2022年10期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報(bào)業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日報(bào)社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 生活化資源在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效實(shí)施策略淺談
- 借助“快樂讀書吧”實(shí)施小學(xué)課外閱讀課程化的探究
- 多維視角下幼兒心理健康教育問題探析
- 高中語文個性化的教學(xué)策略
- “教學(xué)做合一”
- 初中美術(shù)教學(xué)中的傳統(tǒng)文化微探
- 問題教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 芻議小學(xué)音樂教學(xué)效率提高策略分析之我見
- 小學(xué)語文古詩詞吟誦教學(xué)的實(shí)踐研究
- 交互式電子白板在高中英語中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式研究
- 小學(xué)課外閱讀課型的探究
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究
- 職業(yè)高中機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 將寫作根植于生活
- 人本化管理在小學(xué)校長教育管理的應(yīng)用研究
- “雙減”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用策略初探
- “以讀促寫”在高中寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語課外閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用分析
- 小學(xué)體育課堂實(shí)施趣味田徑教學(xué)的策略探究
- 優(yōu)化班級管理 提高學(xué)生素質(zhì)
- 基于趣味閱讀，創(chuàng)新語文課堂
- 初中語文課外閱讀指導(dǎo)方法的探索與實(shí)踐
- 中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng)路徑探析
- 初中英語詞匯教學(xué)存在的問題與改進(jìn)對策
- 初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略探索
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 電化教學(xué)為師生搭建雙向交流的平臺
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績
- 基于闡釋學(xué)理論的科普文本英譯研究
- 高職院校公共英語課程思政問題研究
- 大學(xué)生時間管理傾向與學(xué)習(xí)拖延關(guān)系的研究
- 從兒童本位出發(fā)：促幼小互通，提銜接質(zhì)量
- 積極心理學(xué)視域下初中英語課堂師生互動策略探究
- 基于智慧黨建的黨建工作模式創(chuàng)新研究
- 對初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法探討
- 淺談數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 幼兒情緒智力、自我控制能力與同伴沖突解決策略的關(guān)系研究
- 幼兒園班本課程的有效開發(fā)與實(shí)施
- 淺析創(chuàng)新政工思想政治教育的方法研究
- 初中英語詞匯教學(xué)的策略研究
- 淺析小學(xué)音樂課堂教學(xué)中“問”導(dǎo)模塊
- 初中體育足球教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用生活化教學(xué)法的策略
- 小學(xué)生低年級語文趣味識字作業(yè)研究
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探究
- 高中語文文言文教學(xué)的有效實(shí)施策略探究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文名著閱讀有效教學(xué)模式研究
- 淺談核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 農(nóng)村幼兒園教學(xué)游戲化對策及建議
- 淺談初中英語教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)法的有效方法
- 浙江新高考和老高考數(shù)學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)策略的運(yùn)用芻議
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 初中音樂教學(xué)中課堂導(dǎo)入的應(yīng)用探究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
- 初中道法課課堂如何落實(shí)與實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)
- 雙減政策下培養(yǎng)小學(xué)生解題技巧的必要性
- 新時期如何做好高中生心理健康輔導(dǎo)工作
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升策略
- 家校共育，助力成長
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的對策分析
- 情境教學(xué)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 如何提高低年級培智學(xué)生的語言溝通與交往能力
- 幼兒園語言教學(xué)中如何提升幼兒語言能力
- 基于新課程背景下初中英語寫作能力的現(xiàn)狀與對策分析
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中特色水彩畫課程教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成漫談
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語高效課堂構(gòu)建策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中道德與法治課堂中引入時政的策略探討
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象的原因及對策
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 雙減背景下小學(xué)體育課堂教學(xué)如何提質(zhì)增效
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 與時俱進(jìn)
- 大概念引領(lǐng)下的音樂課有效單元備課策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)欣賞有效性教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史課堂教學(xué)策略創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)低段語文看圖寫話教學(xué)指導(dǎo)策略
- 探究幼兒園如何做好幼小銜接工作
- 體驗(yàn)性教學(xué)在中職會計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略的研究
- 新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 初中語文小古文教學(xué)的微探
- 淺析德育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響及對策
- 利用課外閱讀豐富小學(xué)語文課堂
- 高中音樂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效融合
- 關(guān)于足球?qū)ｍ?xiàng)游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)美育的有效滲透
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生口語交際能力的策略
- 基于新課改的小學(xué)高年級語文高效閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略
- 高中美術(shù)書法模塊多元化實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 新形態(tài)下中職語文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 體育游戲在高中體育田徑訓(xùn)練中的運(yùn)用探討
- 論小學(xué)語文識字教學(xué)中課堂質(zhì)量提升策略分析
- 優(yōu)化教學(xué)模式，提高初中道德與法治教育效率
- 信息技術(shù)與高中物理課堂教學(xué)的有效融合策略
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的常見問題與對策
- 初中道德與法治課程生活化教學(xué)策略研究
- 高中語文寫作教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)體育教師提高教學(xué)有效性的策略探究
- 如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 開展少先隊(duì)活動，提高小學(xué)德育實(shí)效性
