碼的影響因素與對策研究
- 產(chǎn)學研模式下高職教育改革創(chuàng)新探析
- 審美的存在
- 提高高等職業(yè)教育社會培訓功能的研究與實踐
- “中國制造2025”背景下的“政產(chǎn)學研”協(xié)作研究
- 基于信息技術(shù)下電子商務專業(yè)有效教學的探究
- 農(nóng)業(yè)類高職院校新生入學心態(tài)初探
- 高職院校中外合作辦學學生現(xiàn)狀分析與建議
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維在高職教育培養(yǎng)中的引入與實踐
- 現(xiàn)代遠程教育下學習支持服務提升的實踐與研究
- 高校大學生軍訓與國防教育淺析
- 中職聲樂教學質(zhì)量提升的有效策略研究
- 幼兒美術(shù)教育對幼兒發(fā)展的價值
- 淺談成人招生考試制度的改革
- 參照《指南》準確擬定幼兒發(fā)展目標
- 信息化與中職電工電子課程整合的研究
- 淺談中職學校創(chuàng)業(yè)教育實施途徑和策略
- 基于就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的“專接本”學生學習動力機制調(diào)查分析
- 淺析中職學校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策
- 烏海市農(nóng)產(chǎn)品電子商務發(fā)展的調(diào)研報告
- 服務區(qū)域經(jīng)濟的校企合作長效機制研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高職計算機教學研究
- 構(gòu)建以學生為主體的公共英語課程形成性評價體系
- 關(guān)于高職創(chuàng)設(shè)《幼兒戲劇表演與指導》課程的意義與路徑探究
- 利用“點乘”向量，巧解題
- 趣味性教學在低年級語文識字中的運用微探
- 淺談高效滾動作文課堂教學的方法技巧
- 扎根于課內(nèi)，延伸于課外
- 行為導向教學法在中職英語教學中的作用
- 項目教學法在中職Word教學中的應用策略探析
- 淺談項目教學法在中職計算機教學中的應用
- 3DSMAX一體化教學方法探究
- 項目教學法在中職電子測量儀器課程中的教學應用
- 項目教學法在中職數(shù)控車實訓教學中的應用分析
- 項目教學在高職機電專業(yè)教學中的應用探討
- 電工基礎(chǔ)教學一體化方法的思考
- 淺析中職學校光伏組件實訓課的教學方法
- 中學語文教學低效原因及對策淺析
- 新課程改革背景下中職語文閱讀教學有效性探究
- 隨物賦形，讓中職語文散文教學更精彩
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入司法警官院校大學語文教育的路徑探析
- 初中英語課堂中如何提高學生的興趣
- 淺談中職英語教學中的文化導入
- 職業(yè)學校英語教學中運用課堂游戲教學的初探
- 高職院校英語教學中存在的問題及對策分析
- 議基于實用價值的高職院校英語教學
- 論大學英語教學思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 多模態(tài)話語分析
- 論中職院校雙語課程教學中的幾點“冷”思
- 大學英語教學思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建分析
- 中專英語寫作教學的現(xiàn)狀研究
- 中職聲樂課教學模式之我見
- 高師足球教育，中小學足球教學發(fā)展的“跳板”
- 試論健美操教學中融入街舞元素的研究
- 淺談對中職教學中工藝美術(shù)專業(yè)的實踐教學探討
- 高職數(shù)學“課堂情境教學”的認識和實踐
- 讓信息技術(shù)為初中物理教學推波助瀾
- 高職電工電子教學現(xiàn)狀及教學方法探討
- 電工電子課堂提問有效性的教學案例分析
- 淺析技能大賽對《影視后期制作》課程教學的促進作用
- 以信息化教學建設(shè)推動中職印刷教育水平的提升
- 淺談大學土木工程專業(yè)課堂管理與教學改革
- 中職建筑課程教學改革探討與實踐
- 職業(yè)中學計算機教學現(xiàn)狀與對策
- 建筑材料實驗教學有效性的分析與實踐
- 淺談住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局課程的有效教學研究
- 自媒體條件下中職心理健康教學方式的思考
- 新課程標準下職業(yè)學校化學實驗教學的思考
- 以就業(yè)為導向的中職學校市場營銷策劃課程教學改革探究
- 高職院校酒店管理專業(yè)校企合作實施中的問題及對策
- 中職教育創(chuàng)客空間對課程改革研究
- 基于微評臺的中職英語選修課教學研究
- 開發(fā)微課資源，激發(fā)中職生法律意識
- 中職物理教學運用微課教學的有效途徑
- 基于MOOC分析物理翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建思路
- 信息化手段助推單片機課堂教學
- 淺談現(xiàn)代化醫(yī)院信息科的作用
- 淺析網(wǎng)絡教學模式在中職語文中的應用
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在中職語文教學中的應用
- 論游戲教學法在對外漢語聽力教學中的應用
- 微課在高校泰語教學中的實踐
- 探析奧爾夫教學思想在高校音樂鑒賞中的運用
- 淺談繪本閱讀在聽障兒童個別化教學中的應用
- 談運用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助中職政治教學的優(yōu)點
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學中的微課應用
