2017年11期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn)
校園管理A
人才培養(yǎng)A
- 手機自媒體視閾下“高尚”教育探究
- 職業(yè)院校外語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量淺析
- 建設(shè)卓越英語教學(xué)團隊提升學(xué)生文化素養(yǎng)和職業(yè)能力
- 高校思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育研究
- 思想政治教育專業(yè)“五位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施
- 新媒體對大學(xué)生思想政治教育影響的現(xiàn)狀研究
- 社會主義核心價值觀視閾下的傳統(tǒng)文化教育
- 用中國傳統(tǒng)文化構(gòu)筑青年倫理道德觀
- 以“青馬工程”為載體促高職生信仰教育提升
- 立德樹人視域下醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德培育途徑的實現(xiàn)
- 當代大學(xué)生義利觀教育現(xiàn)狀及對策研究
- 高職院校校企協(xié)同育人模式研究與實踐
- 高師特殊教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于職業(yè)院校構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的思考
教學(xué)平臺A
- 新時期遠程教育英語統(tǒng)考的困境與思考
- 依托第二課堂的大學(xué)英語“綜合素質(zhì)實踐課”的探索及實踐
- BTEC對高職專業(yè)英語教學(xué)創(chuàng)新的借鑒
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的商務(wù)英語專業(yè)創(chuàng)新模式探索
- 2017級高職院校學(xué)生英語基礎(chǔ)分析和教學(xué)對策
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論下高職英語課堂教學(xué)改革初探
- 以成果為導(dǎo)向的課程機制中高職《大學(xué)英語》Syllabus革新
- 基于情境的專業(yè)英語教學(xué)設(shè)計
- 基于項目的高職英語教學(xué)實踐研究
- 淺談五年制高職語文情境教學(xué)實施的必要性和可行性
- 項目教學(xué)法在高職語文教學(xué)中的實踐研究
- 數(shù)字閱讀環(huán)境下高職學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 融網(wǎng)游思維混合式教學(xué)在文秘專業(yè)課程的應(yīng)用
- 井岡山精神在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的嵌入與運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校體育教學(xué)改革探索
- 論建構(gòu)主義視角下高校心理健康課程任務(wù)化教學(xué)范式
- 數(shù)字繪畫藝術(shù)對傳統(tǒng)設(shè)計教學(xué)的影響及展望
理論◆研討◆探索A
- 論高職公共英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 淺談學(xué)前舞蹈教育的現(xiàn)狀及改革途徑
- 心理資本研究綜述
- 民辦高職院校升本后學(xué)習(xí)型組織文化創(chuàng)建之思考
- 課堂教學(xué)中實現(xiàn)從“以教師為中心”到“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變研究
- 基于職業(yè)精神與技能培養(yǎng)相結(jié)合的《應(yīng)用文寫作》課程內(nèi)容的研究與實踐
- 基于課程改革的高校體育表演專業(yè)教學(xué)研究
- “大數(shù)據(jù)”時代高校體育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究
- 促進學(xué)校籃球發(fā)展之課余訓(xùn)練體系研究
- 探索提升藝術(shù)類高職學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新思維的對策
- 福建省高校大學(xué)生音樂活動調(diào)查研究
- 旅游管理專業(yè)群課程體系構(gòu)建研究
- 高職院校專業(yè)群課程體系建設(shè)研究
- 家庭因素對高職護生心理健康發(fā)展的影響研究
- 湖北省幼師學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析
- 高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理策略分析
- 西藏自治區(qū)拉薩市特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
- 優(yōu)勢學(xué)科背景下高校大學(xué)生生涯發(fā)展模式探討
- 基于第二課堂的高校學(xué)生社團思想政治教育路徑探析
- 高等職業(yè)教育方向與教學(xué)藝術(shù)的探討
- 定向運動體育課程的探索
- 當代中國大學(xué)體育發(fā)展的新視角：大學(xué)體育人文教育探討
- 提高大專拉丁舞專業(yè)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的途徑新探
- 淺談普通高職院校體育改革的發(fā)展方向
- 論述體育美學(xué)視域下的大學(xué)健美操教學(xué)
- 體驗觀摩—理論闡述—實例剖析—實踐演練—評價、反思的實操訓(xùn)練模式構(gòu)建新探
- 新時代背景下高校大學(xué)生心理健康工作模式的新探索
- “立足鄉(xiāng)域特色 推進品牌建設(shè)”的實踐探索
教學(xué)◆創(chuàng)新◆應(yīng)用A
- 淺談信息技術(shù)下的語文合作探究學(xué)習(xí)
- 如何在大學(xué)英語教學(xué)中進行文化導(dǎo)入
- 職業(yè)技能大賽視閾下高職英語寫作教學(xué)優(yōu)化探究
- 初探基層黨校政治學(xué)習(xí)與情景交融相結(jié)合
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革的策略研究
- 以體育強國夢為指引，“三結(jié)合”上好高職體育思政課
