2016年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
理論研究
課題展示
德育園地
教材研究
文本解讀
- 強(qiáng)化例題分析 深化初中數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)
- 基于自主的小組合作學(xué)習(xí)方式的案例研究
- 初中語(yǔ)文的古詩(shī)詞教學(xué)
- 物理課堂教學(xué)中善于運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)
- 初中語(yǔ)文“讀寫結(jié)合一體化”訓(xùn)練探索
- 積極教育下閱讀與寫作課堂閱讀對(duì)寫作的影響
- 接生活地氣，顯學(xué)生靈氣
- 淺議高中語(yǔ)文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)模式的運(yùn)用
- 用“魚漁欲”三位一體優(yōu)化化學(xué)教學(xué)
- 人教版高中化學(xué)必修Ⅰ易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)剖析及對(duì)應(yīng)教學(xué)策略
- 激趣討論挖中心 聯(lián)系生活悟啟示
- 基于語(yǔ)用 有效遷移 貫通讀寫
- 九年級(jí)歷史教學(xué)中的“歸納比較法”探索A
- 學(xué)習(xí)提示
- 初中數(shù)學(xué)課本例題的應(yīng)用
- 如何進(jìn)行初高中歷史教學(xué)銜接初探
- 自主探究 別樣生成
教法探索
- 化抽象為具體
- 初中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的實(shí)施策略
- 探析高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對(duì)策
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中體育多樣化教學(xué)方法的探索
- 初中英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)策略研究與探討
- 情境教學(xué)法在初中思想品德課中的運(yùn)用
- 參與式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合方法的探究
- 初中思想品德課堂教學(xué)導(dǎo)入研究
- 論西藏農(nóng)牧區(qū)初中物理概念教學(xué)方法及途徑
- 設(shè)置合理坡度，讓學(xué)生“進(jìn)得去”也“出得來(lái)”
- 充分利用自主興趣實(shí)驗(yàn)優(yōu)化物理課堂教學(xué)環(huán)境
- 反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 淺談新課程改革下的高中政治教學(xué)
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有效性方法研究
- 如何在初中思想品德教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 淺談批注式閱讀法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中語(yǔ)文作文教學(xué)分析
- 詞塊理論在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)的對(duì)稱性教學(xué)研究
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
教學(xué)創(chuàng)新
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究
- 初中思想品德教學(xué)模式研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式的探討
- 初中數(shù)學(xué)“以學(xué)生的學(xué)為中心”的教學(xué)模式探索
- 如何在初中思想品德課上構(gòu)建參與式的教學(xué)模式
- 淺談初中英語(yǔ)中的互動(dòng)教學(xué)模式
- 淺談初中歷史課堂上三助式教學(xué)與導(dǎo)學(xué)案的結(jié)合
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探究
- 淺談初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究
- 探索高中生物學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)新課程中的認(rèn)知策略及實(shí)施策略
- 中小學(xué)美術(shù)教育中活動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值探析
- 淺談新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 問(wèn)題解決模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 初中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略的應(yīng)用研究
- 試論基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 初中物理第二課堂教學(xué)初探
- 小組合作學(xué)習(xí)淺談
- 教學(xué)相長(zhǎng)新思維
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)施
- 初中一年級(jí)歷史教師授課理念探析
- 初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式分析
- 互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分析
教學(xué)實(shí)踐
- 以平行線為例淺談學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 本地資源融入課堂
- 提高初中英語(yǔ)早讀課效率的實(shí)踐案例研究
- 初中物理生活化教學(xué)實(shí)踐研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)中學(xué)生寫作的源頭活水
- 如何做好初中英語(yǔ)課的導(dǎo)入工作
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略初探
- 情境教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 有的放矢，靈活應(yīng)對(duì)
- 初中思想品德課堂生成性資源的有效利用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 教學(xué)問(wèn)題優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 如何在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓思品課堂變成孩子們的樂(lè)園
- 建立模型法在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何構(gòu)建多種活動(dòng)下的初中歷史課堂
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的研究能力
- 探討求異思維在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 在語(yǔ)文課堂里放飛想象
- 揚(yáng)自主之精神，行互助之策略，提課堂之效率
- 高中英語(yǔ)課堂語(yǔ)篇教學(xué)內(nèi)涵探究
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 求異思維 創(chuàng)新作文
