2017年10期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中學(xué)
探索篇
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 文本駕馭須“有所為，有所不為”
- 導(dǎo)學(xué)案在初中語(yǔ)文課堂中的有效應(yīng)用策略
- 立足文本，學(xué)會(huì)解讀與質(zhì)疑
- 初中名著閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)改革研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 初中歷史課堂融入互動(dòng)式教學(xué)的研究
- 文本朗讀在歷史教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂“問(wèn)題探索”教學(xué)模式研究
- 初中化學(xué)“核心素養(yǎng)”教學(xué)策略研究
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
- 淺談新課程改革下農(nóng)村初中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略
- 加涅教學(xué)設(shè)計(jì)理論的適用性分析
- 新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題探討
- 新課改下提升初中政治教學(xué)的方法探討
- 環(huán)境改造，高效構(gòu)造
- 論“生活物理”與“課堂物理”之間的關(guān)聯(lián)
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中語(yǔ)文生成性文本解讀策略
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)技巧分析
- 淺談導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)
- 朗讀“四法”激活語(yǔ)文課堂
- 名著閱讀課方法初探
- 淺談文本細(xì)讀在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀、思、寫(xiě)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂上的“興趣激發(fā)”對(duì)策
- 淺談如何營(yíng)造農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化氛圍
- 探究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合
- 初中思想品德教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的滲透探討
- 讓思想品德課堂因展示而精彩
- 圖示教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 歌謠輔助 興趣學(xué)習(xí)
- 初中地理課堂自主預(yù)習(xí)問(wèn)題設(shè)置的實(shí)踐和思考
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 興趣教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論小組合作學(xué)習(xí)方法在初中美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 美好的開(kāi)端決定效果的成敗
課程篇
- 抓住關(guān)鍵詞句這把金鑰匙，高效解讀小說(shuō)文本
- 對(duì)初中語(yǔ)文教材中略讀課文的學(xué)習(xí)策略研究
- 以《木蘭詩(shī)》為例談樂(lè)府民歌敘事詩(shī)教學(xué)的著眼點(diǎn)
- 從《社戲》到《濟(jì)南的冬天》
- 在歷史課堂中巧設(shè)“懸念”
- 重讀《背影》
- 牛津初中英語(yǔ)8A Unit5 Reading教學(xué)案例
- 二元一次方程（組）的教學(xué)案例
- 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究
- 基于核心素養(yǎng)的單元情境設(shè)計(jì)：水費(fèi)為什么變貴了？
- 課本里的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就一定“完美”嗎？
- 《照鏡子》
- 基于三重表征開(kāi)展初中化學(xué)教學(xué)的策略研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)設(shè)計(jì)
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性初探
教學(xué)篇
- 多媒體情境教學(xué)在初中歷史學(xué)科中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何更好地運(yùn)用多媒體
- 淺談信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 技術(shù)與學(xué)科共舞
- 試論信息技術(shù)下的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)法
- 以信息技術(shù)為載體的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 依托數(shù)字校園環(huán)境進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐性研究
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)效果
- 初中理化教學(xué)與信息技術(shù)有效整合的研究
- 微課程在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)方法總結(jié)
- 芻議新課程理念下初中信息技術(shù)教學(xué)改革的幾個(gè)方向
- 淺議構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂
- 信息技術(shù)微課設(shè)計(jì)的技巧探究
- 淺談微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練的互動(dòng)方式分析
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 分析初中語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)存在問(wèn)題及對(duì)策
- 山區(qū)農(nóng)村初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐之感悟
- 農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 淺談初中英語(yǔ)的詞匯教學(xué)
- 讓學(xué)生在興趣和愛(ài)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)需有這“幾味”
- 對(duì)中考思想品德開(kāi)卷考試的思考
- 淺談地圖在地理教學(xué)中的作用
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的四點(diǎn)做法
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)困生及其教育策略
- 生活化數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)探究
- 讓初中物理課堂不再“沉默不語(yǔ)”
- 淺析物理教學(xué)中的“教學(xué)合一”
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)初中化學(xué)教育的重要性
