2019年27期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術(shù)的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
工程技術(shù)
- 電氣工程自動化低壓電器中繼電器的運用要點分析
- 淺析變電運維技術(shù)管理中危險點與預控措施
- 變電運維安全管理方法探析
- 水利工程泵站建設中施工管理措施分析
- 淺談提升機械零件數(shù)控加工質(zhì)量的有效措施
- 淺談高速鐵路軌道精測數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)調(diào)整
- 復雜曲面維納斯的加工工藝設計研究
- 淺析基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作
- 探究變電站無人值守運維管理問題及解決策略
- 空管無線電干擾情況及監(jiān)測處理措施
- 淺談園林綠化設計與養(yǎng)護措施探究
- 船舶艙室設計分析
- 基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的智能交通信號燈控制系統(tǒng)的研究
- 氣動執(zhí)行閥數(shù)控銑削加工的夾具設計與裝夾
健康天地
教育科學
- 關(guān)于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 高中音樂教育的德育功能及其實現(xiàn)路徑
- 初中化學如何借助實驗啟發(fā)認知提升效率
- 生活化教學運用于小學數(shù)學課堂中的對策探析
- 借養(yǎng)成教育促小學生核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 淺談小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 談高中生物“三環(huán)節(jié)高效課堂”教學模式
- 她需要加倍關(guān)心、呵護
- 民間體育游戲在家庭教育中的運用
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語群文閱讀詞匯教學探究
- 小學科學教育中的科學思維及其培養(yǎng)策略探究
- 通過繪本閱讀促進幼兒園數(shù)學教育
- 淺談當前小學語文教學中的問題及對策
- 我眼中的三種教育
- 探討如何在小學語文課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 搞好初高中化學教學銜接,縮短學生學習適應期
- 利用圖形計算器，加強數(shù)學理解
- 高中數(shù)學基本不等式解題技巧研究
- 初中物理生活化教學與學生有效學習的行動研究
- 高中班主任德育工作的幾點體會
- 小學語文看圖寫話活動的教學評價策略
- 基于BB平臺的混合式教學模式在中職網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的探索
- 語文綜合實踐活動學習淺析
- 芻議如何在新模式下實現(xiàn)有效教學
- 淺談微課在通信技術(shù)課程課堂上的應用
- 農(nóng)村小學生課外閱讀實踐活動的策略與途徑
- 初中物理“自主學習新課堂”教學模式的研究
- 思維導圖在初中英語教學中的應用探析
- 低年級小學語文看圖寫話活動的教學組織策略
- 淺探小學數(shù)學課堂有效教學策略
- 幼兒園教育鄉(xiāng)土資源的有效運用
- 淺談小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)
- 在課堂中運用MATLAB軟件以提高教學效率
- 中職計算機網(wǎng)絡課程教學模式研究
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 語文教學中學生主動性的激發(fā)
- 小學數(shù)學讓學生真正主動學的小竅門
- 應用多元形式，促進高效數(shù)學課堂構(gòu)建
- 小學高年級數(shù)學應用題教學策略分析
- 構(gòu)建活力課堂，培育數(shù)學自主學習能力
- 互動教學在初中語文閱讀教學中的應用分析
- 高考時評類作文寫作的有效策略研究
- 巧設游戲 靈動課堂
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談農(nóng)村小學生計算能力存在的問題及有效對策
