2016年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
理論研究
課題展示
- 多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 感受獨(dú)樹一幟的中國(guó)古代人物畫
- 論家庭傳統(tǒng)美德教育的有效途徑
- 樂(lè)學(xué)有才：學(xué)生、教師、學(xué)校共同需求的必須
- 中學(xué)生德育應(yīng)汲取傳統(tǒng)文化的精華
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)教育研究
- 留守兒童教育要堅(jiān)持四個(gè)到位
- 初中數(shù)學(xué)新課程理念下師生教學(xué)活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變
- 新課程與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 通過(guò)“聽(tīng)、仿、唱”訓(xùn)練提高學(xué)生二聲部音準(zhǔn)能力的策略研究
- 探究式學(xué)習(xí)模式探討
- 班主任工作要“五勤”
- 中小學(xué)自主選擇課間操形式的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)式高效語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略研究
- 新課程改革下中學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 新課標(biāo)下對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的思考
德育園地
- 在美術(shù)鑒賞教學(xué)中提高學(xué)生情商
- 淺談學(xué)生階段自我心理教育的特點(diǎn)及對(duì)策
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)生心理健康研究
- 關(guān)于新時(shí)期下加強(qiáng)中學(xué)生思想品德教育的思考
- 加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展
- 淺談如何把思想教育融入語(yǔ)文教學(xué)之中
- 切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)和諧育人
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 學(xué)校體育安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略
- 初中思想品德課責(zé)任教育探析
- 如何在青少年活動(dòng)中心實(shí)施素質(zhì)教育
文本解讀
教法探索
- 試分析農(nóng)村初中體育融入拓展訓(xùn)練教學(xué)模式
- 如何在初中思想品德課堂教學(xué)中有效地實(shí)施學(xué)案教學(xué)法
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中地理情境體驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 打破常規(guī)，出其不意
- 高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維方法的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)方法分析
- 以興趣為點(diǎn)，構(gòu)教學(xué)之圓
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展
- 模擬性實(shí)驗(yàn)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用及實(shí)踐應(yīng)用
- 高中生物趣味性教學(xué)方法探析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育與健康教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 初中地理情景體驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)與探究
- 茶館教學(xué)法在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文課堂互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 滲透數(shù)學(xué)思想 提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的淺見(jiàn)
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何實(shí)施有效合作學(xué)習(xí)
- 英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的方法
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性
- 自主探究教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論小故事在初中歷史課堂上的重要作用
- 淺談初中美術(shù)愉快教學(xué)法
教學(xué)創(chuàng)新
- 新課改理念下的高中函數(shù)教學(xué)方法探討
- 放手課堂，讓學(xué)生的自學(xué)能力得到提升
- 素質(zhì)教育與初中英語(yǔ)教學(xué)
- 關(guān)于思辨能力在高中英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境，激活高中生物課堂
- 寓教于樂(lè)
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 在音樂(lè)中聆聽(tīng)時(shí)代的旋律，在歌聲中尋找逝去的歷史
- 巧預(yù)設(shè) 生成精彩語(yǔ)文課堂
- 用三“心”、二“意”點(diǎn)亮隨班就讀生的童心
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用技巧
- 運(yùn)用板塊教學(xué)，打造歷史高效課堂
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，愉快地學(xué)習(xí)化學(xué)
- 在初中化學(xué)教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生思維的新做法
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)性
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)
- 淺談學(xué)生主體地位在英語(yǔ)教學(xué)中的凸顯
- “合作分享”模式在小學(xué)體育教學(xué)中的融合
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新方法研究
- 實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 基于新課程的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新觀念分析
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)策略
- 讓物理公式“活”起來(lái)
教學(xué)實(shí)踐
- 試論提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的思路
- 試談初中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 提高初中生課外文言文閱讀能力的策略
- 淺議中學(xué)生現(xiàn)狀與思想品德課教學(xué)
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的提高
- 如何通過(guò)高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 對(duì)高中英語(yǔ)生活情景教學(xué)的思考
- 淺談初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
- 關(guān)注生活，做好生物實(shí)踐活動(dòng)