- 農(nóng)村九年一貫制初中部學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題及幫扶策略的研究
- 關(guān)于初中音樂(lè)教學(xué)藝術(shù)的思考
- 淺談初中科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教改的心得體會(huì)
- 淺析初中語(yǔ)文探究性閱讀
- 初中語(yǔ)文“少教多學(xué)”的實(shí)踐研究
- 淺談新課堂教學(xué)中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐效果
- 層遞式教學(xué)在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)與寫(xiě)作中的運(yùn)用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 芻議當(dāng)代初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中政治教學(xué)中的使用策略探究
- 以“教學(xué)案”為載體的九年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維模式研究
- 隱性分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論數(shù)學(xué)課中的互動(dòng)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)與數(shù)學(xué)相伴
- 借助綜合實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 試論初中物理生活化課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 翻出新高度
- 淺析在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施游戲化教學(xué)的實(shí)踐
- 智慧共生，打造合作學(xué)習(xí)卓越課堂
- 家庭小實(shí)驗(yàn)在校本課程建設(shè)中的研究與教學(xué)實(shí)踐
- 初中排球教學(xué)中快樂(lè)體育理念的實(shí)踐探究
- 民間美術(shù)融入初中美術(shù)教學(xué)中的意義、定位與路徑
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性研究
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 關(guān)于高效課堂的幾點(diǎn)想法
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化策略
- 關(guān)于提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性的幾點(diǎn)嘗試
- 如何打造初中英語(yǔ)寫(xiě)作優(yōu)質(zhì)課堂
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 巧用“默寫(xiě)本”提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果提升對(duì)策探討
- 構(gòu)建初中思想品德的高效課堂
- 基于生活化教學(xué)下初中思想品德課堂的構(gòu)建
- 中學(xué)政治課課堂提問(wèn)有效性研究
- 初中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 多樣化教學(xué)策略構(gòu)建高效地理課堂的探究
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺議課堂觀(guān)察對(duì)課堂教學(xué)有效性的功效
- 初中物理教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)初探
- 建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系 優(yōu)化初中化學(xué)課教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中化學(xué)課堂有效教學(xué)的研究
- 運(yùn)用自讀課文促進(jìn)學(xué)生自主閱讀能力提高的策略研究
- 如何提高初中生古詩(shī)文賞析的能力
- 提升語(yǔ)文課堂魅力的幾條途徑
- 語(yǔ)文教學(xué)中要關(guān)注批判性思維的培養(yǎng)
- 以陶行知先生學(xué)生觀(guān)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代散文興趣
- 培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣教學(xué)研究
- 初中生英語(yǔ)發(fā)展性學(xué)力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中英語(yǔ)思維的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力
- 論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)單詞教學(xué)方法創(chuàng)新
- 立德樹(shù)人，在地理實(shí)踐能力培養(yǎng)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 政治中考復(fù)習(xí)策略
- 中考政治材料題的最常見(jiàn)答題思路與方法
- 淺析中考?xì)v史備考困難及應(yīng)對(duì)策略
- 初中地理學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和強(qiáng)化
- 不同教學(xué)情境中探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的求異思維的策略思考
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)作用
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維激活與能力培養(yǎng)
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的措施
- 以校本課程
- 關(guān)于怎樣有效提高學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的探索
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的養(yǎng)成教育
- 淺析如何有效激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中美術(shù)教育中的興趣培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)課外作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略
- 學(xué)生看不懂應(yīng)用題，該如何評(píng)價(jià)
管理篇
- 如何走入學(xué)生的內(nèi)心世界
- 試論初中班主任管理藝術(shù)
- 和合共美 讓教育歸真
- 班主任教學(xué)與班級(jí)管理創(chuàng)新
- 談?wù)劯星橥顿Y在轉(zhuǎn)化學(xué)困生中的作用
- 班級(jí)管理出異彩
- 亦師亦友
- 談如何有效避免非理性行為對(duì)初中生的傷害
- 丹心化作春雨灑 換來(lái)桃李滿(mǎn)園香
- 淺析井井有條的班級(jí)
- 特殊的知識(shí)競(jìng)賽“一箭多雕”
- 淺析班主任班級(jí)管理中的“南風(fēng)效應(yīng)”
- 班主任工作竅門(mén)