- 實施互動教學，提高農(nóng)村小學語文課堂教學效率
- 中職建筑工程測量課程情境教學法探究
- 高職院校中洛必達方法求極限舉例
- 農(nóng)村小學中高年級語文課堂互動的策略研究
- 什么才是最好的教師
- 高中有機化學教學中生活化教學的開展
- 如何提高高中英語課堂有效性
- 淺談小學數(shù)學趣味課堂的重要性
- 小學音樂新課改實驗的實踐與思考
- 尋找小學科學課堂教學的主線索
- 中職英語有效教學的策略探究
- “閱讀”與“習作”教學之我見
- 網(wǎng)絡環(huán)境下提高農(nóng)村小學中老年教師信息技術(shù)運用能力的對策
- 重點需穩(wěn)固難點要突破-小學數(shù)學教學課例研究
- 鄉(xiāng)村小學班主任與家長溝通存在的困難與對策研究
- 小學作文教學生活化與學生寫作能力的培養(yǎng)探究
- 小學語文閱讀高效課堂構(gòu)建思考
- 小學數(shù)學教學中應用數(shù)學意識的培養(yǎng)
- 淺談如何實現(xiàn)高效初中英語閱讀教學
- 新時代高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)教學創(chuàng)新的思考
- 高中語文教學中對傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 淺談小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 談談如何提高中學思想政治課的課堂教學效率
- 初中數(shù)學教學中實施合作學習模式的效果
- 初中物理分層教學法的運用與實施探討
- 科研創(chuàng)新在我校生物醫(yī)學工程專業(yè)教學中的應用與實踐
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力培養(yǎng)的策略研究
- 讓小班幼兒成為角色游戲的主人
- “少教多學”理念下的初中語文閱讀教學
- 基于部編版的小學語文口語交際教學分析
- 不忘初心，牢記使命，全心全意為人民服務
- 小學班主任班級管理工作中的溝通藝術(shù)
- 初中歷史高效教學策略
- 適時采用情境教學，讓學生與文本對話
- 探討初中美術(shù)開展個性化教學的方法
- 淺析基于工程化理念的“工程測量”課程教學改革
- 高職院校工程類專業(yè)工程測量課程改革探索
- 淺析代換法在高中數(shù)學解題中的應用
- 培養(yǎng)小學生口語交際能力的意義與策略淺談
- 關(guān)于提高小學數(shù)學教學的有效策略研究
- 基于初中數(shù)學應用題的教學策略及解題技巧分析
- 初中數(shù)學分類討論思想在解題中的應用研究
- 在核心素養(yǎng)下探究初中生英語寫作能力的養(yǎng)成
- 淺析初中地理教學中的疑難問題及其解決策略
- 關(guān)于小學中高年級“讀寫結(jié)合”式語文教學實踐研究
- 如何有效開展幼兒園保育工作
- 小學高年級數(shù)學教學閱讀問題、成因與指導
- 以導促學
- 如何在小學語文中進行群文閱讀的教學策略
- 如何指導小學低年級學生學寫日記
- 基于學生自主管理的中學德育模式研究
- 有效開展化學實驗教學，培養(yǎng)學生實驗操作能力
- 論新課改背景下的初中英語課堂教學策略
- 合作學習在初中英語閱讀教學中的應用
- 初中作文細節(jié)描寫指導方法探究
- 簡析新高考背景下高中政治學科面臨的困境及對策
- 農(nóng)村小學生家庭教育的現(xiàn)狀及對策
- 小議初中化學教學中的提問技巧
- 微課在小學語文教學中的應用研究
- 關(guān)注學生，實現(xiàn)教學相長
- 對六年級語文作文教學方法的創(chuàng)新研討
- 解讀如何在小學高年級語文中促進閱讀與作文教學的整合
- 活色生香
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中數(shù)學教學中的應用與實踐研究
- 小學數(shù)學教學中學生應用能力的培養(yǎng)研究
- 小學中段語文閱讀教學初探
- 解讀如何在小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的動手能力
- 淺談一年級語文教學中課堂導入的幾種方法
- 面向核心素養(yǎng)的小學道德與法治課教學新思路