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- “智育注重自學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力
- “五招”力促后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 初中英語(yǔ)詞匯多元化有效習(xí)得策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的開展及細(xì)節(jié)問(wèn)題淺述
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)策略探討
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 師生共建高效課堂
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中口語(yǔ)訓(xùn)練與書面表達(dá)的關(guān)系
- 淺談如何上好數(shù)學(xué)課
- 詞匯教學(xué)，想說(shuō)愛(ài)你不容易
- 試談在計(jì)算機(jī)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的策略
- 給作文“整容”
- 初中物理教學(xué)中物理圖景的運(yùn)用探討
- 論初中生物課堂導(dǎo)入的基本方式
- 新課程改革下的課堂效益
- 試論初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)興趣，構(gòu)建精彩歷史課堂
- 淺析怎樣提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 初中政治教學(xué)中案例教學(xué)的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)思想在初中教學(xué)中的有效滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的探索
高效課堂
- 創(chuàng)造民主和諧氣氛，達(dá)到高效數(shù)學(xué)課堂
- 多措并舉，打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析新課程改革下的初中政治教學(xué)有效性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施探究性閱讀策略
- 提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的思路探討
- 有關(guān)初中政治教學(xué)生活化的探討與研究
- 淺談新課標(biāo)下對(duì)體育教學(xué)的研究
- 踐行學(xué)講計(jì)劃，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性研究
- 初中美術(shù)課堂開展合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 構(gòu)建初中高效政治課堂的策略
- 借得課改春風(fēng)吹，名著書香撲面來(lái)
- 對(duì)于打造初中物理高效課堂的思考
- 探究式教學(xué)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)中有效提問(wèn)教學(xué)的策略分析
- 初中物理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性探索
- 培養(yǎng)初中生語(yǔ)文思維能力的課堂教學(xué)策略
- 閱讀與寫作結(jié)合下的初中語(yǔ)文教學(xué)研究
- 淺議體育教學(xué)的有效性
- 地理視角的選擇方案與教學(xué)程序
- 巧設(shè)問(wèn)題促高效課堂妙構(gòu)建
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性研究
- 善用“五導(dǎo)”激活體育課堂
教學(xué)反思
- 初中生物課堂中如何引入興趣教學(xué)
- 激發(fā)中學(xué)生作文興趣之我見(jiàn)
- 空氣中氧氣含量的測(cè)定教學(xué)反思
- 高考英語(yǔ)改革對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的策略和反思
- 初中地理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活的思考
- 有效追問(wèn)，深化教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 課堂有效教學(xué)實(shí)踐的困惑與反思
- 音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 用興趣打開初中歷史課堂之門
- 語(yǔ)文評(píng)論之我見(jiàn)
- 對(duì)初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法的幾點(diǎn)探索
- 淺談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中體育與健康課中的應(yīng)用思考
- 讓表達(dá)累積樂(lè)趣
- 對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中設(shè)疑提問(wèn)的若干思考
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)散性思維的應(yīng)用
教育技術(shù)
- 信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中融合探究
- 多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 課件在歷史課堂教學(xué)中的靈活應(yīng)用
- 微課在教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 現(xiàn)代教育中平板電腦的應(yīng)用前景
- 淺談信息技術(shù)支持下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談物理教師信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺談多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 無(wú)紙化預(yù)習(xí)單在初中信息課堂應(yīng)用探析
- 教育技術(shù)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史課堂“微課程”的運(yùn)用策略
- 信息技術(shù)參與式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 巧用多媒體，讓體育教學(xué)豐富多彩
問(wèn)題研究
- 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的類型分析與轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對(duì)策研究
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組討論的合作無(wú)效性原因分析
- 走出高中語(yǔ)文新課改的幾個(gè)誤區(qū)
- 新教學(xué)，新評(píng)價(jià)
- 如何科學(xué)布置初中數(shù)學(xué)作業(yè)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的情感策略運(yùn)用探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中遇到的問(wèn)題及方法分析
- 初中語(yǔ)文學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下的原因與措施
- 初中英語(yǔ)單詞教學(xué)中存在的問(wèn)題原因分析及解決方法
- 如何對(duì)待高中數(shù)學(xué)的錯(cuò)題
- 淺談當(dāng)前初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革方法
- 初中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤成因分析及對(duì)策
- 針對(duì)初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改之我見(jiàn)
- 青春期逆反現(xiàn)象淺議
