石美玲 王利云

摘 要：教育是愛的事業(yè)，愛是托起教育的基石，是教育必備的道德情感品質(zhì)，是教師教育的靈魂。技術(shù)學(xué)校的學(xué)生需要更多的愛。

關(guān)鍵詞：樹立目標(biāo)；感化；實踐活動；凝聚力

教育是愛的事業(yè)?！皼]有愛就沒有教育”是著名教育家夏丏尊先生的至理名言；“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對教育之愛的理解。著名教育藝術(shù)家李燕杰教授曾深有感觸地說：“一切最好的教育方法、教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比的摯愛之中，愛是教育的靈魂。”

一、愛學(xué)生，就要幫助他們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

作為跨入技術(shù)學(xué)校大門的學(xué)生來說，大多表現(xiàn)得不自信、目標(biāo)模糊、生活信念不明確。開學(xué)之初，我就通過講優(yōu)秀畢業(yè)生的事例來鼓舞學(xué)生，讓他們懂得條條大路通羅馬的道理。讓每個學(xué)生在心中定一個目標(biāo)，或是和初中同學(xué)比一比，三年后誰的人生更有價值、人生閱歷更豐富；十年后誰為社會做的貢獻(xiàn)更大；心中明確只有知識才能改變命運的道理，抓住寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和時間，使自己變得更強(qiáng)大、更有實力，更能經(jīng)得起社會的考驗。

班上的魏琦同學(xué)到校一個多月后，課余時間經(jīng)常在網(wǎng)吧玩游戲，很少和同學(xué)交流，也幾乎不參加學(xué)校組織的各種活動。我了解到他的家庭并不富裕，父母也沒什么文化，靠開一家小店維持一家人的生活?？晌虹鶇s拿著上千元的手機(jī)，每月零花錢遠(yuǎn)比同學(xué)超出好多。很明顯，魏琦同學(xué)沒有學(xué)習(xí)、生活的目標(biāo)。對此我找他談心，告訴他作為即將成人的男子漢來說要有一種責(zé)任和使命，以及走向社會歷練的勇氣?？渴裁?？不是父母的供養(yǎng)和網(wǎng)吧游戲的虛無縹緲，而是腳踏實地的做人做事，是在集體生活中點點滴滴互相幫助、互相學(xué)習(xí)的過程中成長起來的經(jīng)驗，那么此時要做的就是學(xué)習(xí)。師生之間沒有嚴(yán)厲的批評、沒有嚴(yán)肅的話題，我只是幫助他分析清自己的現(xiàn)狀，以及當(dāng)下自己該怎么做。幸?？鞓返娜松强侩p手創(chuàng)造的，不勞而獲的人生是可悲的。經(jīng)過那次談話后魏琦同學(xué)的轉(zhuǎn)變很大，同學(xué)們多了一名親密的伙伴，他父母高興地打電話來說孩子長大了、懂事了。教育不是什么輝煌的篇章，而是流入人內(nèi)心深處的清泉，只有讓人心里溫暖的教育才是成功的教育。

二、愛學(xué)生，就要用父母般的愛感化他們

在平時的工作中，雖然班級事務(wù)多，教學(xué)工作頭緒多而雜，但我堅持每天找一名學(xué)生談話，起初是有針對性地找學(xué)習(xí)、生活以及人際關(guān)系都處理得不太好的學(xué)生去談，以多種形式幫助教育他們，以慈母般的愛心去感化他們，舉一些名人成功的故事及班級里有特大進(jìn)步的同學(xué)的事例去引導(dǎo)他們。由此取得學(xué)生的信任，他們就會明白教師的良苦用心。后來將談話擴(kuò)大，和平常一向就表現(xiàn)不錯的學(xué)生談，讓優(yōu)秀的孩子更加優(yōu)秀，所以學(xué)生都很尊重我。

有時，我發(fā)現(xiàn)班里的反?，F(xiàn)象，只要一個眼神，學(xué)生立刻就明白了我的意思，進(jìn)而對自己嚴(yán)格起來。

三、愛學(xué)生，就要在實踐活動中拉近彼此的距離

豐富多彩、健康、活潑的集體活動是班集體凝聚力的添加劑，它對形成正確的班級輿論、加強(qiáng)班級精神文明建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。

技術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)也不是特別緊張，學(xué)校組織了大量的社團(tuán)活動或各種文娛比賽活動。我發(fā)現(xiàn)在每一次的活動中只要有班主任的組織和參加，學(xué)生積極性都特別高，而且效果好，不但能給更多的學(xué)生提供展示自己才能的機(jī)會，還可以增強(qiáng)班級凝聚力，拉近大家心與心之間的距離，真是一舉多得。

記得在開學(xué)初，“美化班級”活動中，我將班級成員分成六個小組，每組由一位學(xué)生負(fù)責(zé)，幾位組長開會統(tǒng)一了班級布置主題，便著手開始了準(zhǔn)備，每一位學(xué)生都能盡其所能，有的畫畫，有的寫字，有的出新點子，學(xué)生之間既開始了競爭，又必須配合完成任務(wù)，短短一周時間，學(xué)生利用課余時間將教室面貌煥然一新，在評比中，我們班當(dāng)之無愧被評為“優(yōu)勝班級”。因為都是學(xué)生親自布置的教室，所以墻壁上的每一張紙都被愛護(hù)的“毫發(fā)無損”，也正是因為有了這一次的集體凝聚力，之后，班級活動開展了很多，有教育型的主題班會“春暉是我家”“明真理，做真人”；有娛樂型的“校園文化藝術(shù)節(jié)”“歌詠比賽”等。在活動中學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策，組織得非常好，因此，在活動中我們的班級總能獲獎，也使大家更團(tuán)結(jié)了。

愛是托起教育事業(yè)的基石，是教師必備的道德情感品質(zhì)，也是教師教育的靈魂。在教育過程中，愛是潤滑劑、是催化劑，它能加快教育的進(jìn)程，提高教育的效果，教師應(yīng)向?qū)W生傾注更多的愛，讓學(xué)生在沐浴著愛的情感中，接受教育，健康成長，而作為技術(shù)學(xué)校的學(xué)生可能需要更多的愛。

“沒有愛就沒有教育，愛是教育成功的靈魂?！?/p>

愿每位教師愛心永駐。

參考文獻(xiàn)：

［1］周明星，連凌云.成功班主任全書：中.人民日報出版社，2000.

［2］陶行知.陶行知文集.江蘇教育出版社，2008-06.