2013年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
班級管理
教師管理
- 新形勢下的幼兒園管理
- 教學(xué)反思對教師 成長的作用
- 天堂和地獄的啟示
- 語文教師要成為終身讀者
- 淺談中學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變
- 孩子的氣質(zhì)類型決定教育方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)成語的好處
- 試論初中物理力學(xué)解題思路的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 農(nóng)村初中英語課堂上的沉默現(xiàn)象初探
- 景物描寫的“三讀三寫”
- 初中作文教學(xué)方法的培養(yǎng)
- 七年級學(xué)生英語口語教學(xué)初探
- 靈活選擇教學(xué)方法 逐步實現(xiàn)高效課堂
- 與時事結(jié)合的初中思想品德教學(xué)
- 初中生物教學(xué)實驗操作中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 運用多媒體教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 分析初中數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)教學(xué)
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的措施
治學(xué)之法
- 揚起課改風(fēng)帆,優(yōu)化語文教學(xué)
- 高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 淺析初中英語課堂中西文化意識的培養(yǎng)
- 在歷史課堂實施主體教育
- 樹立“健康第一”思想 促進學(xué)生健康成長
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺論新課程高中化學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)
- 淺談地理課程中妙用趣味語言
- 反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 有夢想更需有行動
- 英語前置性作業(yè)之我見
- 打造快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 不一樣的“外人”
- 淺談小學(xué)英語warm-up在IHS三級階梯教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中生課外閱讀現(xiàn)狀原因及對策
- 思想品德課創(chuàng)新教學(xué)的實踐探討
- 分析新課程下高中思想政治課堂的有效性
- 讀《水煮三國》話新課標(biāo)下的歷史課程改革
- 思想品德課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論初中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談教學(xué)古詩文的三種方法
- 實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 從美國崛起看中國復(fù)興
- 初中英語形成性評價方法的研究及其應(yīng)用
- 利用初中數(shù)學(xué)課關(guān)注農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)興趣方面的探索
- 研究性學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運用
- 淺談在高中信息技術(shù)教學(xué)中運用實踐教學(xué)法
- 正視不足 促進發(fā)展
- 讓字理分析在語文閱讀教學(xué)中綻放光彩
- 氧化還原反應(yīng)及其配平方法
- 在語文課堂中放飛情感
- 張弛有度 自主而不放縱
- 淺談高中生物教學(xué)中的學(xué)科滲透
- 中學(xué)音樂課堂教學(xué)模式的實踐與研究
- 基于情景教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)路徑探析
- 興趣,課堂高效的根
- 形象教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用
- 優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué) 更好深化審美教育
- 初中物理離不開實驗教學(xué)
- 讓語言表達不再困擾山區(qū)學(xué)生
- 新課程背景下初高中思想政治教學(xué)銜接的思考
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“動”起來
- 讀中感悟 讀中體驗 讀中想象
- 淺談?wù)Z段改錯題的病因及修改策略
- 語文教學(xué)中有效利用遠程教育資源的幾點嘗試
- 芻議初中音樂教學(xué)模式
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 幼兒園課堂教學(xué)問題研究
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 淺析低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文要注重“五環(huán)”訓(xùn)練
- 淺析英語教學(xué)中的嘗試教學(xué)法
- 樹高百尺賴根深
- 探析初中體育教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 天氣與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價
- 初中語文活動課在語文教育中的價值
- 初中體育的主體參與模式
