2019年26期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
- 淺析雷神雷達(dá)假目標(biāo)成因及解決辦法
- 公路工程路橋過渡段施工質(zhì)量控制探究
- 探討變電運維在設(shè)備狀態(tài)檢修中的作用
- 水環(huán)境及水污染檢測技術(shù)分析
- 淺談建筑深基坑支護(hù)及安全技術(shù)防范措施處理
- 發(fā)電廠熱動運行系統(tǒng)節(jié)能優(yōu)化與減排設(shè)計
- 媽耶?dāng)?shù)字音頻技術(shù)在廣播電視工程中的優(yōu)勢和應(yīng)用
- 探析農(nóng)業(yè)農(nóng)田水利灌溉與排水工程管理
- 試析當(dāng)代博物館展陳設(shè)計的重點要素
- 關(guān)于加強(qiáng)10kV電力繼電保護(hù)設(shè)備的運維管理探析
- 基于Java語言程序設(shè)計I/O流在招聘系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用
- 采礦技術(shù)的特點及應(yīng)用策略分析
健康天地
- 淺談農(nóng)村留守兒童自卑心理的形成及消除對策
- 感冒事小，誘發(fā)腎小球腎炎就會追悔莫及！
- 盆底超聲和肌電生理檢查在女性壓力性尿失禁中哪個效果更好
- 表達(dá)性藝術(shù)療法在心理治療中的整合運用
- 中醫(yī)如何治療頸椎病
- 卵巢巧克力囊腫有哪些治療方法
- 腦出血患者需要多久才能恢復(fù)
- 肝癌的導(dǎo)管栓塞化療近況問題與對策
- 疝氣手術(shù)后的注意事項是什么？
- 淺談中醫(yī)食療學(xué)在我國的應(yīng)用和接受度
- 產(chǎn)后如何避孕?
- 中醫(yī)怎么治療肺炎
- 螺旋CT診斷腹部疝的臨床應(yīng)用價值
- 圍手術(shù)期護(hù)理干預(yù)對闌尾炎手術(shù)患者的療效觀察
- 消化內(nèi)鏡下治療胃腸息肉的護(hù)理體會
- 如何提高骨創(chuàng)傷患者的安全性？
- 白血病該怎樣進(jìn)行護(hù)理？
- 宮腔鏡手術(shù)在治療子宮縱隔畸形不孕不育的效果如何
教育科學(xué)
- 提升幼兒語言表達(dá)能力的教學(xué)策略
- 第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物第2課時節(jié)肢動物（說課稿）
- 沒有實驗的化學(xué)課學(xué)生探究活動的開展
- 多元策略提高大班幼兒體育活動的教學(xué)效果
- 基于生活化在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思探索
- 小學(xué)語文教學(xué)理論研究的策略方針
- 巧妙運用角色游戲，提高小班集體教學(xué)的有效性
- 如何激發(fā)中班幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
- 如何讓互動式教學(xué)模式走進(jìn)小學(xué)語文課堂
- 針對新入園幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下多媒體的歷史課堂探索
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 民族服飾文化在教育教學(xué)活動中的發(fā)揚傳承
- 情感架橋梁 愛心燃心燈
- 在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀理解能力
- 大班幼兒表演游戲中活動材料投放的實踐探索
- 淺談小學(xué)語文有效課堂的構(gòu)建
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何利用好文本中的片段描寫
- 關(guān)于初中物理實驗教學(xué)法的創(chuàng)新思考
- 語文學(xué)習(xí)中的“意會”與“言傳”
- 淺議幼兒園課堂教學(xué)中的有效提問
- 關(guān)于英語繪本在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用研究
- 關(guān)于體驗式教學(xué)在初中道德與法治課中的運用研究
- 如何讓留守小學(xué)生的心理走向健康
- 關(guān)于幼兒園鋼琴教學(xué)活動在游戲教學(xué)中的實踐探究
- 探究思維導(dǎo)圖在高中英語語法復(fù)習(xí)中的運用
- 高中地理教學(xué)中的環(huán)境教育滲透理念分析
- 探析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)一年級語文的識字教學(xué)研究
- 提高小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)效率的策略分析
- 淺析小學(xué)中年級學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)高年級語文作文生活化教學(xué)六年級語文
- 基于高中班會課提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育如何引導(dǎo)學(xué)生提高效率
- 解讀初中物理教學(xué)中如何利用微課激活課堂
- 試論青少年體育發(fā)展困境與可持續(xù)發(fā)展策略
- 自主合作 勇敢交流
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 基于新形勢下小學(xué)高年級信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑分析
- 試論初中物理中圖形結(jié)合的解題方法
- 借助現(xiàn)代教育技術(shù)，使初中物理實驗教學(xué)更為高效
- 在低年級數(shù)學(xué)課堂中“玩游戲”的思考
- 基于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的畫圖策略分析
- 試論初中英語閱讀理解學(xué)習(xí)誤區(qū)及解題方法
- 如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐有效性
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的途徑研究
- 游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 淺談小班幼兒常規(guī)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)少先隊儀式感的研究
- 從初中化學(xué)角度淺談初中生安全意識的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)對初中物理課程教學(xué)的影響研究
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運用