- 小學高年級語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于幼兒園區(qū)域活動中差異性教學研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中數(shù)學教學中的應用實踐
- 初中英語教學環(huán)節(jié)思維導圖的應用策略分析
- 地理信息技術(shù)在高中地理教學中的應用分析
- 論英語情景短劇在小學英語聽說教學中的應用
- 淺談生活化教學模式在小學數(shù)學教學中應用
- 初中語文拓展式閱讀教學現(xiàn)狀及策略研究
- 農(nóng)村初中美術(shù)教學中學生想象力的培養(yǎng)分析
- 淺析初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學的影響
- 新課改下小學英語教學的創(chuàng)新
- 初中語文感情教育的深入
- 小學英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)于小學足球教學訓練有效方法的探究
- 基于初中歷史學生解題能力培養(yǎng)策略研究
- 幼兒園美術(shù)活動教學及指導策略
- 農(nóng)村小學科學課教學生活化分析
- 引生活源泉 做靈動文章
- 小學語文課堂有效提問策略研究
- 合作共贏,誰與爭鋒
- 初中體育教學的必要性
- 化學學科STEM課例之“紀念元素周期表150周年”
- 基于新課改背景下小學低年級數(shù)學教學方法的創(chuàng)新研究
- 淺談信息化時代初中班主任信息溝通的模式
- 基于網(wǎng)絡輿論導向性的高校思政課教學改革評價機制研究
- 基于在初中思想品德課中滲透心理健康教育研究
- 如何做一名合格的班主任
- 試論小學中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
- 高中工藝模塊美術(shù)的形式語言研究
- 初中生化學思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應用分析
- 小學數(shù)學教學中多媒體運用
- 淺談教育信息化在教學中的運用
- 高中數(shù)學基本不等式解題技巧研究①
- 小學一年級漢語拼音教學的幾點體會
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文識字教學分析
- 淺析幼兒園的安全事故成因與防范策略
- 足球游戲在鄉(xiāng)村幼兒足球教學中的作用及運用措施
- 小學數(shù)學教學工作中存在的問題研究
- 液壓與氣動理實一體化教學改革探索
- 試論合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用
- 高中生物教學中微課的應用
- 淺談教育小學生尊重他人的點滴體會
- 關(guān)于初中語文閱讀教學的思考和改革研究
- 新時期以人為本的視角下的山村小學學校管理模式
- 解讀如何實現(xiàn)STEM教育與小學科學的融合
- 淺析故事教學法在小學英語教學中的應用
- 梳理數(shù)學知識，提高學生復習效率
- 基于小學語文作文教學中課外閱讀的重要性及應用分析
- 高中語文教學中對傳統(tǒng)文化的滲透研究①
- 淺談微課在小學陶藝課程教學的應用
- 高中語文作文教學中如何引導學生“積累”
- 淺析創(chuàng)客教育下的小學信息技術(shù)教學實踐
- 情景教學法在小學語文課堂教學中的應用分析
- 繪本閱讀在小學低年級語文教學中的運用分析
- 基于讀寫結(jié)合的小學語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 如何在教學中把握好新課程標準
- 初中英語閱讀與寫作整合教學實踐分析
- 加強高中小組合作，豐富多彩物理實驗
- 高中英語詞匯記憶方法
- 試論如何實現(xiàn)初中數(shù)學有效教學
- 關(guān)于在閱讀與寫作中培養(yǎng)初中學生的語文核心素養(yǎng)研究
- 淺談農(nóng)村小學課堂教學時間管理現(xiàn)狀及問題
- 道法課堂育人先育己
- 小學語文課堂教學有效性的提升策略研究
- 探討新時代下高校輔導員思政教育工作
- 小學語文素質(zhì)教學的實施策略研究
- 體育游戲在初中體育教學中的應用研究
- 新課改背景下的小學教育教學管理方法
- 淺談思維導圖在初中道德與法治教學中的應用
- 淺析館校結(jié)合視角下的博物館研學教育的開展
- 發(fā)揮音樂學科魅力培養(yǎng)初中學生良好習慣
- 微課在初中信息技術(shù)教學中的作用與運用
- 多媒體助力語文課改又一春