- 如何提升小學(xué)音樂的教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的路徑探析
- 兩三位數(shù)的乘法復(fù)習(xí)
- 讓學(xué)生可為有米之炊
- 初中語文高效課堂構(gòu)建探微
- 廣播操教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 讓學(xué)生輕松開口說英語
- 巧用生字卡 識字新玩法
- 實施探究式教學(xué)模式 凸顯學(xué)生主體性
- 英語口語教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談農(nóng)村初中美術(shù)教育中存在的問題及其對策
- 思想品德學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 淺談美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物特點寫好敬佩人物的作文
- 如何因材施教的幾點看法
- 小學(xué)英語“啟發(fā)—探究”教學(xué)模式初探
- 語法教學(xué)不可忽視
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的實踐與思考
- 善用多媒體,為幼兒語言教育添加活力
- 淺析幼兒園音樂教學(xué),讓孩子更真切地感受音樂魅力
- 讓教育彰顯素質(zhì)的內(nèi)涵,為歷史賦予創(chuàng)新的靈魂
- 初中物理探究式教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
- 以生動的口語傳情,以優(yōu)美的表達啟智
- 淺析小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計
- 淺談有效整合歷史教學(xué)資源
- 抓住“題眼”,巧解推斷題
- 初中英語課堂提問藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)成績與家庭教育關(guān)系研究
- 生成就在感動的瞬間
- 幼兒教育之我見
- 通過科學(xué)教材的設(shè)計特點,掌握學(xué)習(xí)竅門
- 如何提高小學(xué)生繪畫的興趣
- 在課堂參與中提升師生互動的有效性
- 培養(yǎng)朗讀能力,提高綜合素質(zhì)
- 有效整合課程資源,培養(yǎng)學(xué)生語文探究能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的基本特征
- 加強小組合作在物理課堂中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合模式下提高小學(xué)生的寫作能力
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 從課堂看小學(xué)課內(nèi)閱讀的不良現(xiàn)狀及解決方案
- 用心“喚”心
- 關(guān)于小學(xué)二年級語文教學(xué)的思考
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的途徑
- 探析初中物理教學(xué)中物理小實驗的作用
- 巧設(shè)小實驗,突破《重力》教學(xué)重難點
- 淺談學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 立足實際 巧妙激趣 增強信心
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)法
- 嘗試自主探究學(xué)習(xí),演繹信息技術(shù)高效課堂
- 利用網(wǎng)絡(luò)促進初中英語教學(xué)中的德育滲透
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的運用
- 淺談學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 曲中清蓮露尖角
- 讓思維之花在科學(xué)活動中綻放
- 淺談小學(xué)英語教育
- 打開生活與作文的“通道”
- 初中歷史高效課堂的點滴思考
- 迎著曙光 我種我黍
- 卒之蕩蕩周行道
- 試論多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在初中 思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 在思想品德課中如何運用小組學(xué)習(xí)
- 如何讓學(xué)生輕松學(xué)語文
- 初探合作學(xué)習(xí)的課堂模式
- 讓“音樂美”凈化學(xué)生的心靈
- 養(yǎng)成習(xí)慣 奠定基礎(chǔ)
- 創(chuàng)設(shè)情境 朗讀感悟 探究體驗
- 聯(lián)系生活,促進幼兒交往能力發(fā)展
- 掌握規(guī)則,高效學(xué)習(xí)
- 淺談歷史課導(dǎo)語設(shè)計
- 初中思想品德高效課堂的點滴思考
- 文質(zhì)不一定彬彬
- 讓兒童直接與漢字對話
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 幽默藝術(shù)在化學(xué)課堂上的魅力
- 跳出導(dǎo)向,提高初中生地理學(xué)科素養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的構(gòu)建與創(chuàng)新
- 讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)語文
- 例談新課程的課堂導(dǎo)入
- 初中思想品德課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 狠抓課改,全面提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課程理念下地理教師教學(xué)工作的反思
- 點燃兒童智慧火花,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能
