[摘 要] 分析了高職院校宿舍長在班級管理中的重要作用，并提出了將宿舍長納入班級管理隊伍建設的思路。結合具體的工作實際，將宿舍長參與班級管理的理論應用于實踐，彌補高職院校學生管理工作的不足，使其成為高職院校學生管理工作的新生力量，為我校及其他同類院校的學生管理工作提供一個新思路，以適應新形勢下高職院校學生管理工作的要求。

[關 鍵 詞] 宿舍長；學生管理；高職院校；班級

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）33-0024-03

2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議強調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學全過程，可見，思想政治工作在高校學生工作中的地位舉足輕重。一直以來，班級作為高職院校學生思想政治工作的最基本單元，在學生思想政治教育、教育教學和日常管理中發(fā)揮著不可替代的作用。但隨著生源的不斷減少，入學門檻進一步降低，高職院校的生源質(zhì)量不斷下滑，這給高職院校的學生管理人員，特別是班主任的工作增大了難度和壓力，以班級為單位的學生管理模式讓他們變得力不從心。宿舍作為高職院校最小單位的學生組織，不僅承載著學生生活的主要功能，還聚集著學生管理和教育的大能量，宿舍的潛質(zhì)正逐步被教育者所重視和挖掘。宿舍長作為宿舍成員依據(jù)其在宿舍的個人威信和能力推選出來的“領導者”，是受到宿舍成員的尊重和愛戴的，因此，若把以宿舍為單位的管理理念帶進班級，把以班級為單位的管理模式轉變?yōu)橐运奚釣閱挝坏墓芾砟Ｊ?，即全面發(fā)揮宿舍長作用，將會對高職院校的學生管理工作起到重要作用。近幾年來，雖然國內(nèi)有不少學者提出以宿舍為單位構建學生管理新模式，但到目前為止普遍還是以構建和諧宿舍為目標，宿舍的管理及教育功能并沒有真正體現(xiàn)。

一、宿舍長參與班級管理的現(xiàn)實意義

高職院校實施學生住宿管理，上課時間、地點一般也不固定，學生基本過的是教室、食堂、宿舍三點一線式的生活。據(jù)統(tǒng)計，學生有將近2/3的時間是在宿舍度過的，宿舍是高職學生日常生活的重要場所，他們的思想動態(tài)、情緒變化、學習狀況、興趣愛好、個人情感等方面的問題一般都會在宿舍中反映出來，因此通過宿舍長反饋這些信息將更具有及時性和真實性，可以作為班主任進行學生管理工作的最切實有效的依據(jù)；宿舍長作為學生管理工作的最基層，最能清楚地了解宿舍其他學生的真實動態(tài)，從而能有效避免存在的各種安全隱患。比如對夜不歸宿或失聯(lián)學生及時上報；時刻提醒學生防止各種電信詐騙；監(jiān)督宿舍學生使用違禁電器等，將會對校園的安全穩(wěn)定起到關鍵性的作用。宿舍長除了可以對宿舍學生的日常起居進行監(jiān)督和約束外，也可參與課堂管理，對學生的上課情況進行監(jiān)督和管理。因此，若能將宿舍長好好利用必會對班級管理工作產(chǎn)生事半功倍的效果。本文作者結合工作實際，以學院2016級軟件班作為研究對象，將宿舍長納入班級管理的隊伍，成為班委的一員，從宿舍長的選拔、培養(yǎng)、參管、考核進行實踐，并對實踐效果進行分析，希望以此對我院的學生管理工作起到示范，為我校及其他同類院校的學生管理工作提供一個新思路。

二、宿舍長參與班級管理實踐

（一）民主推薦，班主任任命

在研究對象入學的第一次班會上，向班級全體學生申明宿舍長參與班級管理的工作思路。鑒于剛入學，宿舍成員間彼此還不了解，號召各宿舍成員采取毛遂自薦的方式臨時指定一名宿舍長，經(jīng)過一段時間（2～3周）的工作考察后，采用民主自愿原則，讓各個宿舍自行推選宿舍長，并由班主任進行任命。之后每學期開學都會重新選拔任命，表現(xiàn)優(yōu)秀并得到宿舍其他學生認可的可連任。研究班級共6個宿舍，除一個宿舍長因為擔任班級其他班委主動提出放棄職務外，其他5個宿舍的宿舍長都連任了，這說明通過此種方式選拔出來的宿舍長，得到了學生的擁護和信任，也為宿舍長日常工作的開展奠定了良好的群眾基礎。

（二）加強培訓，明確職責

宿舍長選拔出來以后，為其盡快適應工作進行了相關的業(yè)務培訓。首先，進行品德感恩教育，讓廣大宿舍長意識到自己工作的重要性，用自己的人格魅力取得學生的信服，增強其工作的堅定信念；其次，進行組織協(xié)調(diào)能力的培訓，使其能夠更好地處理宿舍成員間的關系；再次，進行處理情感問題的能力培訓，了解一些常見的大學生心理問題及解決辦法，搞好宿舍內(nèi)部的和諧；最后，不定期進行對突發(fā)事件處理的培訓。

