馬蕓芳 王永忠

摘 要：開(kāi)展家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，極大地拓寬了學(xué)生的科學(xué)視野，使科學(xué)教學(xué)在學(xué)生的腦海中從神秘的舞臺(tái)走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)生活，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而認(rèn)真準(zhǔn)備和做好每一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)就是一次極好的課堂教學(xué)延伸。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合能力方面，有著很大的促進(jìn)作用，本文就提高學(xué)生興趣，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高動(dòng)手能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方面，進(jìn)行探討。

一、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中，對(duì)實(shí)驗(yàn)具有濃厚的興趣。因此，在做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生做好家庭小實(shí)驗(yàn)，或適時(shí)地布置一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，可保持學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣長(zhǎng)久不衰。這樣，對(duì)教和學(xué)都將起到事半功倍的效果。

二、鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

通過(guò)家庭小實(shí)驗(yàn)，不但可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行延伸。教師講解可以讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，但是還會(huì)存在不少的疑問(wèn)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，不但可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，還能讓他們發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，并試著去解決問(wèn)題，從而促使他們進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。

三、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力

在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作中，因?yàn)闂l件的限制，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)并不多，導(dǎo)致很多學(xué)生的動(dòng)手操作能力不高，而通過(guò)家庭小實(shí)驗(yàn)，完全可以彌補(bǔ)這一不足，學(xué)生可在家中充分發(fā)揮自己的聰明才智，獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)立操作，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，使自己動(dòng)手操作能力得到進(jìn)一步的提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育離不開(kāi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中，家庭小實(shí)驗(yàn)就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一條不可忽缺的途徑。因?yàn)榧彝バ?shí)驗(yàn)不像演示、分組實(shí)驗(yàn)?zāi)菢佑幸?guī)范的儀器用品等，學(xué)生在家里沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的優(yōu)越條件，要做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，就必須積極動(dòng)腦思考，找出可以利用的實(shí)驗(yàn)用品。最后，學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力，在完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，一個(gè)創(chuàng)新成果也就誕生了。

通過(guò)家庭小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，更好地激發(fā)了學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，提升了他們對(duì)科學(xué)的親和力，讓學(xué)生的科學(xué)視野得到充分的拓展。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)完成家庭小實(shí)驗(yàn)，從而讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)，讓課堂得到更好的延伸。基礎(chǔ)知識(shí)；操作能力；創(chuàng)新能力