- 山區(qū)農(nóng)村初中英語教學幾點實踐策略分析
- 試論小學數(shù)學分數(shù)應用題的解題障礙與破解思路
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 探討小學數(shù)學教育中培養(yǎng)學生獨立思考能力的問題
- 自制教具在教學中的作用
- 基于鄉(xiāng)土資源在鄉(xiāng)村小學美術(shù)教學中的應用分析
- 關(guān)于核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學作業(yè)設計與思考
- 網(wǎng)絡環(huán)境下農(nóng)村小學中老年教師教學能力提升策略的研究
- 簡析初中地理課堂中圖像教學的應用
- 在小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 把課堂搬進展廳
- 解析綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透
- 小學語文教學中傳統(tǒng)文化傳承策略研究
- 八年級數(shù)學兩極分化問題研究
- “生活即教育”
- 分層教學在初中英語閱讀課中的嘗試
- 高中班主任德育工作的開展策略
- 淺談小組合作學習與高中語文教學的融合
- 淺議提高小學美術(shù)課堂教學的有效性
- 初中語文課堂作文教學實效性的策略研究
- 試論高中化學守恒法的運用技巧
- 淺談初中文言文教學策略
- 初中數(shù)學解題教學中如何培養(yǎng)學生的糾錯能力
- 農(nóng)村初中英語教學存在的問題及對策
- 打造書香校園，促進學生成長
- 探究思維導圖在高三語文閱讀復習中的應用
- 試論初中語文古詩詞的復習策略
- 淺談小學低年級數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 口語交際與小學語文教學
- 小學高年級學生敘事能力的培養(yǎng)策略研究
- 解讀小學語文教學中識字和閱讀教學的關(guān)系
- 小學3-6年級估算教學存在的問題與解決策略研究
- 淺談小學班主任如何進行德育工作
- 試論如何構(gòu)建初中科學生活化課堂
- 淺談小學語文的趣味化與德育化
- 三角形中的的幾何概型相似題辨析
- 核心素養(yǎng)下中職英語學科的教學策略分析
- 高中歷史能力層次式培養(yǎng)模式探索
- 農(nóng)村中小學生厭學原因及對策
- 中學音樂教學中如何培養(yǎng)學生的主動性研究
- 淺談初中物理電路題的解題思路
- 探討體育高考訓練與文化學習
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略研究
- 淺談多媒體技術(shù)與數(shù)學教學的整合
- 對初中數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透探討
- 學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性探析
- 淺論初中語文作文教學困境和改善對策
- 高中化學實驗教學的問題與對策
- 素數(shù)誤差項估計
- 基于有效教學視角下的高中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略
- 緊跟時代發(fā)展節(jié)奏，盤活服裝工藝課堂
- 語文教育與審美教育的融合性研究
- 高中數(shù)學前置性自主學習教學模式的實踐研究
- 多媒體技術(shù)在初中政治教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應用研究
- 小學語文教學中經(jīng)典誦讀的實施分析
- 淺談如何對小學生進行文明禮儀教育
- 特殊學校小學數(shù)學教學中多媒體的作用分析
- 淺析初中體育教學與健康教育整合策略
- 探討初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談低年段學生涂色能力的培養(yǎng)策略
- 試論舉例法在初中體育與健康教學中的作用
- 引導學生把錯題當課題進行研究
- 情感教育在初中道德與法制課程中的開發(fā)與運用研究
- 淺談中職舞蹈教學中激發(fā)學生參與興趣的有效策略
- 淺談職高新生不良行為習慣的成因及糾正策略
- 中小學班主任德育工作實效性的強化策略分析
- USE教學模式在高中英語教學中的運用
- 農(nóng)村小學科學教學的困惑及對策