為了使宿舍長更好地發(fā)揮在班級管理中作用，確立其在班級管理中的地位，在宿舍長上任前就明確了其工作的詳細內(nèi)容和細節(jié)，具體工作職責為：

1.宿舍管理：監(jiān)督和提醒宿舍其他學生遵守宿舍管理制度、處理好宿舍同學間的關系，每周將例行檢查情況匯報班主任。

2.課堂管理：監(jiān)督和管理宿舍其他學生的上課情況。如嚴禁帶早餐進教室、提醒上課前手機放入手機袋、對遲到、曠課學生作好提醒和匯報等。

3.信息收集及反饋：匯報宿舍其他學生對宿舍及班級的意見和建議，對發(fā)生的突發(fā)事件及時上報。

4.其他管理：及時向宿舍其他學生傳達學院及班級的各項工作，統(tǒng)計其他學生任務執(zhí)行情況、活動參與情況，管理宿舍其他學生的晚自習紀律等。

（三）獎懲結合，雙管齊下

為了培養(yǎng)宿舍長的責任意識，調(diào)動其工作的積極性從而更高效地完成班級管理的各項工作，每學期開學將結合工作實際對上一個學期工作業(yè)績突出的宿舍長進行表彰和獎勵，在評獎、評優(yōu)方面待遇視同班委。對有故意隱瞞、知情不報、虛報、謊報等行為的宿舍長進行通報批評，造成嚴重后果、影響惡劣的根據(jù)情節(jié)嚴重給予行政處分，同時撤銷宿舍長職務，取消當年的評獎評優(yōu)資格。

三、宿舍長參與班級管理的成效及存在問題

（一）宿舍長在班級管理中的作用調(diào)查報告

為了如實了解一年來宿舍長在班級管理中的工作情況，課題組成員基于宿舍長參與班級管理工作的實際情況，制定了宿舍長滿意度調(diào)查問卷?，F(xiàn)將部分有代表意義的問卷調(diào)查結果列表統(tǒng)計如表：

從調(diào)查結果統(tǒng)計分析，學生對宿舍長的整體工作態(tài)度滿意度很高，說明宿舍長在任職期間能夠盡職盡責，得到了絕大多數(shù)學生的認可。

宿舍管理的滿意度為71%，說明大多數(shù)學生對宿舍長在此項工作中的工作態(tài)度和工作能力是比較滿意的。此項調(diào)查的原始題目是“宿舍長會提醒同學遵守宿舍的各項規(guī)章制度（如嚴禁夜不歸宿、使用違禁電器、在宿舍吸煙等）嗎？選項有A.經(jīng)常；B.偶爾；C.從不；D.其他 ”，其中有71%的學生選擇了A選項，還有15%的學生選擇了D選項，并補充說明，宿舍沒有違紀行為，不需要提醒。出現(xiàn)此種選擇也是學校多方面共同努力的結果。首先，關于嚴格遵守宿舍各項規(guī)章制度，班主任、班長都會不定期強調(diào)；其次，學校的宿管部門、學工部門、學院學生工作人員也會不定期的檢查；最后，對違反宿舍管理規(guī)定的學生會嚴肅處理，并與評獎評優(yōu)掛鉤，有一票否決權，再加上宿舍長經(jīng)常性的提醒，因此對于遵守宿舍規(guī)章制度，大部分學生已經(jīng)由被動變自覺，形成習慣。到目前為止，研究班級沒有發(fā)現(xiàn)任何違反宿舍管理規(guī)定的事件發(fā)生。

統(tǒng)計結果顯示，宿舍長參與課堂管理的滿意度為43%。此項調(diào)查的原始題目是“宿舍長會提醒同學不要帶早餐進教室，上課前手機入袋嗎？”自從學校實施無手機課堂和無早餐教室以來，各學院、各部門就都開始行動起來，進行各種宣傳、教育和檢查。根據(jù)學校及學院對無早餐教室和無手機課堂的檢查結果，研究班級并沒有帶早餐進教室的現(xiàn)象發(fā)生，課前手機100%入袋。如果單憑檢查結果推斷，宿舍長在課堂管理這項工作上應該獲得較高的滿意度，但出現(xiàn)這樣的結果值得深入分析。

信息反饋一項也獲得了較高的評價，信息反饋主要包括宿舍發(fā)生重大事件的及時匯報，例如夜不歸宿、舍友突發(fā)重病、學生間發(fā)生沖突等，這些對學生來說也是非常重要和緊急的事情，所以大多數(shù)宿舍長都能做到及時匯報，避免事態(tài)擴大，造成不可預估的后果。

