[摘要]以廣西藝術(shù)學(xué)院作為研究調(diào)查對象，在分析了其體育選項(xiàng)課教學(xué)模式現(xiàn)狀的過程中剖析其中存在的問題，并提出針對性的解決措施有效改變目前現(xiàn)狀，有效提升體育選項(xiàng)課的教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]體育選項(xiàng)課；教學(xué)模式現(xiàn)狀；策略

[中圖分類號]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號]2096-0603（2017）27-0010-01

體育選項(xiàng)課在廣西藝術(shù)學(xué)院中屬于體育教學(xué)的主要模式。但是通過分析，發(fā)現(xiàn)廣西藝術(shù)學(xué)院的體育選項(xiàng)課在教學(xué)模式上存在一定的問題。體育選項(xiàng)課作為提高學(xué)生身體素質(zhì)、鍛煉學(xué)生體育技能的主要途徑，如果體育選項(xiàng)課沒有發(fā)揮出其作用，體育選項(xiàng)課的存在就毫無意義。

一、廣西藝術(shù)學(xué)院體育選項(xiàng)課教學(xué)模式現(xiàn)狀分析

在廣西藝術(shù)學(xué)院體育選項(xiàng)課的教學(xué)模式中，仍然是比較陳舊的教學(xué)模式，教學(xué)指導(dǎo)思想仍然是以提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)為主，這在一定程度上會影響學(xué)生對體育選項(xiàng)課的興趣與積極性。而且體育選項(xiàng)課的開展都是以班級為主，同一個班級中學(xué)生的運(yùn)動能力不同可能導(dǎo)致體育鍛煉效果不佳。從教學(xué)內(nèi)容來看，廣西藝術(shù)學(xué)院體育選項(xiàng)課的教學(xué)內(nèi)容其中陳舊的部分較多，并沒有考慮學(xué)生到底喜歡怎樣的體育活動，這在很大程度上會影響學(xué)生的參與積極性。最后就是教學(xué)模式落后，學(xué)生無法得到相應(yīng)的理論指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在選課時存在一定的盲目性。而且大一、大二的學(xué)生在參加體育活動方面會出現(xiàn)很大的不同，大二的學(xué)生知道自己的選擇，如果沒有一個良好的選擇對象，會大大打擊學(xué)生的積極性。

二、解決廣西藝術(shù)學(xué)院體育選項(xiàng)課教學(xué)模式現(xiàn)狀的策略

（一）改變傳統(tǒng)組織形式

廣西藝術(shù)學(xué)院應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的場地、器材等，在項(xiàng)目的選擇上進(jìn)行側(cè)重，在此基礎(chǔ)上為學(xué)生提供盡可能多的項(xiàng)目選擇。根據(jù)不同分班標(biāo)準(zhǔn)，將有共同體育興趣或者運(yùn)動能力相似的學(xué)生分為一個班級進(jìn)行體育教學(xué)。通過利用這種方式不僅滿足了學(xué)生對項(xiàng)目的要求，還能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流與社會交往。通過改變傳統(tǒng)組織形式，實(shí)現(xiàn)了廣西藝術(shù)學(xué)院體育教學(xué)管理工作的改革。一些對抗性不強(qiáng)、競爭性不激烈的體育項(xiàng)目可以采用男女混合上課的形式，這有利于男生、女生之間正常交流。

例如，廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院在繼“每日鍛煉半小時”活動的基礎(chǔ)上于2016年5月16日舉行首屆“相約廣藝，夜跑南湖”活動，于2017年4月10日在南湖開展了第二屆“相約廣藝，夜跑南湖”暨2017年陽光體育春季長跑選拔活動，共100余人參加。本次活動旨在鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉、增進(jìn)學(xué)生之間的友誼?；顒右阅信纸M的形式進(jìn)行。廣西藝術(shù)史學(xué)院舉辦的這些體育活動不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，另外對激發(fā)學(xué)生體育熱情也有積極的意義，這對體育選項(xiàng)課的開展更有幫助。

（二）改變選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)代體育選項(xiàng)課教學(xué)工作，要以提高學(xué)生身體素質(zhì)為原則，同時增加學(xué)生的體育知識，改變傳統(tǒng)的競技體育教學(xué)的局面，更多地考慮學(xué)生在休閑、鍛煉等功能的體育教學(xué)。這就要求體育教師需要針對學(xué)生特性，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容改革。例如，針對排球運(yùn)動，可以適當(dāng)將球網(wǎng)放低，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到體育的快樂。通過這種方式讓學(xué)生改變對體育的錯誤認(rèn)識，認(rèn)為體育是一種健康、娛樂的運(yùn)動方式。這也就要求教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上一定要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展，不要強(qiáng)調(diào)單一的價值功能，有效發(fā)揮出體育教學(xué)的整體功能。

例如，廣西藝術(shù)學(xué)院南湖校區(qū)開展的五人制足球場就屬于體育選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容改變的一種具體形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和公共課教學(xué)部負(fù)責(zé)同志及足球愛好者參加了啟動儀式。五人制足球場的落成，讓師生在緊張的工作學(xué)習(xí)之余，積極參與到體育鍛煉中，對增強(qiáng)師生的體質(zhì)健康，豐富校園文化生活將起到很大促進(jìn)作用。在五人制足球場啟動儀式后，舉行了教職工與學(xué)生聯(lián)隊(duì)的友誼賽，院長親自為比賽舉行了開球儀式。

（三）采取俱樂部型教學(xué)模式

俱樂部型教學(xué)模式是高校體育教學(xué)改革中一種新的形式，這種教學(xué)模式旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，從而提高學(xué)生的體育能力，實(shí)際上對教師的教學(xué)能力也有一定幫助。大一可以選采用選項(xiàng)課的組織形式，教學(xué)采用共同教室。進(jìn)入大二就可以采用俱樂部型教學(xué)科學(xué)習(xí)，每一次教學(xué)過程中配一名專項(xiàng)教師對俱樂部成員進(jìn)行體育教學(xué)，鼓勵學(xué)生有更多的機(jī)會選擇喜歡的項(xiàng)目。

總之，針對廣西藝術(shù)學(xué)院體育選項(xiàng)課教學(xué)模式的現(xiàn)狀，本文進(jìn)行了分析并提出了相對應(yīng)的解決措施。從目前廣西藝術(shù)學(xué)院開展的各項(xiàng)體育活動可以發(fā)現(xiàn)該院校已經(jīng)意識到提高學(xué)生體育素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育意識的重要性，但是針對體育選項(xiàng)課的發(fā)展仍然還需要進(jìn)行不斷的探索與嘗試，真正達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的效果。