- 師范類院校教育學(xué)課程教學(xué)的問題與對策
- 高校微信公眾平臺下的思想政治教育探討
- 新媒體時代高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑
- 基于微課資源開發(fā)視角下的高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教育研究
- 基于云教學(xué)的管理學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式探討
- 職業(yè)英語技能比賽“情景描述”題在日常教學(xué)中的運用
- 淺議翻譯變譯理論的實際應(yīng)用
- 基于iPad的移動學(xué)習(xí)在文秘專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 微探黨校教學(xué)在黨建工作中的作用
- 簡析思維導(dǎo)圖在教育中的應(yīng)用
管理◆師資◆育人A
- 社會公開招聘制度下高職院校人才招聘工作的思考
- 淺談高校辦公室工作之“嚴、細、實”
- 關(guān)于新建本科院校教學(xué)管理制度創(chuàng)新思考
- 對加強高職藝術(shù)院校公共選修課建設(shè)的思考
- 淺談高職院?？蒲许椖窟^程質(zhì)量管理
- 高校圖書館流通工作現(xiàn)狀及發(fā)展對策探索
- 對五年制大專學(xué)生管理工作的思考
- 高職院校學(xué)生宿舍人性化管理措施探析
- 網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下的高校公寓文化建設(shè)策略
- 新高考背景下高中政治教師角色的新定位
- 學(xué)術(shù)沙龍視角下高校英語教師專業(yè)發(fā)展探析
- 淺談積極心理學(xué)視角下的民辦高職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
- 將傳統(tǒng)家風家教融入社會主義核心價值觀教育
- 高職大學(xué)生職業(yè)道德培育生發(fā)機制探析
- 高校后勤對大學(xué)生“第二課堂”思政教育實效性的探討
- 在文化基礎(chǔ)教育中體現(xiàn)“愛的教育”
- 人文素質(zhì)教育在高職院校綜合英語教學(xué)中的滲透策略
- 彰顯文道并重理念，實現(xiàn)人文素質(zhì)提升
- 培育工匠精神，助力學(xué)生成長成才
- 淺談大學(xué)生志愿宣講團在高校實踐育人中的作用
教法◆專業(yè)◆就業(yè)A
- 探索項目教學(xué)法在《應(yīng)用文寫作》中的運用
- 以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)
- 項目化教學(xué)在高職英語中的實證研究
- 傳統(tǒng)教學(xué)法與交際教學(xué)法的有效結(jié)合
- 淺析「いい」表“命令”和“無奈”的語用功能與翻譯
- 以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的空中乘務(wù)專業(yè)禮儀實訓(xùn)課程教學(xué)改革實踐探索
- 民族文化元素與包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計融合的教學(xué)分析
- 基于中國傳統(tǒng)文化的高校創(chuàng)業(yè)教育文化內(nèi)核構(gòu)建
- 高職院校大學(xué)生頂崗實習(xí)權(quán)益保障研究
課題◆理論◆探索B
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對優(yōu)化職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課堂生態(tài)的研究
- 信息化背景下的一體化教學(xué)在臨床檢驗課程中的應(yīng)用
- 基于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通與職業(yè)教育教學(xué)融合初探
- 淺談通過生活教育提升學(xué)生素養(yǎng)的策略
- 中職語文學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的實踐與思考
- 如何在中職語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- “理實一體化”在《服務(wù)禮儀》課程教學(xué)中的運用
- 教育信息化背景下中高職銜接課程與教學(xué)的質(zhì)量檢測探析
- “活動單導(dǎo)學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在數(shù)控技術(shù)專業(yè)中的實踐探索
- 會計實踐教學(xué)與生產(chǎn)過程結(jié)合的策略
- “3+4”分段培養(yǎng)會計專業(yè)課程銜接存在的問題及對策建議
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生志愿服務(wù)管理體系建設(shè)
- 以“工匠精神”完善中職院校班團一體化建設(shè)方案
- 淺談“實物+視頻”演示法在數(shù)車實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用技巧
- 踐行職業(yè)教育改革，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
- 運動后拉伸的原因及方法
- 基于網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計技能訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 山區(qū)中職教育如何適應(yīng)農(nóng)村電商商務(wù)的發(fā)展
- 印前制版的質(zhì)量控制和對印刷的影響
- 淺析建筑力學(xué)在建筑工程中的應(yīng)用
- 城市建設(shè)中排水施工問題的初步探究
- 以臨床工作過程為主線實施外科護理教學(xué)的應(yīng)用研究
教材◆教學(xué)◆教法B
- 從交際理論視角分析全國英語等級考試一級教材
- 春風化雨 以德樹人
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)的探索
- 中職語文綜合實踐活動分類研究
- 淺談?wù)Z文課外閱讀
- 讓閱讀走進專業(yè)課課堂
- 談教、學(xué)、評統(tǒng)一下的教學(xué)變革
- 研究性學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的融合