- 微課模式在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才教學中的應用研究
- 三維設(shè)計在機構(gòu)與零件教學中的應用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微課程在大學生安全教育中的應用
- 數(shù)學化思想在初中數(shù)學教育中的應用研究
- 中職計算機網(wǎng)絡技術(shù)微課運用教學漫談
- “雙項目教學策略”在中職計算機專業(yè)課教學中的應用探討
- 變易理論運用于職高會計教學實踐的探索與思考
- WolframAlpha在高職院校高等數(shù)學教學中的應用初探
專業(yè)◆傳承◆社會
- 淺析電視新聞評論的輿論引導作用
- 電影敘事方式在舞劇中的運用
- 如何提高中職生學習音響技術(shù)的興趣
- 中職計算機多媒體課程3ds max2014有效教學策略研究
- 中職學校“VB程序設(shè)計”課程教學改革探討
- 論建筑施工技術(shù)教學與實踐相結(jié)合
- 建筑工程項目成本的動態(tài)管理與控制
- 提高《汽車機械基礎(chǔ)》課程教學效率的幾點思考
- Rhino教學中如何培養(yǎng)學生的獨立設(shè)計能力
- 基于3D打印技術(shù)分析機械制造自動化的革新路徑
- 中德電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革的比較與研究
- 高職院校煤炭開采技術(shù)專業(yè)在我國目前煤炭行情下的專業(yè)轉(zhuǎn)型思考
- 提升中級維修電工PLC項目通過率的研究
- 論基于典型工程的工程造價教學改革
- 淺析新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 微型萬能模型制作機床開啟青少年創(chuàng)新之夢
- 老年護理工作的人際溝通技巧
- 試論高校師范生教學設(shè)計能力的培養(yǎng)與提高
- 高校韓語教學中口語訓練策略
- 淺析制約我國現(xiàn)代學徒制在中職學校發(fā)展的因素
- 現(xiàn)代學徒制在中職教育中的實踐與探索
- 中藥專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制的探索
- 對我校鐵道供電技術(shù)專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的思考
- 單獨二孩政策對家庭教育的影響及對策
- 豐富社區(qū)教育內(nèi)涵，提升社區(qū)教育水平
- 新閱讀時代傳統(tǒng)出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級
- 論《瓦爾登湖》中梭羅的簡單生活觀
- 對浙江省籃球場館運營新模式的研究
- 完善農(nóng)村社區(qū)教育工作的幾點思考
- 政府型公共實訓基地功能發(fā)揮與可持續(xù)發(fā)展研究
- 在藝術(shù)中職教育中傳承與發(fā)展桂林曲藝
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下圖書館服務變革探討
師資◆管理◆育人
- 職業(yè)院校教師教育創(chuàng)新模式探索
- 高職院校教師“工匠精神”創(chuàng)新發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)學校班主任隊伍建設(shè)
- 高校輔導員勝任力視角下的評價模式分析
- 熱愛事業(yè) 熱愛學生
- 揭秘從普通班主任到“王牌經(jīng)紀人”的升級歷程
- 高級技工學校班主任的管理和教育藝術(shù)
- 大學英語校本課程開發(fā)中教師的角色定位
- 化學準教師技能培養(yǎng)中的思考與實踐
- 新課程標準理念下的班主任管理策略探究
- 新形勢下中職班主任班級管理策略分析
- 高效課堂 班管護航
- 一個也不能少
- 淺談中等職業(yè)教育學生資助問題
- 從學習動機探討高職教育的管理創(chuàng)新和發(fā)展方向
- 對中職轉(zhuǎn)型高職院校學生管理工作的探討
- 高職院校學生教育管理模式創(chuàng)新探析
- 淺析高職教育服務地方經(jīng)濟存在的問題及解決對策
- 試論做好新形勢下高校后勤服務212作的相關(guān)舉措
- 基于多元智能理論的服務型高職學生管理體系構(gòu)建分析
- 論高等院校共青團組織在文化校園建設(shè)中的作用
- 中職教育質(zhì)量提升工程的工作機制和方法的探索
- 中等職業(yè)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策探討
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務管理中存在的問題與對策
- 電子檔案管理的發(fā)展及普及探析
- 事業(yè)單位檔案管理規(guī)范化的思考與探索
- 園藝專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)目標對比研究
- 人才實驗班的建設(shè)及大賽人才培養(yǎng)
- 高職教育人才培養(yǎng)問題和路徑探索
- 在哲學教學中滲透生命教育
- 職業(yè)教育校企合作人才培養(yǎng)模式探索研究
- 信息化教學模式下中職德育課教學策略改革探析
- 淺析新媒體環(huán)境下的中職德育課程教學
- 加強中職生課外閱讀，培養(yǎng)正確的價值觀
- 試論中學生英語口語表達能力的訓練
- 試談中職學校女生體育興趣的培養(yǎng)
- 引進“企業(yè)元素”，培育中職學生職業(yè)精神