（二）宿舍長參與班級管理的成效

經(jīng)過一年的宿舍長參與班級管理的實踐，在宿舍管理、課堂管理、信息反饋、學習效果等方面都取得了一定的成績。在宿舍管理方面：研究班級一年來從未有人因違反宿舍管理而受到處罰；課堂管理方面：在無手機課堂無早餐教室（學工處、督導室常規(guī)檢查）的檢查中從未受到過通報批評；信息反饋方面：宿舍長能夠最快了解宿舍其他學生的思想動態(tài)，有利于處理突發(fā)事件。研究班級某女同學因高考失利，自入學以來一直郁郁寡歡，情緒不穩(wěn)，經(jīng)常晚歸。宿舍長及時與班主任匯報，經(jīng)過班主任的多次開導和學校心理輔導老師的輔導取得了非常好的效果。目前該學生情緒穩(wěn)定，積極參加活動，學習成績優(yōu)異，獲得了三好學生、勵志獎學金等榮譽；學習方面：研究班級在江蘇省計算機一級考試的一次性通過率為93%；英語三級A考試的一次性通過率為93%，遠超省及校平均通過率，與學院同年級其他班級相比也名列前茅；一年來，研究班級期末考試專業(yè)相關課程通過率為100%。研究班級在2017年校大學生文明修身工程活動獲“先進班集體”榮譽稱號。

（三）宿舍長參與班級管理存在問題及分析

由于高職院校錄取批次比較靠后，因此生源素質(zhì)欠佳，想在短時間內(nèi)改變現(xiàn)狀不太現(xiàn)實。因此一直需要學校的宣傳、監(jiān)督、檢查機制，學院領導和老師教書育人思想的引導，班主任不間斷地監(jiān)督和提醒。經(jīng)過一年的實踐，宿舍長在班級管理中所起到的作用不容忽視，但也在管理中暴露出一些問題。

課堂管理方面：比如問卷調(diào)查中有一項“如果宿舍長都能夠按照工作職責認真履行，宿舍長參與班級課堂管理是否具有重要意義？”67%的學生選擇了“非常有意義”，一方面表明大部分學生自律性差，希望有人來管理，另一方面，對宿舍長在課堂管理工作中的表現(xiàn)并不滿意（圖中的統(tǒng)計課堂管理滿意度43%）。課余時間筆者走訪了幾位老師和學生，從中了解到對于不帶早餐進教室大部分學生都能做到，但無手機課堂并不像檢查結果那樣樂觀。第一節(jié)課課前宿舍長和班長會提醒學生上交手機，大部分學生迫于檢查壓力都會上交。課間休息時會拿回去，第二節(jié)課上交的人數(shù)會明顯減少（為了不影響正常上課，學校一般會在第一節(jié)課課前5分鐘進教室檢查），宿舍長雖然再三提醒，但工作難度太大，為了避免造成宿舍不和諧，也只有睜一只眼閉一只眼，因此效果并不理想，都是為了應付檢查，工作并沒有真正落實到位，往往都是上有政策下有對策，效果并不盡如人意，這也是宿舍長在課堂管理工作中滿意度較低的原因。

晚自習管理方面：雖然大多數(shù)學生都能安靜自習，但學習效率不高，相當一部分學生都在玩手機，自主學習能力較差，晚自習利用率不高。調(diào)查問卷中有一項“你覺得宿舍的氛圍（比如學習態(tài)度、玩游戲、遲到）對宿舍同學的影響大嗎？有50%的學生選擇了“特別大，會相互影響”，11%的學生選擇了“大學里我有自己的規(guī)劃，因此對我沒什么影響”，剩下的學生都選擇了“還好，會有影響，但不會太大”。這個結果說明，僅有極少數(shù)學生對自己的未來有規(guī)劃，而大部分學生還處于隨波逐流狀態(tài)，受周圍環(huán)境的影響非常大，他們也望能有一個良好的學習環(huán)境。古有孟母三遷的故事，今有家長不惜代價購買學區(qū)房，目的都是為孩子提供一個良好的學習環(huán)境。由于大環(huán)境的影響，晚自習管理這項工作并沒有達到理想的效果。

無論是課堂管理還是晚自習管理暴露的這些問題，固然有學生對課程不感興趣、認為某些課程不重要、對老師的授課風格不適應等因素的存在，但這些都不是關鍵，究其根源是學生對自己的大學生活沒有規(guī)劃，理想信念模糊，自控力差導致的。這樣的迷茫狀態(tài)單單靠宿舍長的督促、提醒和模范帶頭已經(jīng)不能解決根本問題，必須要讓學生從主觀上意識到大學生活對未來的重要性，為自己的大學生活作規(guī)劃，有目的地去學習和生活，使學習由被動變?yōu)橹鲃?，這樣才能真正提高課堂效率，再配合上學校的監(jiān)督檢查、老師的思想引導、宿舍長的監(jiān)督提醒，這也是下一步我院學生工作的主要任務。

四、結束語

總之，宿舍長參與班級管理是學生管理工作的一個新思路，雖然在實踐過程中暴露出一些問題，但它在宿舍安全、紀律、學習、信息反饋等方面取得的成效也是有目共睹的，因此，應切實重視宿舍長在學生工作中的管理、引導、協(xié)調(diào)和示范作用，努力做到能力上培養(yǎng)、制度上保證、培訓上投入、獎罰上分明，彌補高職院校學生管理工作的不足，提升自我管理和約束能力，讓廣大宿舍長在工作中成長，在教育中成才，充分發(fā)揮其在學生管理工作中的作用，使其成為高職院校學生管理工作的新生力量。

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