孔令劍

摘 要：從加強實訓(xùn)基地建設(shè)、加強“雙師型”教員隊伍建設(shè)、加強與部隊的合作實習(xí)和加強實踐教學(xué)管理四個方面進行了分析。

關(guān)鍵詞：任職教育；實踐教學(xué)；士官教育

謂任職教育，即指任用個人從事某個職位前，為使其適應(yīng)相應(yīng)崗位工作需要而進行的專業(yè)知識、技能和素質(zhì)的教育。能否將這支隊伍教育好，將直接關(guān)系到部隊的全面建設(shè)。下面就從四個方面談一下有效提高士官院校實踐教學(xué)質(zhì)量的對策。

一、樹立方法意識，努力培養(yǎng)“方法型”人才

院校在任職教育培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)員的主體地位，積極轉(zhuǎn)變以往那種“以教員為中心、以課堂為中心、以教材為中心”的形式和做法。一是做到傳授知識與探索知識相結(jié)合。二是做到傳授知識與訓(xùn)練思維相結(jié)合。使理論知識升華為指導(dǎo)部隊實踐的有力工具，使學(xué)員在這一過程中逐步領(lǐng)會掌握運用理論知識指導(dǎo)創(chuàng)新部隊工作實踐的方法。

二、加強“雙師型”教員隊伍建設(shè)，提高實踐教學(xué)質(zhì)量

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、理論與實踐經(jīng)驗并重、專兼結(jié)合的教員隊伍是提高實踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一是安排教員到軍工企業(yè)或部隊學(xué)習(xí)和鍛煉。二是引進高技能型教員。三是聘請兼職教員。定期請他們到學(xué)校現(xiàn)場指導(dǎo)、授課或舉辦講座，或者請他們在學(xué)校的大型實踐活動中當(dāng)參謀、做評委。

三、加強與部隊的合作，真正實現(xiàn)學(xué)員“零距離”上崗

為增強畢業(yè)后士官的崗位適應(yīng)能力，實現(xiàn)與部隊的真正對接，僅僅依靠校內(nèi)的實踐教學(xué)還是不夠的，學(xué)員到部隊實習(xí)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。這就要求我們加強與部隊的合作：一是在學(xué)員實習(xí)期間實行導(dǎo)師制度。二是建立學(xué)校與部隊互動的教育管理運行機制。

四、創(chuàng)新教育方法與手段，培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才

軍隊院校在教育方法和手段的改革上尚未取得根本性突破，實踐教學(xué)中必須改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段。一要強調(diào)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，堅持“自主學(xué)習(xí)”原則。二要重視學(xué)員個性發(fā)展，堅持“因人施教”的原則。三要培養(yǎng)學(xué)員的自信心，堅持“成功性”原則，即尊重每個學(xué)員追求成功、避免失敗的欲望，盡可能地為學(xué)員創(chuàng)造條件，以保證每個學(xué)員獲得成功。

任職能力的培養(yǎng)需要構(gòu)建與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)完整的教學(xué)課程體系。課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要以崗位為向?qū)?，統(tǒng)籌任職基礎(chǔ)、任職能力和任職發(fā)展需要，以專業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，兼顧崗位需要的靈活性和學(xué)員選擇性來設(shè)計，需要許多部門之間的相互協(xié)調(diào)和支持，才能真正使士官院校實踐教學(xué)推向縱深。