- 淺議職高學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)
- 生命教育在德育教學(xué)中充分體現(xiàn)的策略研究
- 政治教學(xué)過程中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校體育與健康課程“1+3”教學(xué)體系設(shè)計
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲鋼琴即興伴奏教學(xué)策略探究
- 基于中德合作辦學(xué)的創(chuàng)新型考核評價體系的探索與研究
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運用
- 在學(xué)測背景下中職數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 職高數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略研究
- 滲透解題辨析，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 試論技師學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談中職對口單招數(shù)學(xué)中函數(shù)思想的運用
- “影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素”教學(xué)設(shè)計
- 淺談中職計算機實訓(xùn)課的教學(xué)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教學(xué)模式探討
- 中職計算機平面設(shè)計專業(yè)建設(shè)的探索與實踐
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革的探析
- 《年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法下的固定資產(chǎn)折舊計提》教學(xué)設(shè)計
- 淺談中職會計教育教學(xué)中存在的問題和對策
- 試論基于互聯(lián)網(wǎng)金融下的中職金融專業(yè)教育教學(xué)改革
- 淺析中職植物栽培與養(yǎng)護課程教學(xué)與專業(yè)技能培養(yǎng)
- 淺析中職院校數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革
- 中職院校數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革的相關(guān)研究
- 基于信息化的建筑構(gòu)造課程教學(xué)模式研究
- 中職機械教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的機械制圖能力
- 對中職物流專業(yè)教學(xué)改革的建議
- 校企合作在中職藥劑學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 藥物制劑技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的實踐研究
- 校企合作下中職藥劑學(xué)課程教學(xué)探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職高語文普通話教育教學(xué)方法探究
- 語文課堂教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的運用探討
- 淺談財經(jīng)應(yīng)用文寫作教法改革
- 中職學(xué)校五步生態(tài)課堂下的預(yù)學(xué)和展學(xué)
- 淺談職業(yè)中學(xué)德育的情境案例教學(xué)法
- 中職歷史教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)之我見
- 中專生英語口語提速法則
- 技工院校英語教學(xué)的特點及方法
- 技師學(xué)院英語學(xué)習(xí)氛圍營造方法
- 情景教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 青少年籃球運動員爆發(fā)力及其訓(xùn)練初步探討
- 體育教學(xué)方法實施及創(chuàng)新研究
- 提高中職學(xué)生體質(zhì)健康的有效方法
- 分層遞進教學(xué)在職業(yè)中專體育教學(xué)中的運用
- 程序教學(xué)法在足球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究土木工程專業(yè)成人教育多樣化的教學(xué)方法和考核模式
- 中職數(shù)學(xué)項目教學(xué)法的實踐探究
- 談中職數(shù)學(xué)中函數(shù)的學(xué)習(xí)方法
- 提高職業(yè)中學(xué)計算機教學(xué)質(zhì)量的方法
- 中職信息技術(shù)課程任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的研究
- 項目教學(xué)法在中職會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下中專財會教學(xué)方法改革初探
- 如何在外貿(mào)教學(xué)中活用情境教學(xué)研究
- 案例教學(xué)法在中職職業(yè)生涯規(guī)劃課教學(xué)中的應(yīng)用
- 變抽象為形象的問題教學(xué)法在中職建筑教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職建筑材料實訓(xùn)教學(xué)與項目法融合應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職電工基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在電工教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“六步教學(xué)法”在車工實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談工業(yè)機器人技能教育
- 項目導(dǎo)向教學(xué)法在工業(yè)機器人技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 創(chuàng)造性教法在機械教學(xué)中的運用探討