- 美術(shù)教學(xué)中的心理健康教育
- 一片愛(ài)心育桃李
- 談?wù)劷處熣n堂教學(xué)自信心的培養(yǎng)
- 讓思想品德課堂教學(xué)更親近學(xué)生
- 略談新課改下初中語(yǔ)文的情感教育
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育分析
- 淺談中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀心理障礙及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析環(huán)保意識(shí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 初中德育活動(dòng)管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 淺析如何培養(yǎng)初中生的人文底蘊(yùn)
- 初中德育實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施策略
- 初中思想政治教育與情感的融入
- 淺談初中語(yǔ)文教材中的德育滲透
- 靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音
- 中學(xué)德育工作途徑探析
- 初中物理教學(xué)中如何滲透核心素養(yǎng)教育
- 淺談手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)初中德育工作的影響
- 以音樂(lè)之聲，喚醒農(nóng)村厭學(xué)初中生的學(xué)習(xí)情感
- 善用多方資源，鑄就禮德少年
- 淺談提高初中學(xué)校德育教學(xué)效率的有效方法
- 淺析中學(xué)生法治意識(shí)內(nèi)化的過(guò)程與機(jī)制
擷英篇
探索篇B
- 課堂觀(guān)察——為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展助力
- 差異 分層 遞進(jìn)
- 巧借微課提高普通高中思想政治課堂實(shí)效
- 初中語(yǔ)文閱讀情境教學(xué)研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀中的詞匯附帶習(xí)得
- 淺談學(xué)歷案在高中歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 初中區(qū)域地理“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)研究
- 在新課程背景下實(shí)現(xiàn)中學(xué)地理課堂有效教學(xué)方法的探討
- 初中地理教學(xué)策略研究
- 九年級(jí)學(xué)生利用二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)策略研究
- 初中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”的方案設(shè)計(jì)與操作研究
- 初中數(shù)學(xué)專(zhuān)題教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法研究分析
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 高中必修化學(xué)課程中學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 高中生物學(xué)教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談初中生物概念教學(xué)的現(xiàn)狀與有效策略的研究
- 淺談初中教學(xué)中如何對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
- 多球訓(xùn)練在高中乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于將拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的理論研究
- 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度對(duì)初中生健康體能及情緒的影響研究
- 淺談在初中音樂(lè)課程中引入流行音樂(lè)的實(shí)踐研究
- 試論新課程背景下如何提高初中生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)水平
- 抓基礎(chǔ)能力 促習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺談新高考制度下的高中教育改革方向
- 芻議新課程下高中政治課情境教學(xué)
- 聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建道德與法治課堂新態(tài)勢(shì)
- 新時(shí)期初中思品教學(xué)微探
- “核心素養(yǎng)”養(yǎng)成與高中歷史教學(xué)的關(guān)聯(lián)探析
- 初中地理“以學(xué)定教”不可或缺
- 論“以學(xué)定教”對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)性
- 新課改理念下“交往教學(xué)論”對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的啟示
- 略談新課標(biāo)下情境創(chuàng)設(shè)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的化學(xué)高考及教學(xué)
- 高中化學(xué)教師與學(xué)生的有效互動(dòng)
- 記敘文寫(xiě)作教學(xué)的“三步九法”
- 芻議提高初中英語(yǔ)閱讀課堂活力的方法
- 過(guò)程寫(xiě)作法模式在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用反思
- 詞塊理論，擺脫“Chinglish”困境的推手
- 依托寫(xiě)作訓(xùn)練為腳手架，培養(yǎng)高中生的思維品質(zhì)
- 高中英語(yǔ)課堂的有效提問(wèn)促進(jìn)主體參與性探究
- 關(guān)鍵詞教學(xué)法在初三思想品德教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 初三政治課引導(dǎo)教學(xué)法
- 談案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中歷史教學(xué)指導(dǎo)
- 奏好“前奏”，唱響“高潮”
- 敲響課堂教學(xué)的第一聲
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析素質(zhì)教育理念下初中物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滲透舉措
- 如何在初中物理教學(xué)中巧用思維導(dǎo)圖
- 淺談高中物理課中的閱讀
- 初高中物理教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)銜接問(wèn)題探討
- 淺析高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中科學(xué)課堂上的應(yīng)用
課程篇B
教學(xué)篇B
- 古典文學(xué)教學(xué)之二翼
- 淺談高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 欲善其事，先利其器
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)探討
- 芻議初中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞有效教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)小組合作與自主學(xué)習(xí)課堂結(jié)合的教學(xué)反思
