黃建軍

摘 要：隨著我國素質(zhì)教育的發(fā)展，我國日益重視體育教育。在初中體育教育中，排球教學(xué)占據(jù)著重要的地位，對于增強(qiáng)初中生體質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。在初中排球教學(xué)中，積極運用快樂體育理念，能充分激發(fā)初中生對排球運動的興趣和學(xué)習(xí)積極性，有利于初中生體驗運動樂趣，有利于取得良好的排球教學(xué)效果。簡述了快樂體育理念的含義，淺析了快樂體育理念在初中排球教學(xué)中的實踐運用，以期為我國的初中排球教學(xué)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：初中排球教學(xué)；快樂體育理念；實踐探究

排球運動在現(xiàn)代體育運動中占據(jù)著重要地位，具有獨特的運動魅力和價值。排球運動對集體協(xié)同性具有較高的要求，極其適合校園體育教育。在初中體育教育中開展排球教學(xué)有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在初中排球教學(xué)中，有必要充分運用快樂體育理念，對排球教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，以取得良好的教學(xué)效果。

一、快樂體育理念概述

快樂體育理念，將運動視為生活的重要組成部分，主張使學(xué)生真正體驗到運動的樂趣和價值所在，有效激發(fā)學(xué)生對運動的興趣，充分調(diào)動學(xué)生對運動學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？鞓敷w育理念充分尊重學(xué)生的主體地位，致力于為學(xué)生營造快樂的運動學(xué)習(xí)氛圍?？鞓敷w育理念強(qiáng)調(diào)體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，不僅要重視向?qū)W生講解體育知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育運動技能，還要重視學(xué)生的主體地位，重視寓教于樂，使學(xué)生在體育運動中真切感受到快樂，通過增強(qiáng)體育教學(xué)的娛樂性，改善體育教學(xué)的效果?？鞓敷w育理念充分體現(xiàn)了以人為本的核心思想，極其重視開展人性化的體育教育，以培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長為目標(biāo)，以樹立學(xué)生的終身體育觀念為目標(biāo)?？鞓敷w育理念注重采用多樣化的創(chuàng)新教學(xué)方式，通過強(qiáng)化體育教育的娛樂性，調(diào)動學(xué)生對體育運動學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性。

在初中體育教育中，運用快樂體育理念已經(jīng)是大勢所趨。在初中排球教育中，要緊扣排球運動的趣味性和競技性特點，積極運用快樂體育理念，構(gòu)建平等和諧的新型師生關(guān)系，創(chuàng)新排球教學(xué)方式，使學(xué)生感受到排球運動的樂趣和價值。

二、快樂體育理念在初中排球教育中的實踐運用

1.構(gòu)建平等和諧的新型師生關(guān)系

在初中排球教育中運用快樂體育理念，要構(gòu)建平等和諧的新型師生關(guān)系，以充分調(diào)動學(xué)生對排球運動的學(xué)習(xí)積極性。體育教師要尊重學(xué)生的主體地位，重視對學(xué)生的感情教育，積極與學(xué)生進(jìn)行融洽的情感交流，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系。初中體育教師要采取循循善誘的教學(xué)方式，采取溫和可親的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁喝斥和體罰學(xué)生。

2.創(chuàng)新排球教學(xué)方式，寓教于樂

（1）游戲教學(xué)法

在初中排球教學(xué)中，采用游戲教學(xué)法，要立足于排球基本動作教育，通過游戲化的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生對排球運動技能的有效掌握。①發(fā)球教學(xué)法。排球的發(fā)球動作相對簡單易學(xué)，且無需同伴配合。可設(shè)計一款“看誰發(fā)球遠(yuǎn)”的游戲模式，組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球距離的游戲比賽。使學(xué)生在游戲的快樂氛圍中，強(qiáng)化排球發(fā)球技術(shù)。②移動教學(xué)法。體育教師可設(shè)計“搬運比快”的游戲模式組織學(xué)生開展移動教學(xué)。將排球場劃定為若干區(qū)域，將單個的排球放置在劃定區(qū)域中，學(xué)生在場地中央聽教師口令，對排球進(jìn)行搬運，先運回排球起始位置者勝出。體育教師要在游戲中強(qiáng)調(diào)學(xué)生保持半蹲姿勢。③扣球教學(xué)法。在排球教學(xué)中，扣球難度較大。體育教師可設(shè)計“看誰能摸到”的游戲模式，強(qiáng)化學(xué)生的扣球技術(shù)。將排球放置在球網(wǎng)中懸掛到籃球筐上，組織學(xué)生依次助跑跳起摸球，摸到的學(xué)生勝出。④傳球教學(xué)法。體育教師可設(shè)計“傳墊投籃”的游戲模式，強(qiáng)化學(xué)生的傳球技術(shù)。組織學(xué)生兩人一組，由排球場中場出發(fā)，傳、墊結(jié)合，向排球籃圈前進(jìn)，最終由一名學(xué)生將球傳入籃圈。

（2）比賽教學(xué)法

排球運動具有較強(qiáng)的競技性特征，可根據(jù)排球運動的這一特點，采用比賽教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。比賽教學(xué)法能有效培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和判斷能力。在排球教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，都可以采用比賽教學(xué)法。以發(fā)球練習(xí)這一環(huán)節(jié)為例，探究比賽教學(xué)法的應(yīng)用。體育教師可組織學(xué)生開展以下兩種排球比賽教學(xué)：①將學(xué)生組織為人數(shù)相同的小組，各自面向球網(wǎng)排成一行，引導(dǎo)學(xué)生站在端線出一次發(fā)球，比賽誰的失誤率最小。②將學(xué)生組織為人數(shù)相同的小組，各自面向球網(wǎng)站成一行，在球場畫圓，引導(dǎo)學(xué)生向圓圈發(fā)球，比賽誰的準(zhǔn)確率

最高。

綜上所述，在初中排球教學(xué)中充分運用快樂體育理念，能有效激發(fā)初中生對排球運動的興趣和學(xué)習(xí)積極性，并且能使初中生在快樂的教學(xué)氛圍中真正體驗到排球運動的樂趣，體驗到排球運動的價值，有利于增強(qiáng)初中生體質(zhì)，改善初中排球教學(xué)的教學(xué)效果。在初中排球教學(xué)中，運用快樂體育理念，要構(gòu)建平等和諧的新型師生關(guān)系，并創(chuàng)新排球教學(xué)方法，寓教于樂。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王偉思.探究快樂體育教學(xué)法在高校排球教學(xué)中的應(yīng)用[J].新校園旬刊，2015（8）：74.

編輯 趙飛飛endprint