- 初中物理課堂教學中情境創(chuàng)設探究
- 中職工程材料實訓課教學方法的探討
- 淺談初中英語詞匯教學
- 淺析高中英語短文改錯常見錯誤及解題策略
- 提升中學語文教師課堂教學語言能力的有效性策略
- 小學體育課堂教學中學生終身鍛煉意識的培養(yǎng)
- 初中生物教學中參與式教學法的應用分析
- 關(guān)于班級德育對留守兒童成長的影響研究
- 小學低年級音樂教學的優(yōu)化
- 大愛無疆，心系兒童
- 淺談文言文教學的誤區(qū)和對策
- 如何增強高中德育教育工作的實效性
- 淺談培養(yǎng)幼兒對乞巧手工制作興趣的有效途徑
- 探究小學語文課堂教學有效性策略
- 試論高中數(shù)學教學中分類討論思想的應用
- 關(guān)于小學語文古詩詞教學的策略研究
- 探討高中信息技術(shù)課程蘊含的計算思維
- 農(nóng)村小學科學教學的現(xiàn)狀、分析及策略
- 關(guān)于農(nóng)村小學（幼兒園）教師教科研能力的結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學分層教學研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育創(chuàng)新農(nóng)村小學德育模式
- 簡析提高小學數(shù)學課堂教學效率的方法
- 淺談幼兒園戶外自主游戲材料利用現(xiàn)狀與開發(fā)策略
- 試論小學語文教學中綜合實踐活動的有效運用
- 淺談中學生地理實踐力的培養(yǎng)
- 小學英語課外閱讀優(yōu)化對策分析
- 中職美術(shù)教學對中學生審美能力的培養(yǎng)研究
- 怎樣培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 農(nóng)村小學音樂教育的要點探究
- 有機化學實驗室安全及管理的幾點建議
- 發(fā)揮電化教育優(yōu)勢提高語文教學質(zhì)量
- 化學概念教學的初探
- 信息技術(shù)與高中化學教學整合研究
- 初中政治教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談邊遠地區(qū)農(nóng)村寄宿制學生教育管理對策
- 淺談小學美術(shù)教學中學生想象力培養(yǎng)的策略
- 移項法在小學解方程中的應用研究
- 農(nóng)村語文教學中滲透心理健康教育方法初探
- 提高醫(yī)院病歷檔案的管理水平措施
- 新課程背景下初中體育與健康課堂教學分析
- 繪本在幼兒園繪畫教學活動中的運用研究
- 解讀如何改變農(nóng)村初中生對數(shù)學厭學的狀況
- 新時代背景下地方本科院校美術(shù)教育專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 信息技術(shù)支持下的小學語文課堂教學創(chuàng)新
- 小學教學管理的實效性措施研究
- 重視學校文化建設 推動學校內(nèi)涵發(fā)展
- 動手實踐 激發(fā)內(nèi)需
- 高中歷史課教學收尾藝術(shù)探求
- 翻譯在高中英語教學中的適度運用
- 古韻今猶在 細品其中味
- 民族地區(qū)職業(yè)院校資助育人體系建設初探
- 基于思維品質(zhì)的初中英語閱讀課課例探究
- 初中英語學科中德育滲透的現(xiàn)狀及策略研究
- 基于農(nóng)村留守幼兒情緒能力發(fā)展的繪本閱讀課程實踐研究
- 豐富幼兒詞匯的幾點體會
- 淺談高中信息技術(shù)教學中人工智能教育的滲透
- 如何在中學數(shù)學中培養(yǎng)學生的解題能力
- 在初中音樂教學中培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 淺析新課改下學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術(shù)教學中學生網(wǎng)絡學習能力的培養(yǎng)
- 論高中數(shù)學教學中如何提高學生的解題能力
- 淺析初中數(shù)學導學案教學模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 淺談初中信息技術(shù)教學中存在的問題與解決的策略
- 生活中的數(shù)學
- 提升高中化學學科核心素養(yǎng)策略的研究
- 獨立院校會計專業(yè)實訓問題研究
- 論如何提高初中數(shù)學的教學效率
- 低年級識字教學有效指導
