2016年9期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設(shè)和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學教育
文化與教育
- 高等教育教學中的重與輕分析
- 農(nóng)業(yè)院校應(yīng)用型“卓越人才”培養(yǎng)途徑的研究與實踐
- 積極課堂氣氛的營造與大學生主體意識的培育
- 創(chuàng)新“光纖光纜”課程群優(yōu)秀教學團隊培育
- 對微課實踐的再認識
- 地方理工院校會計專業(yè)本科生職業(yè)勝任力的認知和培養(yǎng)
- 高校適應(yīng)性人才培養(yǎng)探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)4C人才中的探索與實踐
- 交通管理工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的完善
- 中國高等教育供給側(cè)改革研究：起源、核心、內(nèi)涵、路徑
- 基于文獻研讀的討論式教學法在本科生醫(yī)學科研設(shè)計教學中的應(yīng)用
- 高職土建類專業(yè)產(chǎn)教創(chuàng)深度融合機制探索
- 現(xiàn)代設(shè)計方法課程教學改革探討
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)體系建設(shè)及對策研究
- 網(wǎng)眾理論視角下動漫文化對90后大學生的影響及對策研究
- 房地產(chǎn)項目策劃課程案例教學探索與實施
- 基于農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)目標的師范生籃球課程教學改革探索
- 系統(tǒng)論視域下的高校實驗室發(fā)展探討
- 芻議大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目
- 團體箱庭療法對新疆少數(shù)民族學生心理健康水平提升的研究
- 慕課環(huán)境下的學習者
- 高校學歷繼續(xù)教育融合背景下的教學計劃改革研究
- 電子信息類大學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究
- 地方應(yīng)用型本科高校課程考核模式研究
- “慕課”教學的“八年之癢”
- 論跨文化交際教學中文化定型的利用與超越探討
- 高職院校商務(wù)禮儀課程教學改革探索芻議
哲史思政
語言文學
工農(nóng)醫(yī)林
- 研究型學習在傳熱學實踐教學中的應(yīng)用
- 野外地質(zhì)填圖實習教學環(huán)節(jié)與改革優(yōu)化措施
- 資源、生態(tài)與環(huán)境學科群體系下普通地質(zhì)學課程建設(shè)思考
- 基于過程方法的工科專業(yè)本科畢業(yè)實習考核體系的建立與實踐
- 環(huán)境生態(tài)類專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐
- 動物醫(yī)學專業(yè)面向官方獸醫(yī)與執(zhí)業(yè)獸醫(yī)教育改革的探討
- 遺傳學基于翻轉(zhuǎn)課堂的SPOC模式教學法的關(guān)鍵
- 環(huán)境科學專業(yè)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法與長效機制
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中學生能力培養(yǎng)的探索與實踐
- 液壓系統(tǒng)PLC控制可視化虛擬教學實驗系統(tǒng)的設(shè)計
- 基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模塊式實踐教學體系構(gòu)建
- 淺談高校生物學專業(yè)遺傳學課程的教學現(xiàn)狀與改進策略
- 中藥分析綜合教學評價方式的改革思路與實踐
- 基于卓越計劃的金屬結(jié)構(gòu)材料課程實踐化改革與建設(shè)
- 教師在地質(zhì)類本科生野外實踐教學中的作用
- 基于專業(yè)評估的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革與實踐
- 機械設(shè)計基礎(chǔ)省級精品課程的建設(shè)與實踐