- 生本課堂理念在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 大足石刻藝術(shù)在小學(xué)美育中的傳承和實踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之我見
- 農(nóng)村小學(xué)“撤點并校”后教育資源配置問題分析與對策探討
- 新時代下應(yīng)用型本科院校會計相關(guān)專業(yè)融合與重構(gòu)的思考
- 小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略初探
- 讓藝術(shù)的熏陶完善學(xué)生人格--談高中美術(shù)教學(xué)
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)模式探究
- 高中英語分層教學(xué)之我見
- 打破藩籬，讓寫作教學(xué)更走心
- 技工院校photoshop圖像處理的教學(xué)實踐課程研究
- 初中數(shù)學(xué)"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)策略分析
- 寓教于樂
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運用研究
- 德育教育在小學(xué)班級管理的重要性
- 淺談初中英語互聯(lián)網(wǎng)寫作教學(xué)
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)中的文化滲透
- 高中物理實驗課教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談盲校音樂課堂教學(xué)策略
- 煥發(fā)生命的活力
- 讓每個孩子都精彩
- 如何開展初中語文綜合實踐活動
- 多媒體技術(shù)與初中歷史教學(xué)的融合
- 初中地理教學(xué)中運用地圖培養(yǎng)學(xué)生智能的方法探析
- 淺析小學(xué)低年級班級文化建設(shè)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育教學(xué)的小組建設(shè)
- 從移動學(xué)習(xí)角度探究如何提高《教育學(xué)原理》學(xué)習(xí)效果
- 淺談素質(zhì)教育中小學(xué)體育課
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 當(dāng)前高校體育教學(xué)管理工作革新的思考
- 高中物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)困生的物理思維
- 小學(xué)英語故事教學(xué)的實踐與思考
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論學(xué)齡前英語教育對兒童的利弊及對策
- 巧設(shè)情境，提高教學(xué)效率
- 以人為本理念在高中政治課堂應(yīng)用中的問題及對策
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代初中信息技術(shù)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育
- 基于提升學(xué)生初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐思考
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的途徑探究
- 關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略的探討
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 淺談初中語文課程的價值
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 高中物理教學(xué)的特點解讀與抽象思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)課堂中教學(xué)細(xì)節(jié)的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生運用畫圖策略解決具體問題
- 初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合方式分析與研究
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 巧用多媒體,提升高三語文教學(xué)效率
- 提升小學(xué)英語高段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 如何在高中思想政治課堂上進(jìn)行探究式教學(xué)
- 融入數(shù)學(xué)文化 感受數(shù)學(xué)魅力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用思維導(dǎo)圖的分析探討
- 提高初中班主任德育工作實效性的思考
- 高中古文文化常識教學(xué)探究
- 小學(xué)高年級體育教學(xué)中如何提高學(xué)生耐力素質(zhì)的策略
- 基于學(xué)生主體發(fā)展的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)中高年級字詞教學(xué)的幾點建議
- 如何幫助“中等生”提高數(shù)學(xué)成績
- 小學(xué)生六年級英語高效復(fù)習(xí)的策略與探究
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 初中語文核心素養(yǎng)的課堂實踐思考
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)三年級語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 小課堂 大語文之我見
- “微視頻”與高中物理教學(xué)的深度融合探究
- 提高小學(xué)語文低段閱讀教學(xué)有效性的措施與策略
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學(xué)存在的問題及其對策析論
- 提高學(xué)生實驗探究能力方法初探
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高段語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級體育教學(xué)融入感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的實驗滲透