- 妥善處理課堂突發(fā)事件，構(gòu)建高效初中信息技術(shù)課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生不配合現(xiàn)象的分析研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生作文現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略探討
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中如何開展問(wèn)題導(dǎo)學(xué)
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
理論研究B
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要以生為主貫穿始終
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)及相關(guān)闡述
- 英語(yǔ)教學(xué)和情感教育有機(jī)結(jié)合
- 方法論，風(fēng)乍起，驚動(dòng)滿園花草
- “學(xué)講”下的數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育的必要性
- “尾巴”引出的蝴蝶效應(yīng)
- 論多元智能理論對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 在樂(lè)中學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究
- 運(yùn)用支架理論 優(yōu)化英語(yǔ)寫作
- 探究數(shù)學(xué)本質(zhì)，讓數(shù)學(xué)更精彩
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，推進(jìn)“自能學(xué)習(xí)”能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教研模式 激活教研機(jī)制 構(gòu)建教研文化
- “生物自然習(xí)得課程”的開發(fā)與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變芻議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和積累
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)素材搜集引導(dǎo)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效朗讀訓(xùn)練探析
- 尊重起點(diǎn) 預(yù)約精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的簡(jiǎn)約文化初探
- “情境干預(yù)”在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)體育中多樣性教學(xué)模式的探索研究
德育園地B
文本解讀B
案例分析B
- 《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《自由落體運(yùn)動(dòng)》教學(xué)案例
- 《翠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Do you like bananas？讀寫課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《綠色千島湖》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《德涅泊爾河》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 一起來(lái)分類
- 《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《冬天是個(gè)魔術(shù)師》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我有一盒彩筆》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《橋之思》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《黃果樹聽(tīng)瀑》教學(xué)片斷之淺思
- 《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)創(chuàng)新B
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維及主體意識(shí)的培養(yǎng)
- 卓越數(shù)學(xué)課堂在課改下的構(gòu)建
- 新型課堂呼喚新的教學(xué)方式
- 激情成就夢(mèng)想
- 開放的語(yǔ)文教學(xué)
- 初探初中地理教學(xué)中的趣味教學(xué)
- 初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用
- 如何在分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的比較中建構(gòu)百分?jǐn)?shù)的意義
- 試論數(shù)學(xué)探究性問(wèn)題設(shè)計(jì)的方法、原則與策略
- 基于新課改下的初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫一體的策略研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中發(fā)揮主體能動(dòng)性探析
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 望、聞、問(wèn)、切
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 行走在課改的路上
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路與新方法
- 自然深度學(xué)習(xí)對(duì)生物學(xué)習(xí)興趣的提升
- 走近表情
- 淺議農(nóng)村地方課程資源的開發(fā)
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何全面發(fā)展學(xué)生思維能力
- 如何優(yōu)化小學(xué)生作文評(píng)改的策略
- 情感教學(xué)
高效課堂B
- 以學(xué)定教，構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 提升初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)效率的有效途徑
- 初中音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建
- 新課改下初中語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)的探討
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行有效交流的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上形式多樣的小組匯報(bào)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征解析
- 打造初中英語(yǔ)靈活性課堂
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略研究
- 關(guān)于以學(xué)生為主體的語(yǔ)文生態(tài)課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略研究
- 淺析提高高中音樂(lè)課堂教學(xué)效率的方法
- 運(yùn)用課堂優(yōu)化策略提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 多媒體技術(shù)促進(jìn)高效課堂的發(fā)展
- 淺談如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究
- 巧妙預(yù)設(shè) 開啟幸福課堂
- 小議如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 活用課本，打造高效課堂
- 讓學(xué)生體驗(yàn)成功，使英語(yǔ)教學(xué)效率更高
- 一目了然學(xué)數(shù)學(xué)