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中采用分級(jí)閱讀的實(shí)踐探究與思考
- 學(xué)講計(jì)劃在初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施過(guò)程的幾點(diǎn)思考
- 初高中數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題的探討與反思
- 高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)解題思維障礙分析
- 初高中數(shù)學(xué)銜接中的問(wèn)題分析與對(duì)策探究
- 探究情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 高中物理學(xué)習(xí)的困難成因及解決對(duì)策
- 有備而來(lái) 隨堂應(yīng)變
- 基于發(fā)展學(xué)生高中化學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究
- 淺談初高中化學(xué)銜接知識(shí)在中考中的應(yīng)用
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 初三化學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略初探
- 創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題 訓(xùn)練邏輯思維
- 高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中體育教學(xué)的難點(diǎn)及改進(jìn)措施
- 我國(guó)青少年體質(zhì)健康狀況及學(xué)校體育現(xiàn)狀
- 淺談高中美術(shù)探究式教學(xué)
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)創(chuàng)新途徑的思考與探索
- 高中英語(yǔ)自主、合作型課堂教學(xué)初探
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
- 淺談筆記對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效性
- 談陶行知教育思想在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)以生為本教學(xué)模式的實(shí)踐
- 在新課改下提高高中政治教學(xué)質(zhì)量的具體策略
- 高中地理的興趣化教學(xué)方法初探
- 淺談西藏地區(qū)高中地理的研究性教學(xué)分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 基于問(wèn)題解決的“301515”課堂模式的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 開(kāi)發(fā)大腦，培養(yǎng)思維
- 計(jì)算準(zhǔn)確，乃數(shù)學(xué)之本
- 構(gòu)建“雙贏(yíng)”課堂平臺(tái)
- 變化新高度
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)如何開(kāi)展數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 新時(shí)期高中物理的有效教學(xué)
- 芻議翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)課中的實(shí)施與效果
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的探究
- 高三生物復(fù)習(xí)課中實(shí)施STS教育的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 積極心理學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作以?xún)?yōu)帶差
- 有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 強(qiáng)化思維訓(xùn)練，提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性
- 小試牛刀：教育戲劇在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的嘗試
- 擺脫乏味的尷尬，優(yōu)化語(yǔ)法課堂模式
- 試論如何提升政治課堂教學(xué)有效性
- 談怎樣提高課堂復(fù)習(xí)的有效性
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的運(yùn)用
- 如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 挖掘教材以提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效性
- 淺析構(gòu)建高中物理高效課堂
- 以生為本，打造高效初中物理課堂
- 淺談提高高三生物講評(píng)課的策略分析
- 淺談如何提高生物學(xué)的會(huì)考復(fù)習(xí)效率
- 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策分析
- 難點(diǎn)是情節(jié)，重點(diǎn)是性格
- 談提高初中生作文能力的策略
- 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提高農(nóng)村高中生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 如何提高語(yǔ)文閱讀理解能力
- 比較閱讀在高中古典詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體驗(yàn)
- 新課程高中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略
- 淺談川東地區(qū)農(nóng)村高中英語(yǔ)尖子生的培養(yǎng)
- “6+1”課堂模式在高三理科班英語(yǔ)復(fù)習(xí)課上的改良運(yùn)用
- 每課有得 積少成多
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生口語(yǔ)能力
- 探究如何提高文科生政治課主觀(guān)題的解題能力
- 如何優(yōu)化教師在高中思想政治課堂中的話(huà)語(yǔ)權(quán)
- 學(xué)校法治教育建模淺析
- 高中政治課堂滲透核心素養(yǎng)的策略探析
- 高考?xì)v史試題如何考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力及教學(xué)啟示與對(duì)策
- 高中歷史如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 基于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的歷史導(dǎo)言課設(shè)計(jì)
- 淺析新課程理念下高中地理德育教學(xué)
- 淺談在地理教學(xué)中提高學(xué)生參與度的有效策略
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談欣賞教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體實(shí)施
- 試論培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方式、方法
