哥哥是村上文工團(tuán)成員，扮演楊子榮，他高舉手槍、智斗匪徒的樣子好酷啊，回家后我就鬧著要玩槍。哥哥說(shuō)那是道具，我央求他給我做一把，哥哥摸摸我后腦勺，爽快地答應(yīng)了。

哥哥濃眉大眼，身材魁梧，拜師學(xué)木工，斧劈刨鋸學(xué)得快，幾年下來(lái)成了遠(yuǎn)近聞名的木匠，提親說(shuō)媒者踏破門(mén)檻。但他不急不躁，一副與己無(wú)關(guān)的樣子。

我從小跟著哥哥玩，一起對(duì)付其他孩子，模仿電影里的戰(zhàn)士，頭頂樹(shù)葉做的帽子，埋伏在壕溝中等待沖鋒，喊殺聲響成一片，想想都高興。

哥哥手腳利索，飛快地用鐵絲拗成一把彈弓，外纏紅黃白三色銅線，煞是好看。

我卻不屑一顧：“這是彈皮槍啊，與你的‘槍’無(wú)法相比。”

哥哥說(shuō)：“細(xì)伢子時(shí)興玩這個(gè)，拿著吧?！?/p>

拿著就拿著，有彈弓也不錯(cuò)，可以在學(xué)校顯擺顯擺。一時(shí)間，校園戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，夾雜著玻璃碎裂聲、墨水瓶墜地聲、女生尖叫聲……班主任熊老師大發(fā)雷霆，原本白皙俏麗的臉龐變得面目可憎了，她搞突然襲擊，緊閉門(mén)窗，命全班男生交出彈弓，我藏著掖著，機(jī)關(guān)算盡，也難逃厄運(yùn)。

“熊老師不會(huì)那么兇吧？她是城里姑娘……”哥哥搔搔頭，喃喃自語(yǔ)。哥哥到學(xué)校修補(bǔ)課桌，認(rèn)識(shí)熊老師。

“也許是我們太淘氣了，她平時(shí)溫柔細(xì)膩，和藹可親。”這些話，我當(dāng)然沒(méi)說(shuō)出口。

村子群山環(huán)抱，山中遍布杉木，人們用它做家具。哥哥那天在鄰村干活，趁著中午休息，挑選一塊邊角料替我做了一把杉木槍。我好喜歡，畢竟它酷似手槍——楊子榮握著的那種。下課時(shí)我拿出來(lái)玩，對(duì)準(zhǔn)女同桌一通“叭叭叭叭”，嚇得她連連尖叫，哭著報(bào)告熊老師。

熊老師旋風(fēng)般走過(guò)來(lái)，“搶”走了杉木槍。她秀目圓睜，輕柔地?fù)崦寄緲專瑤е蕾p的口吻說(shuō)道：“手藝不錯(cuò)嘛?！?/p>

我仰起驕傲的頭顱，心里涌起一股自豪：“哼，我哥哥做的！”她轉(zhuǎn)身瞅我一眼，微笑著抿了抿嘴。

杉木槍沒(méi)了，我不好意思告訴哥哥，哥哥卻知道原委，熊老師找過(guò)他。哥哥那會(huì)兒在地里挖紅薯，見(jiàn)到熊老師有些手足無(wú)措。熊老師倒落落大方，摘一朵薯花插上頭，幫忙拾掇紅薯藤，山間彌漫著歡快的旋律。哥哥那天晚上唱戲特別賣力，熊老師在臺(tái)下鼓掌叫好呢。

幾天后，哥哥從山里扛回一截雜樹(shù)，刨皮削平，著手做槍。哥哥神情專注，雕琢花飾，涂上漆水，風(fēng)干后像極了真槍。我愛(ài)不釋手，舉槍四處掃射，搞得雞飛狗跳。

有了前兩次教訓(xùn)，我不再帶木槍上學(xué)，以免熊老師“掠奪”。放學(xué)后，我迫不及待地從枕頭下面取出木槍，跑去跟小伙伴“戰(zhàn)斗”，一輪又一輪發(fā)起沖鋒。激戰(zhàn)正酣，哥哥挑著木匠擔(dān)子從田埂走來(lái)，臉色一沉：“商飆，你就知道玩，不做作業(yè)了？”

“我在學(xué)校做完了，沒(méi)帶槍啊?！?/p>

“回家吧?！?/p>

哥哥看上去悶悶不樂(lè)，飯也吃得少，睡覺(jué)時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我倒頭呼呼大睡。

早上睡過(guò)了頭，我怕遲到挨批，潦草洗漱后抓起書(shū)包就往學(xué)校跑。幸好沒(méi)遲到，晨讀已開(kāi)始，我從書(shū)包里掏書(shū)，孰料木槍竟在里面！也不知道怎么放書(shū)包了，難道哥哥下半夜塞的？

木槍黑金般誘人，下課后我忍不住耍玩，別在腰間多么威風(fēng)。一會(huì)兒，熊老師來(lái)了，我嚇得面如土灰，不得不“繳械投降”。她雙手托槍，摩挲著兩邊的花紋，猛地摔下去……

我回家耷拉著腦袋，不敢看哥哥，可越怕就越來(lái)，哥哥問(wèn)我怎么不玩槍了。

我低著頭，囁嚅著：“槍被熊老師摔了……”

我以為哥哥會(huì)暴跳如雷，給我一頓爆栗子，他卻開(kāi)心得像個(gè)孩子，笑著把我舉起來(lái)：“摔得好！摔得好！”

我有些莫名其妙，哥哥咋就如此激動(dòng)呢。

金色十月，哥哥與熊老師喜結(jié)良緣——做槍時(shí)哥哥動(dòng)了心思，兩朵花代表兩個(gè)字，左“愛(ài)”右“蓮”，熊老師大名熊愛(ài)蓮。槍是黏合的，一摔即開(kāi)，里面藏著哥哥寫(xiě)的情書(shū)。