- 淺談借用聯(lián)想和想象賞析詩歌
- 試析《曹劌論戰(zhàn)》中的同義反義詞
- 聲樂教學(xué)中情緒渲染的重要性
- 初中生物課堂中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的策略
- 音樂教育中如何實施素質(zhì)教育
- 培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)初探
- 淺談初中語文課堂提問的藝術(shù)
- 研究性學(xué)習(xí)中語文教師必須具備四種素質(zhì)
- 興趣是最好的老師
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生進行作文素材積累
- 農(nóng)村初級中學(xué)英語教學(xué)反思及對策
- 初中數(shù)學(xué)課堂亟須優(yōu)化
- 讓問題調(diào)控教學(xué)
- 語文教學(xué)中生態(tài)課堂構(gòu)建之我見
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的合理編題
- 高效數(shù)學(xué)課堂之小組合作
- 對新課程理念下初中體育教學(xué)的探索
- 芻議語言的積累與作文表達能力的提高
- 淺議大學(xué)網(wǎng)絡(luò)論壇實名制語境下的建設(shè)方案
- 讓學(xué)生走進生活感悟數(shù)學(xué)
- 前科學(xué)概念下初中化學(xué)教學(xué)方法的研究與實踐
- 初中物理教學(xué)中如何實施個性化教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 開啟塵封的心靈,綻放美麗的笑容
- 做足細節(jié),完善科學(xué)課堂
- 淺析美術(shù)教育與兒童的快樂成長
- 初中語文教學(xué)藝術(shù)淺探
- 普通平面磨床工作臺換向控制回路的液壓設(shè)計
- 讓山里娃寫好作文
- 淺談中學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 多元化教學(xué)打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 物理教學(xué)貴在實驗,重在創(chuàng)新
- 出“難題”的家長
- 以一元二次方程復(fù)習(xí)為例談初中生思維能力的培養(yǎng)
- 談初中物理實驗教學(xué)
- 凸現(xiàn)“四性”,讓思想品德課堂“活”起來
- 頂崗實習(xí)
- 立足文本,構(gòu)建有效課堂教學(xué)
理論研究
- 淺析高校漢語言專業(yè)對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)策略
- Flash軟件在課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 直接法聽說法認知法對比研究
- 藏區(qū)中小學(xué)教師信息教學(xué)能力發(fā)展現(xiàn)狀和提升策略研究
- 探究“生本教育”在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 歌劇音樂欣賞特點分析
- 淺談高校學(xué)生管理工作的問題與對策
- 適應(yīng)社會需求背景下改進中職會計教學(xué)對策淺析
- 水滴石穿的精彩
- 關(guān)于提升職業(yè)中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探討
- 儲藏方法和時間對水果中抗壞血酸含量影響的研究
- 淺談高職數(shù)學(xué)中的教學(xué)方法
- 《機械基礎(chǔ)》教學(xué)創(chuàng)新方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探討
- 學(xué)習(xí)風(fēng)格下學(xué)習(xí)語文閱讀策略教學(xué)研究
- 當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教師職業(yè)倦怠成因分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題教學(xué)中學(xué)困生困難分析及對策淺探
- 唯美的導(dǎo)向——解析耽美漫畫
- 對數(shù)據(jù)中心建設(shè)的探討
- 淺議中職財會專業(yè)會計職業(yè)道德教育
- 初中數(shù)學(xué)主題探究性學(xué)習(xí)模式研究
- 放大技能大賽效應(yīng)的措施研究
- 科技活動中幼兒行為習(xí)慣研究初探
- 淺析新課改背景下的高中英語教學(xué)策略
- 淺談中職課堂教學(xué)管理策略
- 關(guān)于課堂提問有效性的探究
- 旅游管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)研究
- 家庭親子閱讀指導(dǎo)策略初探
- 英語專業(yè)外貿(mào)英語課程教學(xué)模式改革探究
- 基于Moodle平臺快速構(gòu)建汽車網(wǎng)絡(luò)教學(xué)題庫的研究
- 軟式壘球發(fā)展的比較分析
- 淺談體育游戲在體育課中的作用
- 小議新課標(biāo)下農(nóng)村學(xué)校教研工作
- “觀念為本”教學(xué)設(shè)計與實施的案例研究
- 體育教學(xué)實施對高職校學(xué)生心理異常干預(yù)的實驗研究
- 解析職高電子技術(shù)課教學(xué)的實用性
- CDIO模式下Java課程實驗教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革研究
- 仿真技術(shù)在汽車發(fā)動機故障檢測中的研究
- 家園合作式主題教育活動的實踐研究
- 新課程下數(shù)控專業(yè)機械識圖的教學(xué)方法初探
- 試論數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大學(xué)英語多媒體教學(xué)的作用
