王蘭竹

摘 要：作為一個(gè)思想品德課教師，要經(jīng)常把教育教學(xué)上的問(wèn)題記錄下來(lái)，細(xì)心體會(huì)，精心總結(jié)，要不斷地對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思。面對(duì)調(diào)皮的孩子要多一份情意，增加一份趣味，少講一些道理。

關(guān)鍵詞：思想品德課；“問(wèn)題學(xué)生”；調(diào)皮

教育聽話懂事的學(xué)生容易，而教育調(diào)皮搗蛋的“問(wèn)題學(xué)生”不易。那么，要用心去善待每一個(gè)孩子，耐心去關(guān)注每一個(gè)孩子。

初中一年級(jí)的學(xué)生大多是比較聽話的，可是這個(gè)男生卻不大一樣。每次上課前，我都要檢查學(xué)生帶教科書和課堂筆記的情況。這回當(dāng)我走到教室最后一排時(shí)，卻看到一個(gè)男生正在撕《思想品德》書?？粗凰合氯サ臅ず退峭媸啦还У臉幼樱媸菤鈶崢O了！這時(shí)如果我批評(píng)他，他一定聽不進(jìn)去，而且還會(huì)對(duì)我產(chǎn)生反感。還沒(méi)等我開口，他的同桌馬上報(bào)告說(shuō)：“老師，他把我們發(fā)的數(shù)學(xué)卷子也撕了，語(yǔ)文書也撕了，就英語(yǔ)書沒(méi)有撕，他喜歡學(xué)英語(yǔ)?！蔽野鸦鸱旁诹诵睦?，輕聲地說(shuō)：“你看你把書皮撕了，書就沒(méi)有外衣了。每個(gè)人都有自尊，自尊也是我們的外衣?；厝グ呀炭茣鼈€(gè)新的書皮兒，我下節(jié)課檢查?！?/p>

接下來(lái)的思想品德課我再來(lái)檢查時(shí)，他卻沒(méi)有帶教科書。他說(shuō)：“老師，我的書讓我都撕了。”我愣住了，心想，這孩子真是無(wú)藥可救了。冷靜了片刻，我還是沒(méi)有批評(píng)他，只是很真誠(chéng)地問(wèn)他：“以后上課怎么辦??？”他說(shuō)：“老師，我再買一本新的教科書吧！”說(shuō)完從書桌里拿出了一本新的思想品德書，而且還包了新的書皮，并當(dāng)著我的面認(rèn)認(rèn)真真寫上了他的名字。原來(lái)，這是他給我的驚喜。我摸著他的頭笑著說(shuō)：“這回要好好地保管你的書??！”沒(méi)想到他卻說(shuō)：“老師，下節(jié)課這本書沒(méi)準(zhǔn)又沒(méi)了呢?！蔽艺媸怯X(jué)得他有些調(diào)皮了，于是說(shuō)：“這樣吧，你上課用完，下課把書給我，我?guī)У睫k公室去，等上課時(shí)我再給你帶來(lái)。我就當(dāng)你的書童吧！”他覺(jué)得這樣很有意思，然后高興地把書交給了我。

面對(duì)犯錯(cuò)誤的“問(wèn)題學(xué)生”，我們要用發(fā)現(xiàn)的目光看學(xué)生的世界。即使在最難教育的學(xué)生面前，我們也要信心百倍，透過(guò)學(xué)生氣人的一面，看到他可愛(ài)的一面，看到他的熱情上進(jìn)，看到他純潔的心靈天空。面對(duì)調(diào)皮的孩子我們要少一份“理”，多一份“情”，添一份“趣”。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳宇.你能做最好的班主任.教育科學(xué)出版社，2011-06-01.

［2］陳海濱，徐麗華.優(yōu)秀班主任教育藝術(shù)66例.華東師范大學(xué)出版社，2009-11-01.