[摘 要] 立德樹人是中職學(xué)校教育的核心目標，也是班主任工作的重點。班主任實施有效的班級管理是實現(xiàn)中職學(xué)校教育目標的重要途徑。班主任工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，同時班級管理是每位班主任最基本的工作任務(wù)。班主任都希望自己在管理班級時既遵循教育教學(xué)的規(guī)律，又能靈活高效地使用具體經(jīng)驗和做法，突顯班主任在班級管理中與眾不同的風(fēng)格。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；班主任工作；班級管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）33-0263-01

一、建立良好、和諧的師生關(guān)系是班主任實施班級管理的前提

實施班級管理是為了讓學(xué)生健康成長和班級良性發(fā)展。實施班級管理的前提就是建立好良好、和諧的師生關(guān)。只有良好、和諧的師生關(guān)系，才能實現(xiàn)自己班級管理的理念、要求。

為了實現(xiàn)這一目標，我的一貫做法是：（1）摸清學(xué)生的家庭狀況。比如了解一個學(xué)生是否是單親、是否是獨生子女、父母是否離異等情況，增強教育學(xué)生的針對性；（2）根據(jù)班級住校生比例高的現(xiàn)狀，我經(jīng)常到宿舍和學(xué)生談心、詢問生活情況，幫助他們調(diào)整好自己的心態(tài)，確保學(xué)生有良好、積極向上的情緒，及時與學(xué)生交流、溝通學(xué)生自己的所想所感，扮演傾聽者的角色，讓學(xué)生暴露自己的心跡，給予學(xué)生有效的心理疏導(dǎo)，這樣既達到了教育學(xué)生的目的，又拉近了和學(xué)生的距離，增進了師生之間的感情；（3）在一些重要節(jié)日里，給予學(xué)生充滿人情味的關(guān)懷。比如在母親節(jié)，調(diào)查學(xué)生是否知道父母親的生日，是否在父母生日時給父母送過祝福。

二、常規(guī)教育是班主任工作的第一要務(wù)

常規(guī)教育包括學(xué)生早讀的出勤、集會早操時的精神面貌、衛(wèi)生完成情況、晚自習(xí)的紀律、上課期間的表現(xiàn)、課間的秩序等方面的養(yǎng)成教育。

班主任管理中，重視學(xué)生值日衛(wèi)生的完成情況和班級衛(wèi)生活動課的開展、落實，強化學(xué)生的環(huán)保意識、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。一個優(yōu)秀的班集體，除了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正之外，還應(yīng)具有衛(wèi)生狀況良好、班級衛(wèi)生開展有序等特征。俗話說：“通過衛(wèi)生看精神?！卑嘀魅我龊冒嗉壒芾?，就要重視抓學(xué)生值日衛(wèi)生完成情況、監(jiān)督和總結(jié)班級衛(wèi)生活動課的開展情況。衛(wèi)生活動課不僅是清掃，打理教室、校園的衛(wèi)生環(huán)境，而且是幫助學(xué)生培養(yǎng)一種責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好習(xí)慣的必需活動。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級管理的強有力抓手

如果常規(guī)教育是班主任工作的第一要務(wù)，那么學(xué)風(fēng)建設(shè)就

是班級管理強有力的抓手。長期以來我堅持以“學(xué)習(xí)是解決學(xué)生自身問題最有效的手段”的理念來抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這個理念的指引下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得可喜的局面。具體做法如下：（1）每個月堅持開一次與學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的主題班會。比如開《學(xué)風(fēng)，班級的靈魂，學(xué)習(xí)，我們的生命》主題班會，舉行《學(xué)習(xí)效率和方法》討論會和《淺談學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略》經(jīng)驗交流會。通過這些以學(xué)風(fēng)、學(xué)法為主題的活動極大地加強了班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)；（2）成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及早地成立學(xué)習(xí)小組，由班干部、課代表任學(xué)習(xí)小組組長，由學(xué)習(xí)先進的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)后進的學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，推動班級學(xué)風(fēng)建設(shè)向良性方向發(fā)展；（3）引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機，提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性；（4）檢查通報學(xué)生考試情況、作業(yè)完成情況。

四、開展豐富多彩的活動是創(chuàng)建團結(jié)向上班集體的重要載體

在班級管理中重視班級活動的開展對完善學(xué)生人格、形成

團結(jié)班集體具有不可替代的作用。這里的班級活動是指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或者在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自己組織的

為實現(xiàn)班級教育目標而舉行的活動。它是班主任組織、建設(shè)學(xué)生集體的一種行之有效的方式。在初當班主任時總會遇到如何高效地建設(shè)班集體的問題，經(jīng)過幾年的實踐發(fā)現(xiàn)每學(xué)期學(xué)校開展了大量的活動，如能利用好各種活動的開展，前面提到的問題就可以很好地解決了。

多開展文體活動、競賽等活動能增強班級的凝聚力，增強學(xué)生的自信心，讓學(xué)生多展示自己的優(yōu)點、長處，讓學(xué)生在活動中體驗被同學(xué)認可、被老師認可的良好情感體驗，是我當班主任的收獲之一。

五、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓人人成為班級的管理者

在班級管理中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓人人成為班級的管理者。在我初任班主任的期間，老覺得有做不完的事情，老覺得時間不夠用，總有班主任干活學(xué)生看的現(xiàn)象發(fā)生。班主任越是事事包攬，學(xué)生越是不堪重用，整個班級不能達到自我管理的目標。尤其是在接受了兩個班的班主任工作以后，我慢慢嘗試著改變以前的做法，努力實踐“管是為了不管”“教是為了不教”的教育理念。結(jié)合學(xué)校的工作要點，把每學(xué)期班級中的主要活動，在一開校就通報給學(xué)生，讓班委會、團支部各自負責(zé)相對應(yīng)的活動，然后再由他們逐步分解到各位學(xué)生身上，讓每個人都承擔(dān)一種具體事情，再讓班委會成員負責(zé)管理、督促，及時反饋，及時修正不足，最后再總結(jié)各位學(xué)生的表現(xiàn)、各組完成任務(wù)的優(yōu)劣等。這樣做的好處就是培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，讓人人成為班級的管理者。

總之，中職學(xué)校的班主任工作平凡而又神圣，既讓人感到充滿艱辛又讓人能收獲快樂。

參考文獻：

[1]簡華俊.中職班級管理的實踐思考[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2016（12）：29-30.

[2]黃海.關(guān)于中職院校班級管理的幾點看法[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2009（27）：211.