- 快樂體育理念在高中體育中的應(yīng)用策略
- 陶行知理念下幼兒園自然角里的生命教育活動開展策略
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 雙減背景下初中歷史高效課堂構(gòu)建策略探索
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的融合運(yùn)用
- 關(guān)于“雙減”政策下高中班主任德育教育路徑分析
- 淺談高中體育與健康教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 如何讓紅色文化走進(jìn)小學(xué)語文課堂
- 關(guān)于小學(xué)高段語文寫作教學(xué)的優(yōu)化策略
- 信息化2.0與小學(xué)語文融合
- 幼兒園課程審議促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做合一課堂的構(gòu)建
- 初中英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用研究
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展素質(zhì)教育的方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的重要性及有效教學(xué)方法探究
- 基于核心素養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 在初一政史課堂中融入弟子規(guī)的實(shí)踐研究
- 新課改視野下小學(xué)高年級語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 淺析利用微課開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時存在的問題及解決策略
- 初中語文教學(xué)中班主任管理工作的開展研究
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 基于設(shè)計(jì)教學(xué)法的生物科學(xué)思維的研究
- 淺談幼兒園6S管理實(shí)施
- 中學(xué)思政課教師的發(fā)展路徑探索
- 高中階段英語學(xué)習(xí)困難生形成原因探究
- 務(wù)川縣龍?zhí)洞遑罾姓Z發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告
- 多元化評價在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)用分析
- 幼兒德育中游戲化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂以學(xué)生為主體的有效評價體系的構(gòu)建
- 職業(yè)教育專業(yè)課教學(xué)中的“課程思政”
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新時代背景下家長對幼兒勞動教育價值認(rèn)同文獻(xiàn)研究綜述
- 信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文分層教學(xué)策略探究
- 淺析小學(xué)班級正面管教的實(shí)施策略
- 探究初中數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的有效結(jié)合
- 淺析提升初中體育教學(xué)效率的有效途徑探究
- 初中英語教學(xué)分層教學(xué)法應(yīng)用對策探究
- 項(xiàng)目教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型語言教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的高中英語課堂學(xué)生文化意識培養(yǎng)探究
- 立足數(shù)學(xué)學(xué)科 滲透抽象意識培養(yǎng)
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)要點(diǎn)探討
- 利用主題圖優(yōu)勢 輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 歷史教學(xué)視域下高中生家國情懷現(xiàn)狀及培育路徑探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培育策略研究
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用探討
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略
- 多元智能理論在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “ 追求深度表達(dá)的國畫主題化活動 ——‘動物園的一天’”
- 淺談雙減下如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 基于雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何有效備課
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略①
- 統(tǒng)整理念下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略②
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
- 基于美術(shù)核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)教學(xué)
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究活動育人視域下小學(xué)“節(jié)文化”創(chuàng)新
- 淺析有效實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的策略
- 紅燭筑夢，桃李芬芳
- 新形勢下初中班主任如何加強(qiáng)班級管理
- 做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助幫扶策略思考
- 新形勢下學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 探究核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐路徑
學(xué)科交流
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)策略探索
- 雙減政策下提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的策略分析
- 探究提高幼兒學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)語文作業(yè)減負(fù)措施的研究
- 淺談少年跳躍運(yùn)動員的爆發(fā)力訓(xùn)練
- 青少年關(guān)系欺凌與社會工作干預(yù)路徑探討
- 基于語文要素的小學(xué)閱讀教學(xué)有效性探究
- 基于人本理念的高中體育教學(xué)改革分析
- 微課在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 創(chuàng)客理念指導(dǎo)下的初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)課堂效率的方法
- 巧用生活素材構(gòu)建職業(yè)高中語文生活化課堂的思考
- 三全育人視域下中職語文課程思政教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革初探
- 幼兒教育小學(xué)化弊端問題及解決對策研究
- 巧用信息技術(shù)，打造小學(xué)語文高效課堂
- 初中古詩詞“四讀四探”教學(xué)模式淺析
- “教學(xué)做合一”，開展幼兒區(qū)域活動
- 以孝育德
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的對策思考
- 家校合作，共育未來
- 初中道德與法治課滲透感恩教育的路徑研究
- 落實(shí)關(guān)鍵能力的初中英語聽說課教學(xué)策略的分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)策略探討
- 基于云平臺的中職會計(jì)教學(xué)探討
- 初中體育鍛煉對預(yù)防學(xué)生近視的研究
- 以人為本，素質(zhì)強(qiáng)化
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中歷史教學(xué)中的史料教學(xué)法探析
- 巧施妙法，提升質(zhì)量
- 初中音樂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑
- 思維導(dǎo)圖在初中道德與法治中的運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)與提升研究
- 如何用質(zhì)量守恒定律解題
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用策略
- 淺論如何優(yōu)化幼兒園教師專業(yè)發(fā)展路徑
- 如何提高學(xué)生的英語聽力水平
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文中高段口語交際教學(xué)中的應(yīng)用
- 媒介融合時代新聞傳播人才培養(yǎng)的理念與路徑探析
- 立足幼兒園大班數(shù)學(xué)領(lǐng)域，開發(fā)與運(yùn)用交互式園本數(shù)字資源