- 怎樣開啟小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的引領(lǐng)之門
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識培養(yǎng)的對策
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的有效途徑
- 新媒體環(huán)境下初中生德育工作面臨的難點與對策
- 因地制宜做好初中生物學(xué)實驗，形成可持續(xù)發(fā)展的生物科學(xué)素養(yǎng)
- 對小學(xué)中高年級寫字教學(xué)的思考
- 簡析初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升
- 論跳繩活動在幼兒園體育鍛煉中的運用
- 基于“讓學(xué)而思”的中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 過程教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
- 啟發(fā)式教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的探究
- 高中古文整體閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力培養(yǎng)探究
- 初三物理后復(fù)習(xí)階段的教學(xué)及其策略分析
- 談高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 發(fā)現(xiàn)思考 實踐生成
- 智慧游戲 快樂成長
- 初中音樂課堂中民歌藝術(shù)的傳承與教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問題及對策研究
- 高中地理圖像教學(xué)與學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 談手指運動操在幼兒園教學(xué)實踐中的具體運用
- 高中政治合作式學(xué)習(xí)方式的實踐思考
- 淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 讓課堂回歸生活
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中互動教學(xué)方式的探討
- 淺談中職建筑工程專業(yè)課程改革的研究與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何開展分組創(chuàng)新合作學(xué)習(xí)
- 教育生態(tài)觀下的鄉(xiāng)村文化與農(nóng)村學(xué)校教育
- 在我的眼里沒有學(xué)困生
- 小學(xué)三年級語文習(xí)作教學(xué)中存在的問題及對策
- 課外閱讀指導(dǎo)對小學(xué)生自我意識發(fā)展的影響
- 作文審題立意的要義是揭示“關(guān)聯(lián)”
- 基于小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)語言訓(xùn)練的策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的生活化探析
- 淺談詩教在小學(xué)生成長中的重要作用
- 淺析職業(yè)技能競賽對軟件專業(yè)教學(xué)的影響與研究
- 關(guān)于初中政治思辨性教學(xué)方式研究
- 探討初中體育訓(xùn)練中的安全現(xiàn)狀及對策
- 還地橋鎮(zhèn)基于核心能力的“三環(huán)一體式”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 關(guān)于問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的實踐與感悟
- 高中政治與時政熱點教學(xué)的整合途徑探究
- 優(yōu)化知識結(jié)構(gòu) 注重能力發(fā)展
- 淺談高中生物教學(xué)中滲透德育教育
- 基于小學(xué)中高年級學(xué)生數(shù)學(xué)計算錯誤的原因及對策分析
- 初中化學(xué)課堂趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用及設(shè)計研究
- 基于廢舊材料在幼兒園區(qū)域游戲中的利用研究
- 倡導(dǎo)學(xué)生自主命題培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 關(guān)于在語文實踐活動中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)研究
- 淺析微課在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用研究
- 探究初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略及解題技巧
- 好家長成就孩子好未來
- 解讀小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于STEM理念下的小學(xué)高段語文課堂教學(xué)研究
- 談?wù)勑W(xué)作文教學(xué)的三個階段
- 幼兒園教育教學(xué)管理優(yōu)化模式之我見
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與運用研究
- 初中美術(shù)欣賞·評述課教學(xué)探究
- 解讀核心素養(yǎng)視野下幼兒園水墨教學(xué)的傳承與發(fā)展
- 教學(xué)也有詩和遠(yuǎn)方
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中微課應(yīng)用
- 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗構(gòu)建有效課堂
- 以生態(tài)閱讀開啟小學(xué)語文閱讀教學(xué)之門
- 優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué) 提高課堂效率
- 中職班主任管理之我見
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)能力的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程實施分層教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲的運用探討
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)策略研究
- 試論單元情景圖在小學(xué)英語高段教學(xué)中的妙用
- 試論職業(yè)素質(zhì)取向的中職語文教學(xué)改革
- 部編本初中語文教材自讀課文旁批使用研究
