[摘要]隨著中職學(xué)校的不斷發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量的提升，中職學(xué)校已經(jīng)得到了社會的認(rèn)可及關(guān)注。市場營銷策劃課程是中職學(xué)校市場營銷專業(yè)的核心課程，主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力以及實踐與理論結(jié)合的能力，使其解決更多實際的企業(yè)營銷策劃問題。因此，市場營銷課程的開設(shè)具有一定的現(xiàn)實意義。在實際的教學(xué)過程中，教師一定要以就業(yè)為導(dǎo)向來指導(dǎo)學(xué)生，因為中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)就是為了培養(yǎng)社會需要的人才。

[關(guān)鍵詞]中職學(xué)校；市場營銷策劃；教學(xué)改革

[中圖分類號]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號]2096-0603（2017）27-0140-01

在20多年的歷史發(fā)展過程中，市場營銷已經(jīng)成為最具有特色的中國學(xué)科，并逐步建立了較為完整的教學(xué)體系及模式。中職學(xué)校的教學(xué)目的是給社會輸送大量優(yōu)秀的市場營銷人才，從而在一定程度上幫助社會提升經(jīng)濟(jì)實力。然而，隨著社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展，對市場營銷人才的要求越來越高。在中職學(xué)校的市場營銷專業(yè)教學(xué)中，市場營銷策劃課程顯得尤為重要。因此，為了提高市場營銷人才的專業(yè)性，教師需要對市場營銷策劃課程進(jìn)行教學(xué)改革，實現(xiàn)學(xué)生的高就業(yè)。

一、中職學(xué)校市場營銷策劃課程教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）人才培養(yǎng)的目標(biāo)不明確

市場營銷是一個十分寬泛的教學(xué)概念，如果在實際教學(xué)過程中，對人才培養(yǎng)的目標(biāo)不明確，就很容易出現(xiàn)不專業(yè)的市場營銷人才。在市場營銷策劃課程教學(xué)中，如果教師沒有對市場進(jìn)行細(xì)致的觀察，也沒有全面了解學(xué)生的能力，從而將市場營銷概括成培養(yǎng)經(jīng)營管理的人才，這樣就很難在實際教學(xué)中體現(xiàn)出來。如果市場營銷策劃課程的定位過窄的話，就會使人才培養(yǎng)出現(xiàn)差錯。

（二）教師的市場營銷經(jīng)驗不足

市場營銷的特點就是讓其相對應(yīng)的教學(xué)工作具有特殊性。中職學(xué)校的市場營銷策劃課程的教學(xué)目標(biāo)不是為了讓學(xué)生掌握相關(guān)的市場理論知識，而是要讓學(xué)生可以利用理論知識解決實際問題。學(xué)生職業(yè)閱歷不足，如果教師再缺少實際的工作經(jīng)驗，那么就會讓教師的教學(xué)活動變成紙上談兵。大部分中職學(xué)校的市場營銷教師缺乏實際工作經(jīng)驗，從而在一定程度上影響了教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)校市場營銷策劃課程教學(xué)改革

（一）加強(qiáng)市場營銷策劃課程的教學(xué)方法改革

如今，是一個以創(chuàng)新能力為主的社會。因此，在教學(xué)過程中，提倡創(chuàng)新式的教學(xué)方法，并在一定程度上突出就業(yè)的特點，從而使學(xué)生的就業(yè)能力得到最大限度的提升。在市場營銷策劃課程的教學(xué)過程中，一定要將提升學(xué)生的理論知識與培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力作為首要目標(biāo)。

例如，可以動態(tài)性來不斷優(yōu)化課程教學(xué)方法，讓理論與實踐在教學(xué)課堂上得到很好的發(fā)展。市場營銷策劃課程可以通過結(jié)合現(xiàn)實的產(chǎn)品進(jìn)行市場策劃，從而增加該產(chǎn)品的銷售。比如，某飲料要想在飲料市場中占據(jù)主導(dǎo)地位，就要增加其市場競爭力。為了更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就需要對整個飲料市場進(jìn)行分析，得出該飲料的優(yōu)缺點，進(jìn)一步提出方案解決該缺點。具體的營銷策劃可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生對市場的敏感度，在就業(yè)時期更具有針對性，增加其就業(yè)能力。

（二）加強(qiáng)市場營銷策劃課程的教學(xué)模式優(yōu)化

市場營銷策劃課程的教學(xué)模式不斷優(yōu)化，會讓整個市場營銷專業(yè)的課程體系變得完整。如今，中職學(xué)校的教學(xué)課程面臨著改革的問題，教師應(yīng)該將學(xué)生作為改革的重點，以就業(yè)作為教學(xué)的方向。在市場營銷策劃課程的教學(xué)過程中，不僅需要注重理論知識的教學(xué)，更加需要重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，從而在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在中職學(xué)校的教學(xué)課程中，一定要注重基本課程、專業(yè)課程以及相關(guān)課程之間的聯(lián)系。以市場營銷專業(yè)為例，基本課程就是思想政治課程以及素質(zhì)教育課程等，專業(yè)課程就是市場營銷策劃課程，相關(guān)課程就是市場營銷案例以及情景演練活動等。因此，在市場營銷專業(yè)的課程體系中，市場營銷策劃課程占據(jù)著十分重要的位置，并為其設(shè)置了更多的選修課程，從而完善了市場營銷策劃課程的教學(xué)模式。

（三）加強(qiáng)雙師隊伍的建設(shè)

在中職學(xué)校的市場營銷策劃課程教學(xué)過程中，加強(qiáng)雙師隊伍的建設(shè)是十分重要的。只有教師的素質(zhì)過高，才有可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才、專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生。因此，在條件允許的情況下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)聘請企業(yè)中的專家到學(xué)校教學(xué)，以其豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗來豐富教學(xué)內(nèi)容。除此之外，學(xué)校還要組織教師到企業(yè)中實習(xí)，豐富教師的工作經(jīng)驗，這樣在日后的教學(xué)中才能更具有說服力。

例如，為了提高教師對市場的把控能力以及培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，可以讓教師在市場工作部門進(jìn)行考查實習(xí)，增加其工作經(jīng)驗。在教學(xué)時就可以運用豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而增加學(xué)生對市場的認(rèn)知。

三、總結(jié)

總而言之，在社會高速發(fā)展的時期，企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才的要求越來越高。因此，市場營銷在培養(yǎng)社會型人才的時候，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。市場營銷專業(yè)的核心課程就是市場營銷策劃課程，教師一定要將該課程的教學(xué)特點體現(xiàn)出來，并以學(xué)生的就業(yè)為教學(xué)導(dǎo)向，從而提高該課程的教學(xué)質(zhì)量以及效率，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動的實際意義。