- 提高中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的探討
- 踐行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多元教育打造高效課堂
- 初中生物課堂的有效導(dǎo)入初探
教學(xué)實(shí)踐B
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂上如何實(shí)踐教、練、測(cè)
- 基于閱讀教學(xué)有效性的初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)生活化情景 構(gòu)建生活化英語(yǔ)課堂
- 淺談“點(diǎn)撥發(fā)散”在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 試分析初中音樂(lè)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐思路
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)
- 試論初中文言文學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及開展實(shí)踐
- 學(xué)會(huì)與生活對(duì)話
- 生活處處皆作文
- 讓學(xué)生成為探究式課堂的主人
- 用愛(ài)和行動(dòng)托起明天的太陽(yáng)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 意外花開
- 激發(fā)興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)自主意識(shí)
- 仿寫是作文教學(xué)的捷徑
- 對(duì)于開發(fā)乒乓球校本課程的實(shí)驗(yàn)性研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 合理打磨小學(xué)語(yǔ)文與初中語(yǔ)文的銜接之處
- 實(shí)施有效追問(wèn)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 仿創(chuàng)共生 仿出精彩
- 問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)中的情境設(shè)置和提問(wèn)技巧
- 淺談情境教學(xué)在思想政治課堂中的運(yùn)用
- 淺談如何面對(duì)數(shù)學(xué)課堂中的“意外生成”
- 圍繞音樂(lè)要素，實(shí)現(xiàn)歌曲二度創(chuàng)作
- 初中物理新課引入案例探討
- 淺談中小學(xué)校園足球訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中也“情不自禁”
教法研究B
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)與數(shù)學(xué)整合的路徑
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文新課導(dǎo)入教學(xué)策略研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“激趣”的策略
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效策略初探
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法及優(yōu)化建議淺述
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探究
- 提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法與技巧
- 指導(dǎo)小學(xué)生寫好起步作文的策略分析
- 淺談培智學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)方法初探
- 習(xí)作教學(xué)中能動(dòng)策略淺談
- 學(xué)貴有疑，疑貴有思
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體口語(yǔ)教學(xué)有效策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)預(yù)習(xí)策略
- 生物教學(xué)中的有效合作學(xué)習(xí)策略
- 談如何提高學(xué)生物理課堂的注意力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析中考體育耐久跑教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)方法淺談
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中正確的語(yǔ)言運(yùn)用方法
- 例談小學(xué)低段體育課情境教學(xué)法
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
教學(xué)反思B
- 面對(duì)任何一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該以什么心態(tài)去對(duì)待
- 探究初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效實(shí)施的實(shí)踐與反思
- 初中體育課堂差異性教學(xué)的研究與反思
- 關(guān)于初中物理課堂教學(xué)改革的思考
- 語(yǔ)文升溫后，我對(duì)初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 復(fù)習(xí)中國(guó)地形之我見(jiàn)
- 讓“裝飾”激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 當(dāng)柳絮再次飛揚(yáng)
- 故事——開啟數(shù)學(xué)智慧之門的金鑰匙
- 課堂朗讀需要正能量
- 綱舉目張：總綱統(tǒng)講和逐步印證式教學(xué)
- 關(guān)于新型教學(xué)模式改革的幾點(diǎn)體會(huì)
- 探究新課改下初中化學(xué)教學(xué)的新思考
教育技術(shù)B
- 微課的設(shè)計(jì)與反思
- 多媒體讓初中英語(yǔ)情境教學(xué)變得活靈活現(xiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中微課資源的利用策略探究
- 微課在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的探索
- 初中體育教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的探索與研究
- 基于翻轉(zhuǎn)角色再思考教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的初探
- 論在小學(xué)信息化數(shù)學(xué)課堂上的自能學(xué)習(xí)策略
問(wèn)題研究B
- 中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題分析與策略
- 影響籃球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)女生中普及的因素
- 小議走出農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的困境
- 再談數(shù)學(xué)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”低效現(xiàn)象的反思
- 初中課堂信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略解析
- 收獲源于愛(ài)
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺析少數(shù)民族學(xué)生日常觀念對(duì)提升歷史教學(xué)效果的影響
- 當(dāng)前小學(xué)生開展課外活動(dòng)的現(xiàn)狀及在小學(xué)生身心發(fā)展中的重要性
- 我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)信息化教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策探究
- 淺談聾童言語(yǔ)的形成和發(fā)展
- 后進(jìn)生不再后進(jìn)不是神話
- 語(yǔ)文教學(xué)，別跑偏了