- 試論微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙使用
- 小學(xué)生文明禮儀教育實踐探討
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的規(guī)范化和學(xué)科化
- 新教材背景下基于學(xué)科素養(yǎng)的《道德與法治》中考備考策略探究
- 在語言藝術(shù)的習(xí)得過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的策略
- 關(guān)于小學(xué)閱讀教學(xué)中調(diào)動學(xué)生主動性的幾點思考
- 試論農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂開展“生活情趣化”版畫教學(xué)
- 基于培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- 聆聽生命拔節(jié)成長的聲音
- 文化視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 信息化背景下的中職英語教學(xué)改革研究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 課堂生智慧，數(shù)學(xué)生妙趣
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重要性及有效指導(dǎo)策略
- 從習(xí)慣養(yǎng)成入手，提高小學(xué)生的“聽說讀寫能力”
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校內(nèi)外有效德育活動的方法及成效
- 信息化時代初中語文名著閱讀教學(xué)策略初探
- 淺談學(xué)前教育過程中課程游戲化的方法
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文教育教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 微課在高中英語教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 簡述在初中語文課堂教學(xué)中促進(jìn)動態(tài)生成
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在初中音樂課堂中的應(yīng)用研究
- 讓學(xué)生的課外閱讀靈動起來
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 試論初中生物實驗教學(xué)的重要性及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課實施的現(xiàn)狀及對策研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何增加學(xué)生的語言積累
- 中職作文教學(xué)中的幾點思考
- 中職學(xué)生英語合作學(xué)習(xí)探索
- 小學(xué)英語微課開發(fā)的方法與內(nèi)涵
- 高中生英語寫作能力培養(yǎng)研究
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 初中信息技術(shù)課堂動態(tài)生成性教學(xué)策略分析
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式研究
- 高中化學(xué)實驗的優(yōu)劣探討
- 如何構(gòu)建小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味課堂
- 初中歷史教育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺析初中學(xué)校德育管理思想與教師教學(xué)結(jié)合的策略
- 初中語文閱讀高效課堂構(gòu)建策略
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的計算能力
- 心系學(xué)生，以愛育人
- 村高中英語詞匯教學(xué)多元模式探索
- 運用課堂提問提高中職化學(xué)課堂授課效果
- 提高中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量策略
- 試論少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)漢語口語教學(xué)
- 淺談如何做好一名職高的班主任老師
- 班主任工作如何落實“立德樹人”的根本任務(wù)
- 一枝一葉總關(guān)情—《登高》教學(xué)設(shè)計
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題導(dǎo)學(xué)”的有效性研究
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- 歷史教學(xué)新手段的嘗試與體會
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- 小學(xué)英語課堂核心素養(yǎng)下的德育滲透
- 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
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- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
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- 小學(xué)高年級語文中促進(jìn)閱讀與作文教學(xué)整合的方法
- 小學(xué)生在語文學(xué)科互動中學(xué)會傾聽的幾點探究
- 工匠精神視域下中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 學(xué)案促學(xué) 不曾預(yù)約的精彩
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- 基于校企合作的中職物流專業(yè)建設(shè)改革研究與優(yōu)化
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科學(xué)管理
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- 全力推進(jìn)油茶產(chǎn)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)林業(yè)又好又快發(fā)展
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