高效課堂
- 課堂因生成而靈動(dòng)
- 歷史高效課堂教學(xué)策略的嘗試
- 創(chuàng)造性用教材 打造高效課堂
- 高效初中體育課堂及操作淺析
- 以生為本，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式
- 沐浴課改之風(fēng)，演繹精彩的初中語(yǔ)文課堂
- 初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建措施
- 高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)開拓優(yōu)質(zhì)高效的科學(xué)發(fā)展之路
- 淺談構(gòu)建高效地理課堂的主要活動(dòng)形式
- 利用有效教學(xué) 豐富英語(yǔ)教學(xué)
- 深度思維，高效教學(xué)
- 多法并舉 打造高效歷史課堂
- 構(gòu)建有效物理課堂 落實(shí)物理有效教學(xué)
- 做好課前預(yù)習(xí)，提高英語(yǔ)課堂效率
- 新課標(biāo)下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 合理應(yīng)用交互式一體機(jī)，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力，探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探討
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動(dòng)參與性
- 以情境為基礎(chǔ)，架設(shè)高效語(yǔ)文課堂的橋梁
教學(xué)反思
- 了解遺忘規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 寓教于樂(lè)，融知識(shí)學(xué)習(xí)于游戲之中
- 《世間最美的墳?zāi)埂芬还?jié)公開課的反思
- 如何激發(fā)教師的課改激情
- 主動(dòng)積極勤反思 返躬內(nèi)省深挖潛
- 如何對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行優(yōu)化
- 淺議初中信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探析初中地理學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)方法
- 讓物理課堂充滿快樂(lè)
- 新課改理念在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談賞識(shí)教育在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 初中生物探究式教學(xué)方式思考
- 如何做好高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 集體備課對(duì)體育教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策的思考
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力分析
- 淺談如何培養(yǎng)中職學(xué)生遺傳學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何上好中學(xué)體育與健康理論課
- 新課程背景下高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)反思探究
教育技術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)研究：基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 微課，讓音樂(lè)課堂變得更“活潑”
- 多媒體，體育教師的好幫手
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 淺談如何提高高中信息技術(shù)的教學(xué)效率
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)教法新探
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的合作方式分析
- 探討“班班通”促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 試論多媒體教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下的初中函數(shù)教學(xué)策略
- 多媒體技術(shù)在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用意義
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 多媒體技術(shù)在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用分析
問(wèn)題研究
- 淺議“愛(ài)玩游戲的學(xué)生”
- 在農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)中開展有效閱讀的探索
- 試論初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- “導(dǎo)學(xué)稿下小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的現(xiàn)狀與策略
- 數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)中常見問(wèn)題及解決策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題管窺
- 淺談新課改理念下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 巧用賞識(shí)教育，還后進(jìn)生一片艷陽(yáng)天
- 初中物理教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 初中生英語(yǔ)寫作中常見詞匯錯(cuò)誤分析
- 淺談初中英語(yǔ)作業(yè)批改的有效策略
- 改革作業(yè)評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)
- 巧設(shè)促優(yōu)化
- 試析高中英語(yǔ)寫作教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 如何對(duì)待“屢教不改”的學(xué)生
- 中學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題在教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)效益低下的成因分析與對(duì)策研究
- 談如何因材施教
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)背景下的信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣之我見
- 為你打開一扇門
- 新課改下“理科綜合考試”的物理教學(xué)
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
理論研究B
- 新課改環(huán)境下高中生物教學(xué)的進(jìn)展與改革
- 美術(shù)活動(dòng)對(duì)兒童的成長(zhǎng)作用分析
- 淺談學(xué)校硬筆書法教學(xué)工作的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生成性教學(xué)特點(diǎn)與策略研究
- 淺談編輯學(xué)與出版學(xué)的關(guān)系
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 抓興趣，促交流