- 高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)探究
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建科學(xué)高效的小組合作探究之策略研究
- 解析目標(biāo)教學(xué)法在中職建筑專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓作業(yè)設(shè)計在生活中升華
- 數(shù)形結(jié)合在提高高職學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面的探究
- 我國中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)研究
- 中職計算機教學(xué)中互動式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中語文多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與不足
- 新課標(biāo)下思想品德課的快樂教學(xué)
- 對舞蹈形體課中學(xué)生形態(tài)美意識培養(yǎng)的分析
- 高校體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 淺析提高士官院校實踐教學(xué)質(zhì)量的對策
教育創(chuàng)新
- 高職班級管理:教師的“行走方式”要改變
- 沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
- 中等職業(yè)學(xué)校思想政治課教學(xué)改革初探
- 探究有效提問 啟發(fā)積極思維 實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
- 再議職教英語課程改革
- 抓住“機遇”，用“機智”奏響語文課堂教學(xué)的智慧樂章
- 創(chuàng)新高校無黨派知識分子代表人物工作機制的思考
- 在計算機教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “和合”課堂因你而精彩
- 以應(yīng)用性為導(dǎo)向的大學(xué)制圖課程改革芻議
- 激勵策略促進高中物理高效教學(xué)
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于創(chuàng)新小學(xué)英語教學(xué)的探討
- 用新課程理念引領(lǐng)高效課堂
- 中等職業(yè)學(xué)校的機械類教學(xué)改革初探
- 適應(yīng)企業(yè)需求,加強紡織技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革
- 中職體育教學(xué)改進的幾個要點
- 以創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略為河北發(fā)展助力
- 淺議多媒體在地理教學(xué)中的運用
- 家庭科學(xué)小實驗的教學(xué)意義
- 批注對閱讀學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談圖譜在小學(xué)音樂欣賞中的運用
- 淺談寫作情感教育
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 以PBL教學(xué)法促進中職學(xué)生中藥科技活動
- 從細節(jié)入手,優(yōu)化小班數(shù)學(xué)活動
- 分組教學(xué)法在體育中考耐力項目教學(xué)中的運用
- 后工業(yè)化社會需要雷鋒精神
治教之法
- 培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力——廣開言路
- 農(nóng)村小學(xué)品德教學(xué)中存在的主要問題及改進建議
- 淺析如何利用情感因素優(yōu)化高中英語課堂教學(xué)
- 通過職中政治教學(xué)完成立德樹人的教育
- 運用導(dǎo)學(xué)案 由“教學(xué)”向“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變
- 論高中體育教學(xué)中快樂體育教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談歷史教學(xué)中的問題設(shè)計
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)中幼兒園活動教程的教學(xué)思路
- 歷史課堂呼喚“靜”與“慢”的藝術(shù)
- 中職應(yīng)用文寫作有效教學(xué)的課型初探
- 激趣閱讀教學(xué)促交際
- 中職英語課堂教學(xué)中的幽默運用
- 精雕細琢見光芒
- 做中學(xué),學(xué)中做,教學(xué)做合一
- 妙用插圖學(xué)語文
- 強化說課,提高教學(xué)水平
- 職高語文教學(xué)需加強朗讀訓(xùn)練
- 試論高校人文素質(zhì)教育中的文學(xué)教育
- 安全校園——為學(xué)生的幸福人生奠基
- 幼兒合作意識與合作能力的培養(yǎng)
- 幼兒美術(shù)教學(xué)中美感情趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- “工學(xué)結(jié)合,校企合作”模式下計算機應(yīng)用專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 讓學(xué)生成為班級的主人
- 生命不息,學(xué)而不止
- 中職學(xué)校班級精細化管理的策略
- 新課改背景下職業(yè)教育學(xué)生如何培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣
- 打造e時代聾校有效語文課堂
- 優(yōu)化職校語文課堂提問