- 項目教學(xué)法在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 技師院校機械基礎(chǔ)教學(xué)中教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 目標管理教學(xué)法在護理內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在兒科護理教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 探討醫(yī)學(xué)專業(yè)兼職班主任的教學(xué)方法及成效
課程◆專業(yè)◆經(jīng)驗B
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)可持續(xù)發(fā)展課程體系的研究
- 中職校美術(shù)課程教學(xué)略談
- 有關(guān)中職動漫專業(yè)課程設(shè)置的想法
- 芻議新形勢下的中職校德育課程改革
- 專業(yè)導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)課程體系設(shè)計研究
- 基于校園微商城的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)
- 工學(xué)結(jié)合模式下的電子商務(wù)網(wǎng)頁制作課程開發(fā)
- 關(guān)于中職電子商務(wù)網(wǎng)店美工課程的探索
- 以帕薩特汽車為例分析時速超過110千米水溫過熱的原因
- 諧振電路在實踐中的應(yīng)用
- ELISA實驗中的常見問題和注意事項
- 關(guān)于提高中專單招語文文本閱讀教學(xué)策略思考
- 技工院校語文課堂怎樣貫徹閱讀教學(xué)
- 中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)問題與對策研究
- 教學(xué)留白在技工院校語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)高中語文閱讀教學(xué)有效性的提升對策
- 有效構(gòu)建中職中文教學(xué)的互動模式
- 提高中職語文課堂教學(xué)有效性的幾種策略
- 語文閱讀教學(xué)的評價應(yīng)注重多層面交流
- 尊重學(xué)生心理 優(yōu)化語文教育
- 淺析中高職銜接下如何鑒賞詩詞
- 淺析中職語文課堂師生溝通藝術(shù)
- 論加強高中思想政治課德育功能探究及探析
- 英漢語序?qū)Ρ确治鲈谟⒄Z語序?qū)W習(xí)中的運用
- 淺談如何提高學(xué)生英語閱讀能力
- 淺析中職學(xué)校護理專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機
- 基于職高學(xué)生特點的英語教學(xué)策略
- 提升中職英語教學(xué)有效性的對策研究
- 淺談職業(yè)高中英語詞匯教學(xué)的策略
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生德育教育與感恩教育的現(xiàn)狀和策略
- 培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣和深思品質(zhì)的研究
- 中職音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動性
- 中職音樂教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 中職美術(shù)靜物創(chuàng)意色彩學(xué)習(xí)中的有效策略
- 職校工藝美術(shù)專業(yè)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 中職籃球訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題及策略
- 提高中職學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理對學(xué)習(xí)能力的影響及解決策略研究
- 中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生的導(dǎo)游講解技能提升思路
- 中職學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 淺析如何做到中職數(shù)學(xué)的有效“教學(xué)反思”
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索
- 提高聽障生數(shù)學(xué)應(yīng)用題讀題能力的教學(xué)嘗試
- 淺談中職生數(shù)學(xué)解題中的常見錯誤及對策
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的策略探究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 試論中職數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計 全面提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺析新大綱背景下思維導(dǎo)圖在中職物理教學(xué)中的有效性
- 高中生物高效課堂教學(xué)的對策與建議
- 如何切實提高電子電工專業(yè)學(xué)生的實踐技能
- 中職電工電子專業(yè)實施高效實驗教學(xué)初探
- 電子電工教學(xué)中存在的問題和提升學(xué)生實踐能力的措施
- 電工基礎(chǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)中職學(xué)生創(chuàng)新能力
- 中職學(xué)校電工基礎(chǔ)課堂教學(xué)有效策略探析
- 探討如何提升技工院校電工專業(yè)教學(xué)有效性
- 試論電子商務(wù)專業(yè)Photoshop教學(xué)策略
- 中職專業(yè)實踐課項目教學(xué)中如何發(fā)揮教師的“導(dǎo)師”作用
- 淺析中職種植類專業(yè)教育教學(xué)存在的問題及對策
- 把握好中職紡織專業(yè)技能教學(xué)的幾個重要環(huán)節(jié)
- 中職建筑施工專業(yè)教學(xué)模式的改進策略探究
- 做學(xué)教合一，中職《機械制圖》課堂因“你”而高效
- 利用教學(xué)助理提高中職《機械制圖》課堂教學(xué)有效性的實踐研究
- 試論中職機電專業(yè)提高學(xué)生機械安裝技術(shù)的探究
- 課堂教學(xué)診斷與改進的理念與策略