- 關(guān)于初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)途徑探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的培養(yǎng)策略
- “學(xué)習(xí)共同體”中生生思維互動(dòng)研究
- 數(shù)列教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 高中生數(shù)學(xué)選擇性思維能力培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)生發(fā)散性思維培養(yǎng)
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的思考
- 初中物理教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)分析
- 如何有效建構(gòu)高中化學(xué)核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 普通高中化學(xué)通過(guò)導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于生物教學(xué)中培養(yǎng)高中生核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 參與體驗(yàn)知識(shí)，體味學(xué)習(xí)樂(lè)趣
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法
- 淺談提高科學(xué)課學(xué)習(xí)積極性與興趣的方法策略
- 初中美術(shù)色彩教學(xué)中如何掌控學(xué)生的心理
- 淺談如何提高高中階段青少年學(xué)生足球傳接球技術(shù)
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與的有效途徑
- 高中語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)引導(dǎo)自主的過(guò)程
- 新課程背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略初探
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作中詞塊教學(xué)的引入實(shí)踐研究
- 教師日常教學(xué)反思有效途徑的探索
- 高中英語(yǔ)“以寫(xiě)促讀”的設(shè)計(jì)原則與形式
- 時(shí)間為經(jīng)，事件為緯
- 新課改理念下高中歷史課堂的有效教學(xué)方法
- 高中歷史新課程教學(xué)中課堂導(dǎo)入的意義及方法
- 實(shí)踐活動(dòng)滲入地理課堂教學(xué)的研究
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革現(xiàn)狀及改善
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 高中物理力學(xué)的解題技巧探討
- 芻議高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難及其處理措施
- 高考物理專(zhuān)題知識(shí)分析
- 物理學(xué)習(xí)障礙分析及教學(xué)對(duì)策
- 高中物理力學(xué)教學(xué)生活化策略解析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)及優(yōu)化途徑分析
- 物理史在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析如何從生活現(xiàn)象中學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)概念
- 真核生物基因定位的遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
- 在高中音樂(lè)教學(xué)中植入探究式理念的實(shí)踐分析
- 試論初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 談“三動(dòng)三評(píng)”課堂教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高三英語(yǔ)試卷評(píng)講課的效率
- 初中道德與法治課教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 高三歷史教學(xué)中如何上好試卷講評(píng)課
- 習(xí)題訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)當(dāng)中的重要性及實(shí)踐
- 基于物理學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有效作業(yè)的研究與實(shí)踐
管理篇B
- 淺談如何做好學(xué)校政教處管理工作
- 摭談學(xué)校管理新經(jīng)驗(yàn)
- 教育敘事案例
- 初中班主任班級(jí)管理中的心理教育
- 相逢是首歌
- 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮問(wèn)題的思考
- 初一班級(jí)如何選取最合適的班干部
- 換位風(fēng)波
- 小晨檢 大作用
- 班主任新手需要靜守花開(kāi)
- 以智慧引領(lǐng)學(xué)生走向自主
- “千變”與“應(yīng)變”
- 提高自身素質(zhì)，做學(xué)生喜歡的好老師
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 語(yǔ)文課堂：“生活化”的課堂
- 高中生學(xué)業(yè)壓力與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透積極心理教育的實(shí)踐研究
- 將“小活動(dòng)”巧用于德育中
- 高中班主任德育中有效實(shí)施激勵(lì)策略的途徑分析
- 論成功教育在初中思想政治教育中的激勵(lì)作用
- 淺談當(dāng)代初中政治教學(xué)過(guò)程中的德育滲透
- 基于歷史核心素養(yǎng)發(fā)展的初中生道德意識(shí)培養(yǎng)
- 分析高中物理教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)
- 生物課堂：人文生態(tài)不可或缺
- 以美啟真讓數(shù)學(xué)真正走近學(xué)生
- 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課幾個(gè)急需解決的關(guān)鍵問(wèn)題微探
- 高中化學(xué)中人文精神教育滲透探究
- 調(diào)控情緒 健康成長(zhǎng)
- 以思品教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生更好地成長(zhǎng)
- 初中德育的若干思考
- 以班級(jí)文化為導(dǎo)向的初中德育研究
- 淺談美術(shù)考前學(xué)生心理健康教育
擷英篇B
- 規(guī)律·自由
- 高考作文論證角度多維化構(gòu)思
- 淺析權(quán)德輿《八月十五日夜瑤臺(tái)寺對(duì)月絕句》
- 淺談高中語(yǔ)文高效課堂建設(shè)
- 傳承·融合·創(chuàng)新
- 高考閱讀理解細(xì)節(jié)推理題的常見(jiàn)段落模式
- 淺談“歷史數(shù)字故事”的分類(lèi)
- 賞園里杜鵑花開(kāi)
- 讓人文走進(jìn)心靈 讓數(shù)學(xué)增添文化
- 初中數(shù)學(xué)如何走出一條切實(shí)增效的實(shí)踐之路
- 高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的以學(xué)定教運(yùn)用
- 對(duì)一道物理高考?jí)狠S題的反思
- 論德國(guó)文化崛起對(duì)中國(guó)教育的啟示
- 我與古田山鳥(niǎo)兒的邂逅