- 淺析課改理念下高效課堂教學的重要性
- 小學數(shù)學教學中學生估算意識的培養(yǎng)方法分析
- 基于中學英語教育中文化素養(yǎng)的培育方法探究
- 淺談低年級兒童繪畫的語言藝術(shù)
- 基于云班課的高職數(shù)學信息化教學設計研究
- 淺析初中數(shù)學教學的策略性探究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中化學教學方法探析
- 課程思政背景下高校育人路徑探析
- 談談如何讓小學生喜歡學習數(shù)學
- 核心素養(yǎng)背景下的高中化學實驗教學實踐與思考
- 淺談教材調(diào)整前初中思想品德課程與高中思想政治課程的關(guān)系
- 試論提高小學語文課堂教學效率的措施
- 試論小學中高年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略①
- 淺談如何對幼兒進行美德教育
- 芻議提高小學書法教學的有效性
- 基于面向?qū)ο蟪绦蛟O計
- 淺談初中化學高效課堂的構(gòu)建
- 新時代初中班主任思政工作創(chuàng)新策略探究
- 創(chuàng)情景，設機遇，促進學生評價能力的發(fā)展
- 以退為進，巧妙說理
- 培養(yǎng)少年軍校領(lǐng)袖團“小領(lǐng)袖”的實踐探索
- 家長學校建設與家庭教育優(yōu)化
- 基于互聯(lián)網(wǎng)金融背景下的金融學教學改革路徑
- 提高小學低年級學生數(shù)學計算能力初探
- 雙“核心”融入高中數(shù)學課堂教學思考
- 學好小學數(shù)學應把看、讀、聽、思、練結(jié)合
- 新技術(shù)新媒體融合下的高中英語小組合作寫作教學
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學深層次整合
- 微課在中職機械制圖教學中的應用實踐
- 高職英語教學創(chuàng)新與學生工匠精神培養(yǎng)的融合探討
- 高校教學管理信息化建設的創(chuàng)新思考及實踐探索
- 人與自然關(guān)系在通識課程教學中的應用研究
- 淺談高中生物“問題探討”的課堂教學
- 讓“沉默”發(fā)聲
- 以言語運用 促閱讀思維
- 新課改背景下小學語文課程發(fā)展性教育評價的有效滲透
- 婚禮實踐教學的現(xiàn)狀、問題及對策探討
- 淺議小學語文教學中的想象
科學管理
社科公管
- 淺析理工科院校中文科專業(yè)學生的就業(yè)問題
- 厄立特里亞阿斯馬拉Emba Derho礦床特征
- 經(jīng)典語言生成理論視域下思維與語言的關(guān)系探究
- 加強企業(yè)工會工作建設促進煤礦企業(yè)文化發(fā)展的分析
- 厄立特里亞阿斯馬拉Gupo金礦床特征
- 金融精準扶貧存在的問題及對策
- 論企業(yè)金融投資常見的風險及控制對策
- “沉默權(quán)”的中國化
- 中職學校汽修專業(yè)純男生班現(xiàn)狀與管理策略
- 全面接軌上海示范區(qū)背景下高職教育校企協(xié)同育人研究
- 股權(quán)質(zhì)押影響企業(yè)價值的文獻綜述
- 工業(yè)制冷與空調(diào)維護工作難點及其解決對策
- 多媒體系統(tǒng)在機械制圖中的應用
- 實務導向社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 高校輔導員績效評估體系構(gòu)建策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下行政管理發(fā)展思考
- 如何提高地鐵專業(yè)高職生的地鐵運行安全意識
- 新媒體編輯和傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體新聞編輯的異同分析
- 左右轉(zhuǎn)角式平衡車平衡機理
- 農(nóng)民工工資拖欠問題成因及對策建議探討
- On the Effects of Mind Reading in Senior Middle School English Teaching
- 淺談縣級視野下公共文化服務體系的建設
- 基于生態(tài)公益林補償機制與經(jīng)營管護分析
- 家園互動的途徑研究
- 宋詞中的英雄情結(jié)
- 高職學生測量放樣競賽訓練組織
- 以聊城市博物館為例淺談公益性文化設施文化服務功能
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