- 美術(shù)教育對(duì)少年兒童智力發(fā)展的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 小學(xué)體育大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量保證與成效監(jiān)控策略
- 小學(xué)體育體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)程序的基本結(jié)構(gòu)
- 數(shù)學(xué)作業(yè)批改和講評(píng)的有效性研究
- 打造開啟學(xué)生心靈的鑰匙
- 談美術(shù)學(xué)科造型表現(xiàn)領(lǐng)域有效教學(xué)策略分析
- 中小學(xué)美術(shù)造型結(jié)構(gòu)化教學(xué)體系建構(gòu)探討
- 校外綜合實(shí)踐活動(dòng)在教育中的作用
- 陶行知教育思想對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂建設(shè)的推進(jìn)
- 教育游戲在小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)中的重要性
- 新課程下小學(xué)品德與社會(huì)課課堂教學(xué)方式改革探究
- 激發(fā)情感 品味成就
- 小學(xué)體育雙語(yǔ)教學(xué)初探
- 實(shí)際操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 質(zhì)疑是開啟學(xué)生思維的金鑰匙
- 數(shù)學(xué)教育的有效性和開放性
- 加強(qiáng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，謀求農(nóng)村課堂教學(xué)的發(fā)展
課題展示B
- 也談小組捆綁式評(píng)價(jià)
- 運(yùn)用“先學(xué)后導(dǎo)”教學(xué)模式，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 打造敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)課堂
- 實(shí)施“精準(zhǔn)訓(xùn)練”，構(gòu)建高效課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)管理策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法選擇的策略研究
- 引讀促情，讓課堂火起來(lái)
- 以游戲活動(dòng)為載體 打造高效的“悅動(dòng)”課堂
- 淺談對(duì)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的認(rèn)識(shí)
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中生社團(tuán)活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極意義
- 發(fā)揮小班額優(yōu)勢(shì)，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)注行為細(xì)節(jié)，構(gòu)建高效課堂
德育園地B
- 小學(xué)教學(xué)過(guò)程中健康教育的重要意義
- 從家?；?dòng)談“蒙典養(yǎng)正”
- 小學(xué)德育教學(xué)工作新思路
- 淺談在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育的滲透
- 談小學(xué)思想品德與生活新課程實(shí)施對(duì)策
- 小學(xué)品德與生活教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 在品德與社會(huì)課上鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話
- 淺談學(xué)生的品德培養(yǎng)
- 中小學(xué)德育工作之我見
- 感恩、蛻變、暢想
- 小學(xué)語(yǔ)文人性化教學(xué)模式的探究
教材研究B
文本解讀B
案例分析B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 追求小學(xué)數(shù)學(xué)與生活1+1>2的效應(yīng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中“差異教學(xué)原則”的應(yīng)用探討
- 運(yùn)用自然拼音法培養(yǎng)低年段學(xué)生英語(yǔ)單詞拼讀認(rèn)讀能力
- 課改下如何對(duì)小學(xué)教育進(jìn)行優(yōu)化
- 趣談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 先學(xué)后教，學(xué)生主導(dǎo)
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)知識(shí)的滲透讓語(yǔ)文教學(xué)錦上添花
- 繪本閱讀對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的影響及養(yǎng)成分析
- 小學(xué)音樂(lè)課堂如何實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文小組教學(xué)策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 新課改呼喚新模式
- 淺談科學(xué)課上的趣味性
- 淺談“少教多學(xué)”理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 開啟創(chuàng)意之匙，叩響幸福之門
- 管窺合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “研學(xué)后教”理念在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)初探
- 兒歌，讓快樂(lè)與求知同行
- 淺談作文教學(xué)中審題訓(xùn)練的發(fā)散思維培養(yǎng)
- 讓傳統(tǒng)藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂煥發(fā)
- 激發(fā)思維 促進(jìn)創(chuàng)新
- 從“狐貍的窗口”說(shuō)開去
高效課堂B
- 建設(shè)綠色課堂，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 巧妙設(shè)問(wèn)，啟發(fā)認(rèn)知
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性技巧
- 如何構(gòu)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建綠色生態(tài)的語(yǔ)文課堂
- 有效預(yù)習(xí)，打造高效的英語(yǔ)課堂
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂
- 如何構(gòu)建生本課堂提高語(yǔ)文教學(xué)效益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)表現(xiàn)分析
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的有效途徑
- 巧妙的課堂藝術(shù)
- 淺談如何營(yíng)造語(yǔ)文課堂氛圍
- 以低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談如何打造中小學(xué)體育的高效課堂
- 問(wèn)題探究性數(shù)學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略
