[摘 要] 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，中職語文教學(xué)為了使學(xué)生能夠減輕就業(yè)方面的壓力，提高學(xué)生的就業(yè)率，于是加大了對(duì)就業(yè)方面的重視，對(duì)教學(xué)方式不斷創(chuàng)新，使其適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，從而使學(xué)生能夠在就業(yè)方面的能力得到更好的培養(yǎng)，并為國家培養(yǎng)更多有用的人才。

[關(guān) 鍵 詞] 就業(yè)；中職語文教學(xué)；創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）33-0031-01

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，用人單位對(duì)員工的要求也越來越高，教師在中職語文教學(xué)中，為了應(yīng)對(duì)這一問題，對(duì)中職語文教學(xué)方式不斷創(chuàng)新，使教學(xué)方式不斷改善，使其能夠有效地提高學(xué)生在就業(yè)方面的能力，掌握有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)率。因此，在實(shí)際教學(xué)中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高學(xué)生各方面的能力。本文主要對(duì)就業(yè)指導(dǎo)下的中職語文教學(xué)策略進(jìn)行簡要介紹。

一、改革教學(xué)考評(píng)，提高學(xué)生就業(yè)率

教師在中職語文教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)需要不斷更新，盡量能夠全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣才能使教師對(duì)學(xué)生的情況有全方位的了解，才能在實(shí)際的教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不足查漏補(bǔ)缺，并對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行完善，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足用人單位的需求。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，需要結(jié)合聽說讀寫等方式，采用多種制度考察的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不是單純地根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種新穎的評(píng)價(jià)方式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力有一定的促進(jìn)作用。

比如，在實(shí)際評(píng)價(jià)過程中，教師為了保證評(píng)價(jià)的公平和準(zhǔn)確性，可以增加評(píng)價(jià)的內(nèi)容，在原有的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，加上對(duì)學(xué)生證書的評(píng)價(jià)。因?yàn)槟承┯萌藛挝粚?duì)證書有一定的要求，所以教師在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、英語等級(jí)證書和與中職語文有關(guān)的證書如普通話證書等的重視，這樣學(xué)生在擁有這類證書的情況下，提高了應(yīng)聘成功的概率。所以，教師在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中，需要加入證書獲取情況的評(píng)價(jià)內(nèi)容，用這樣的方式，促進(jìn)學(xué)生積極考取有關(guān)證書，從而提高學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的就業(yè)率。

二、提高教師水平，提高學(xué)生就業(yè)率

在中職語文教學(xué)過程中，教師的教學(xué)水平對(duì)教育來說來至關(guān)重要。要想使教師能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)，需要教師不斷學(xué)習(xí)，從而提高自身的水平，拓展自己的知識(shí)面，從而更好地幫助學(xué)生。教師作為教學(xué)的主體部分，在教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用，教師的水平直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此，教師需要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)力度，定期在教師之間開展研討會(huì)，并為教師提供國外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而拓寬教師的知識(shí)面，提高教師的教學(xué)水平，使教師能夠在中職語文教學(xué)過程中，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)，提高學(xué)生的就業(yè)率，為用人單位培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。

教師為了使自己能夠掌握更多的有關(guān)就業(yè)方面的專業(yè)化知識(shí)，滿足中職語文教學(xué)過程中的教學(xué)需要，教師可以多多參加有關(guān)企業(yè)的宣講會(huì)，從而了解現(xiàn)如今企業(yè)需要的人才，然后對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校也需要加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度，為教師提供國外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師接受專業(yè)人士的培訓(xùn)，從而掌握就業(yè)方面的內(nèi)容，使教師在實(shí)際教學(xué)中，將就業(yè)方面的有關(guān)知識(shí)和中職語文教學(xué)合理地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，只有學(xué)生掌握就業(yè)方面的內(nèi)容，才能提高學(xué)生的就業(yè)率，提高教師在中職教學(xué)過程中的教學(xué)效果。

三、靈活組織教學(xué)，提高學(xué)生就業(yè)率

學(xué)生需要在中職語文課堂上，鍛煉自身的交流能力，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。因此，教師在教學(xué)過程中，需要靈活地組織教學(xué)方式，逐漸加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，使學(xué)生通過實(shí)踐提高溝通的能力?，F(xiàn)如今的社會(huì)，人與人之間的交流變得尤為重要，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了如何交流，才能在今后的工作中獲得成功，所以，教師在中職語文教學(xué)過程中，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，采用靈活的組織教學(xué)方式，將學(xué)生組織在一起，給他們安排任務(wù)，然后讓學(xué)生通過合作一起完成任務(wù)。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，需要不斷地交流，才能合理分工，進(jìn)而使任務(wù)高效率地完成。這種靈活的組織教學(xué)方式，加強(qiáng)了學(xué)生相互交流的能力，提高了學(xué)生的合作意識(shí)，為以后在企業(yè)中更好地工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于提高學(xué)生的綜合能力，提高中職語文教學(xué)效率，提高學(xué)生今后的就業(yè)率。

教師在中職語文教學(xué)過程中，為了使學(xué)生了解現(xiàn)如今的就

業(yè)情況，已經(jīng)把就業(yè)指導(dǎo)作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)方式不斷創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將語文教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)完美地結(jié)合在一起，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識(shí)的同時(shí)，掌握就業(yè)方面的基礎(chǔ)技能，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)能力，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，對(duì)就業(yè)方面的知識(shí)有深入的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生能夠更好地服務(wù)社會(huì)，成為一個(gè)有用的人。