- 情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法與初中道德與法治教學(xué)的融合
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 踐行雙減理念，開展作業(yè)分層
- 基于信息化視野下初中班主任班級文化建設(shè)策略分析
- 用心陪伴 靜待花開
- 打破沉默，興趣為先
- 體育強(qiáng)國背景下利用中職體育課堂提高學(xué)生身體素質(zhì)教學(xué)研究
- 《赤壁賦》《荷塘月色》中的“水”“月”
- 當(dāng)我面對即將逝去的親情的時候
- 思政教育融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性及可行性探析
- 有效開展幼兒自主游戲的實(shí)踐路徑探究
- 小學(xué)低段語文識字教學(xué)有效性的策略探究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校財(cái)會專業(yè)教育改革研究
- 如何響應(yīng)雙減政策對小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)提質(zhì)優(yōu)化
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)校語文校本教研實(shí)施策略
- 淺談中職英語利用“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)模式的有效探討
- 高中語文課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞鑒賞
- 探究小學(xué)高段語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 傳授閱讀技巧，促進(jìn)創(chuàng)作發(fā)揮
- 關(guān)于運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)的有效策略
教育新知
- 新時代背景下的現(xiàn)實(shí)主義油畫教學(xué)方法研究
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透“生命教育”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 以問題為導(dǎo)向、以課題為載體開展學(xué)科教研
- 后疫情時代小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透心理健康教育
- 小學(xué)低學(xué)段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語高效課堂建設(shè)的策略研究
- 淺談核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)勞動教育課程評價實(shí)踐研究
- 高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政建設(shè)研究
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析
- 初中地理教學(xué)中地圖應(yīng)用策略
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)生歌詞創(chuàng)編能力的方式研究
- 初中班主任德育工作的探索
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動中數(shù)學(xué)語言的使用策略
- 互動教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的融合運(yùn)用
- 創(chuàng)意藝術(shù)活動在幼兒園教育實(shí)踐中的結(jié)合研究
- 如何在初中體育教學(xué)中對學(xué)生滲透德育教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)融合信息技術(shù)的路徑探究
- 幼兒園活動區(qū)游戲的觀察與指導(dǎo)策略研究
- 新課標(biāo)下的高中英語課外閱讀活動
- 微課在初中生物課堂中的應(yīng)用
- 針對分類思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- “雙減”背景下物理特色作業(yè)探索
- 每一位幼兒的心都埋藏著藝術(shù)的種子
- “抖音”小視頻在初中物理教學(xué)中運(yùn)用分析
- 雙減政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣落實(shí)減負(fù)提質(zhì)
- 淺談《食品加工技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于跨學(xué)科融合的小學(xué)版畫教學(xué)研究
- 財(cái)會類專業(yè)人才管理會計(jì)能力培養(yǎng)研究
- 初中班主任班級管理工作中的家校合作研究
- 新時期如何有效落實(shí)小學(xué)語文“課程德育”
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- 差異教學(xué)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)管理策略
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- 新課程理念下小學(xué)英語趣味教學(xué)方法研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐策略分析
- 小學(xué)語文雙減下小學(xué)語文高年級優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
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- 滲透行知思想，構(gòu)筑花園課程
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- 部編本小學(xué)語文教材單元整體教學(xué)策略
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學(xué)術(shù)爭鳴
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- 淺談小學(xué)音樂高效課堂創(chuàng)設(shè)
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建策略探究
- 淺談小班幼兒積木區(qū)游戲材料的投放與幼兒行為的研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂造型表現(xiàn)思維引導(dǎo)的策略研究
- “雙減”政策下初中英語課堂教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)小學(xué)英語故事教學(xué)例析
- 淺談數(shù)學(xué)文化在小學(xué)課堂的滲透點(diǎn)滴
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐研究
- 創(chuàng)設(shè)高中物理教學(xué)情境的方法研究
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 掌握學(xué)習(xí)理論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談高中語文情境教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 雙減背景下基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的小學(xué)高年級語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中存在的問題及對策
- 芻議多元化教學(xué)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中華傳統(tǒng)文化的回歸與融入
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- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 普通高中高三學(xué)困生成因以及轉(zhuǎn)化策略
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化途徑
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- 雙減背景下小學(xué)語文德育教育工作的開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)巧用畫線段圖，提高解決問題的能力
- 小學(xué)低段語文多樣化閱讀實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)音樂教育新體系背景下的教學(xué)工作
- 創(chuàng)新小學(xué)語文作業(yè)形式 促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
- 小學(xué)高段語文從單篇文本到整本閱讀的教學(xué)研究
- 淺析聲樂技巧在聲樂演唱中的作用
- 小升初背景下學(xué)生語文閱讀能力提升策略探究
- 中小學(xué)思政一體化視角下的道德與法治教學(xué)策略
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- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透分析
- 讀古文，品古韻
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