- 有效示范讓音樂(lè)課堂更精彩
- 構(gòu)建和諧高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
- “沉”“動(dòng)”和諧 構(gòu)建自主課堂
- 情境創(chuàng)設(shè)，高效輕負(fù)
- 如何提高課堂教學(xué)信息反饋的有效度
教學(xué)實(shí)踐B
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- “小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實(shí)踐
- 重視估算教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 長(zhǎng)鏡頭和短鏡頭
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的積累
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中構(gòu)圖的應(yīng)用及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 讓小學(xué)思想品德教學(xué)接地氣
- 淺談小學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 問(wèn)題探究法在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)措施
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探討
教法研究B
教學(xué)反思B
- 復(fù)制名家課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活相聯(lián)系之思考
- 小學(xué)版畫有效教學(xué)之我見
- 在Scratch教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生信息素養(yǎng)的嘗試與思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的幾點(diǎn)方法
- 語(yǔ)文教學(xué)靈動(dòng)之美
- 基于數(shù)學(xué)“易錯(cuò)題”的思考
- 上所施，下所效
- 傾聽，心的聲音
- 高效閱讀教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 讓讀書成為師生的一種生活方式
- 淺談?dòng)行дn堂教學(xué)必備的幾個(gè)要素
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)之我見
- 對(duì)一個(gè)物理高考實(shí)驗(yàn)題的教學(xué)剖析與思考
- 兩幅圖引發(fā)的教學(xué)思考
- 指導(dǎo)寫作方法 激發(fā)寫作興趣
- 課堂有效性學(xué)習(xí)策略之我見
- 課前三分鐘說(shuō)話訓(xùn)練之我見
教育技術(shù)B
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文多媒體的巧妙運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)課堂
- 讓現(xiàn)代教育技術(shù)合理輔助課堂教學(xué)
- 讓識(shí)字課插上飛翔的翅膀
- 探討信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 做好家庭教育 共創(chuàng)美好未來(lái)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用分析
問(wèn)題研究B
- 淺談如何培養(yǎng)聾生的朗讀習(xí)慣
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)困境及出路探究
- 城市流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題的研究
- 加強(qiáng)“三語(yǔ)”教學(xué)模式下小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)的訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)困境及出路探究
- 常州市覓渡橋小學(xué)開展體育游戲現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 二胎子女心理問(wèn)題研究及對(duì)策
- 花樣隨筆：隱性“孤兒”心靈溝通的最佳路徑
- 淺談“學(xué)困生”的輔導(dǎo)策略
- 高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的成因和對(duì)策
- 培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的嘗試
- 淺談中小學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)不樂(lè)觀的原因及對(duì)策
- 淺談留守兒童的成長(zhǎng)與教育
- 小學(xué)課堂檢測(cè)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 農(nóng)村留守兒童閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 淺談TPR教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
教育管理B
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 探究中小學(xué)食堂及商店食品安全現(xiàn)狀及管理措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中將趣味性掛在嘴邊
- 有效實(shí)施小學(xué)、中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)銜接之策略
- 快樂(lè)的語(yǔ)文作業(yè)
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)土文化復(fù)興
- “順流而下”與“逆流而上”
- 劉興才中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室
- 初中生學(xué)業(yè)拖延的現(xiàn)狀研究及教育建議
- 探尋《背影》文中的親情
- 農(nóng)村小學(xué)生安全意識(shí)與自我防護(hù)能力的培養(yǎng)
- 淺議教師在中高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中恰當(dāng)使用評(píng)語(yǔ)的好處
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性初探
- 例談在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何找準(zhǔn)課文的突破點(diǎn)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的教學(xué)方法初探
- 初中數(shù)學(xué)開放題的解題方法研究
- 初中美術(shù)課堂練習(xí)“分層設(shè)計(jì)”實(shí)施策略初探
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 對(duì)于初中生物學(xué)科主題教學(xué)實(shí)施策略的探析
- 高考政治復(fù)習(xí)須過(guò)“三關(guān)”
- 打造新課標(biāo)評(píng)價(jià)體系下的政治試卷講評(píng)課
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究