創(chuàng)新◆應(yīng)用◆反思B
- 構(gòu)建文化自信，重塑靈魂
- 多元化模式在中專語文中的作用探討
- 試析中職語文教學(xué)中就業(yè)教育理念的滲透
- 創(chuàng)新中職漢語文言文教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 職業(yè)高中語文教學(xué)個性化閱讀研究
- 職業(yè)高中思想政治課體驗式教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)環(huán)模式在職高英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語教學(xué)中創(chuàng)新力培養(yǎng)的主要策略
- 芻論中專籃球訓(xùn)練中的功能訓(xùn)練
- 指數(shù)理論體系探索
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “主體型”中職物理課堂教學(xué)模式的研究
- “先做后學(xué)”教學(xué)模式在化工單元操作實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 將“大自然”搬進教室激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性
- 一體化教學(xué)模式在中式烹飪專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 烹飪專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐研究
- 混合式教學(xué)模式在高職《中藥鑒定技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究
- 淺析一體化教學(xué)在藥物制劑專業(yè)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)職校計算機專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略研究
- 自主學(xué)習(xí)模式在中專計算機教學(xué)中的運用
- 探討信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 技工院校微課教學(xué)模式改革與創(chuàng)新初探
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- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下會計技能教學(xué)改革與創(chuàng)新
- ERP視域下中職會計電算化教學(xué)策略研究
- 中職財會實訓(xùn)課中ERP沙盤模擬教學(xué)研究
- 職業(yè)技能大賽與機電專業(yè)教學(xué)有效融合的實踐研究
- 讓課堂活起來
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- “教學(xué)做合一”思想在PLC應(yīng)用技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 新時代下中職車工教學(xué)的創(chuàng)新及實踐方法初探
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- 中職機械制造專業(yè)行動導(dǎo)向?qū)嵺`教學(xué)模式研究
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- 微課在數(shù)控銑加工課程中的應(yīng)用
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- 中職學(xué)校開展機器人教學(xué)的策略與思考
- 中職養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)存在的問題
實訓(xùn)◆就業(yè)◆人才B
管理◆師資◆育人B
- 農(nóng)村中職學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的干預(yù)機制
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- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的“1+2+N”管理模式
- 淺談文明社會構(gòu)建對中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)的推動作用
- 班集體建設(shè)中的管理學(xué)原理
- 班級管理中德育的滲透方式
- 對中職學(xué)生班級管理工作的一些探討
- 讓我們手心向下
- 中職班主任管理工作中堅持“以生為本”的價值探索
- 中職校班主任班級管理工作略談
- 用愛心揚起學(xué)生自信的風帆
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)運用
- 淺析優(yōu)化中職班主任管理工作的策略
- 淺談職業(yè)學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)
- 淺析學(xué)校檔案管理工作的重要性
- 優(yōu)秀班主任的多元培養(yǎng)路徑探討
- 提升一體化教師教學(xué)技能的途徑
- 淺淡美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的困境與對策
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教師教學(xué)技能培訓(xùn)模式構(gòu)建
- 中職校企合作模式下的德育實施方式初探
- 淺析中職教師德育的得與失
- 淺論中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育的有效途徑
- 中職班級德育教育探討
- 淺談新形勢下學(xué)生思想政治工作的對策
- 淺談中職生思想政治教育方法
- 淺議“DID（雙重性格）”的中職生如何進行引導(dǎo)和教育
- 淺談中職生常見的心理問題及應(yīng)對方法
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理現(xiàn)狀及對策
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生命觀現(xiàn)狀
- 真誠交流，收獲希望
- 中職學(xué)校班主任德育工作探析
- 中職學(xué)生的心理分析及教育對策研究