孫慧婷

摘 要：Flash是一款應(yīng)用性很強的工具軟件，學(xué)習(xí)好這個軟件對設(shè)計創(chuàng)作網(wǎng)頁動畫作品、多媒體作品、二維影片動畫作品等有很好的補充作用?，F(xiàn)今，國內(nèi)多數(shù)本、?？圃盒ｉ_設(shè)了這個軟件的課程，但是以教學(xué)效果來看，學(xué)生掌握的知識不全面。作為教師，需要明確Flash工具軟件的特點，講課時需要有意識地培養(yǎng)學(xué)生符合Flash軟件特點的思維方式，這樣才能使教學(xué)效果事半功倍。

關(guān)鍵詞：Flash軟件；關(guān)鍵幀；教學(xué)應(yīng)用研究

一、Flash軟件文本工具的主要特征和應(yīng)用

Flash軟件中的文本工具總共分為靜態(tài)文本、動態(tài)文本和輸入本文這三個選項。Flash軟件中的文本工具與很多應(yīng)用軟件中的文本工具不一樣，由于考慮到交互應(yīng)用，所以，F(xiàn)lash軟件中的文本工具，既可以創(chuàng)建用于顯示的文字信息，又可以將創(chuàng)建出的文本信息根據(jù)動畫的進度、變量的變化、用戶的操作等，由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)顯示。在使用Flash軟件進行交互作品創(chuàng)作時，用戶可以輸入自己所需要的文本字符，以Flash文本工具作為應(yīng)用實例來說，它的建立是由Flash文本工具的輸入文本功能，在教學(xué)中，會對Flash文本工具的這一特征進行重點討論。因此，學(xué)生在作業(yè)中就會存在一些問題，對于動態(tài)文本的應(yīng)用，學(xué)生只是作為遮罩層或者被遮罩層，根本達不到預(yù)期的動畫效果。

二、Flash軟件中三種類型元件的特征和應(yīng)用

Flash軟件制定了影片剪輯元件、按鈕元件和圖形元件，這樣更加便于用戶使用Flash軟件制作交互動畫和傳統(tǒng)二維動畫影片。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，會把影片剪輯元件和圖形元件的使用相混淆，特別是錯誤使用圖形元件。常常認(rèn)為只要添加圖片或者出現(xiàn)靜態(tài)圖片，就必須使用圖形元件。而且，學(xué)生也無法深入地理解按鈕元件的特征，對于按鈕元件的“響應(yīng)幀”創(chuàng)建交互動畫的使用常常出現(xiàn)錯誤。

在教學(xué)中需要重點注意的是，要對影片剪輯元件的時間軸與主場景的時間軸不同步的特征進行重點講授，因為，在時間軸上這兩者不同步，當(dāng)主場景動畫停止時，影片剪輯會出現(xiàn)持續(xù)播放，甚至于循環(huán)播放的現(xiàn)象。同時，在影片剪輯時，可以添加As語句來進行控制，這樣就更加清晰了交互的優(yōu)勢。因此，影片剪輯元件，常常被使用在制作交互動畫的過程中或者需要時間軸能夠獨立進行的時候。

時間軸與主場景的時間軸同步運行，是圖形元件的主要特征，使用圖形元件制作Flash二維動畫影片，會顯得格外得心應(yīng)手。圖形元件作為實例應(yīng)用時，使用可以精確到整個圖形元件的某一幀或者某些幀，所以，F(xiàn)lash軟件制作動畫過程中，完全可以采用圖形元件完成整個傳統(tǒng)二維動畫影片的制作。

與用戶鼠標(biāo)操作相呼應(yīng)的是按鈕的四幀時間軸，而作為最后一個“響應(yīng)幀”承載著用戶交互事件，其最具特點但在操作中也最容易出錯。所以，在使用這個“響應(yīng)幀”在As交互動畫過程中需要注意，創(chuàng)作透明按鈕需要通過給透明按鈕來添加As語句，完成人機交互動畫。

學(xué)生需要認(rèn)識到這三種元件各自的特征，具體可以觀察三種軟件在時間軸同步和As腳本的控制上。同時，還比較容易出錯的地方，就是如果想要添加聲音，只能用影片剪輯和按鈕，而圖形元件是無法添加的。

教學(xué)中可以對三種元件的不同以及特征和用法重點講授，通過實際案例操作訓(xùn)練，讓學(xué)生完完全全的明白，動畫制作中應(yīng)首選哪種類型的元件。

三、Flash軟件中庫的應(yīng)用和概念

“庫”是Flash軟件中一個比較個性的名稱，并且擁有獨立的操作面板——庫面板。其作用在于儲存制作Flash動畫時所使用的圖片、音頻、視頻和元件，它等同于整個Flash動畫的“零件箱”。

可通過實際案例的講解和制作，將庫面板的使用方法以及庫面板中文件的管理方法教授給學(xué)生，因為，這一操作是學(xué)生走上工作崗位以前，進行大型Flash項目開發(fā)前必須具備的操作技能。一些大型項目需要團隊協(xié)作才能完成，這時庫面板的作用就充分體現(xiàn)出來了，在制作傳統(tǒng)二維動畫影片的過程中，團隊成員可通過“共享庫”或“打開外部庫”等功能，進行動畫中一直重復(fù)出現(xiàn)的一些些“零件”的共享和使用，這樣最大程度地節(jié)省時間的同時還提高制作效率。在一些交互動畫中，對于庫面板中的某個“零件”也可使用As語句進行控制，例如使用As語句對庫面板中一些聲音文件的播放或停止控制等。

本文主要寫Flash各版本中補間動畫運用方法的不同，講授了三種幀的使用方法和注意事項，希望對于Flash課程教學(xué)有一個大的幫助。

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