- 論初中聾生的數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 中職學(xué)校電工電子實踐教學(xué)略談
- 職高生情緒商數(shù)培養(yǎng)三步曲
- 創(chuàng)設(shè)物理情景教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 教師進修院校在教師培訓(xùn)中面臨的問題與對策分析
- 雙核心觀下大學(xué)生生命教育探析
- 大學(xué)生體育訓(xùn)練與教學(xué)淺論
- 怎樣提高藏區(qū)小學(xué)語文課堂中的漢語口語表達能力
教學(xué)理論
- 淺析中學(xué)生地理空間思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談街頭籃球的特征以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣的對策
- 小組合作要有利于每個學(xué)生的發(fā)展
- 談初中英語作業(yè)的高效布置
- 如何在籃球教學(xué)中提高學(xué)生的想象訓(xùn)練能力
- 淺談幼兒的安全教育
- 職高英語口語教學(xué)初探
- 淺談數(shù)控車削加工技巧
- 如何解讀小學(xué)語文教材中的人物形象
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 優(yōu)化課堂設(shè)計,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)n堂銜接在英語語法教學(xué)中的重要性
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合
- 中學(xué)生物探究性實驗教學(xué)及策略
- 淺析形體訓(xùn)練在舞蹈教學(xué)過程中的重要性
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育問題及解決對策
- 使用比較級時應(yīng)注意的一些問題
- 淺談中國戲劇和西方音樂劇的異同
- 淺談思想政治課的教學(xué)語言
- 淺談互動教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
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- 完善中職思想政治教育方法的對策
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- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進行有效情境創(chuàng)設(shè)
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- 從大學(xué)生頂崗支教淺談農(nóng)村小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)模式的利與弊
- 如何構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 課堂預(yù)設(shè)之外的驚喜
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- 中專音樂課教學(xué)心得
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- 細節(jié)決定成敗
- 英語課堂教學(xué)的幾點體會
- PLC理論實訓(xùn)課程教學(xué)思考
- 傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)誤區(qū)對中學(xué)英語學(xué)習(xí)新方法的啟發(fā)
- 關(guān)于職業(yè)院校技能競賽對教育公平的思考
- 激情涌動話《長征》
- 《櫻花》教學(xué)反思
- 品德與社會課社會性知識教學(xué)的反思與實踐
- 農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合思考
- 心與心的交流,手把手的教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)課程改革的幾點思考
- 使用導(dǎo)學(xué)案心得體會
- 培智學(xué)校語文教學(xué)之我見
教育案例
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- 愛的教育
- 跨越 成長
- 和孩子一起成長的日子
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)的策略
- 畫龍需點睛
- 電子技術(shù)專業(yè)英語教學(xué)的探究
- 兒童文學(xué)與兒童審美能力的培養(yǎng)
- 《如何激發(fā)語文課程學(xué)習(xí)興趣》小課題研究規(guī)劃
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- 做生活的有心人
- 淺談中職面試技巧課滲透職業(yè)禮儀教育
- 基于JSP技術(shù)論壇的設(shè)計
- 力求做好檔案管理,優(yōu)化幼兒園管理
- 高中英語課堂教學(xué)新課導(dǎo)入策略探微
- 論網(wǎng)絡(luò)信息安全教育
- 追尋理想的風(fēng)箏
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 導(dǎo)入數(shù)學(xué)新課
- 美 的 韻 味
- 重視聽覺能力培養(yǎng),提高康復(fù)效果
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- 如何做好一名機關(guān)干部
- 新課程背景下中學(xué)作文教學(xué)的理念追求
- 導(dǎo)學(xué)案與數(shù)學(xué)課本的聯(lián)系
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