韋春燕

摘 要：近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力不斷增強(qiáng)，為教育革新提供了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力，多媒體教學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)為課堂增添了活力，也使得現(xiàn)代教學(xué)效率提高，使用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)就是最主要的表現(xiàn)。多媒體技術(shù)的使用打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式也改變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，為同學(xué)們帶來了新的教育方式，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這篇文章就分析一下新媒體環(huán)境下利用多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用，以及在初中政治教學(xué)中使用多媒體技術(shù)遇到的困難。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);初中政治;課堂教學(xué)

在初中政治教學(xué)中使用多媒體技術(shù)是以科技為基礎(chǔ)展開的，相較于傳統(tǒng)教育方式學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)的興趣更高，可以讓學(xué)生們更加專注課堂?，F(xiàn)代科技與教育相結(jié)合可以提高老師教學(xué)的效率，但是享受著多媒體帶來的便利的同時(shí)也要注意面臨的困難，更要及時(shí)改善使用多媒體技術(shù)教學(xué)的方式策略，這就要求同學(xué)和老師共同努力針對(duì)多媒體教學(xué)中的困難要及時(shí)采取措施，并在這一過程中使用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高政治老師的教學(xué)效率。

1 ?多媒體技術(shù)在政治教學(xué)中的應(yīng)用困難

想要推進(jìn)多媒體教學(xué)的不斷改進(jìn)，必須要先克服教學(xué)過程中的困難。對(duì)于初中政治教學(xué)來說使用多媒體有以下困難：①許多政治老師都不喜歡使用多媒體講解，老師自行講解和粉筆與黑板的碰撞就是一堂課;②即使在初中教學(xué)中引進(jìn)了多媒體教學(xué)技術(shù)，也沒有良好的后臺(tái)維修保證，基本上壞掉的多媒體就不再用了，而且許多政治老師認(rèn)為，初中政治教學(xué)不需要采用多媒體技術(shù)，簡(jiǎn)單的思想品德培養(yǎng)只需要按照教材一板一眼的教;③大部分老師無法熟練的使用多媒體，而且在多媒體技術(shù)的使用前期學(xué)生們的注意力大多被新式教具吸引，無法對(duì)課堂的主要內(nèi)容集中注意力;④對(duì)于處在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校來說，他們還不具備安裝多媒體的條件，自然不能利用多媒體教學(xué)提高政治課教學(xué)效率。

2 ?使用多媒體提高初中政治教學(xué)效率的具體措施

2.1 ?重視師生之間的溝通，緩和師生關(guān)系

師生之間的溝通交流是營(yíng)造良好課堂氛圍的前提條件也是必要條件，學(xué)生只有喜歡老師才能喜歡課堂。對(duì)于初中時(shí)期的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)政治既不是玩游戲也不是看電視，而且從某些角度來說政治課和初中生所喜歡的一切娛樂活動(dòng)幾乎都沒有關(guān)系，這個(gè)時(shí)候如果師生關(guān)系又不穩(wěn)定和諧，學(xué)生會(huì)對(duì)課堂產(chǎn)生極大的抵觸心理，在這個(gè)時(shí)候展開政治課教學(xué)相當(dāng)于是在做無用功。所以，老師要注重與學(xué)生的溝通交流，多多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的日常生活，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的喜歡內(nèi)容利用多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行政治教學(xué)，可以事半功倍。

2.2 ?提升農(nóng)村初中教師的專業(yè)水平和科技應(yīng)用水平

知識(shí)是一代又一代的傳輸，只有教育者的業(yè)務(wù)水平不斷優(yōu)化才能教導(dǎo)出良好的受教育者，因此，想要運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)，首先要提高教學(xué)老師的專業(yè)水平和科技應(yīng)用水平。學(xué)校要采用“走出去”和“引進(jìn)來”的方式給初中政治教師充足的條件讓他們相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在相互交流中合理改變教學(xué)方式并制定精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)。另外，學(xué)校也要培訓(xùn)政治老師對(duì)多媒體的使用能力，讓初中政治老師了解到更多的多媒體教學(xué)手段，能夠從多媒體技術(shù)中獲得更多的信息，利用現(xiàn)代信息化方式豐富學(xué)生的知識(shí)境界和思想內(nèi)涵，也可以搜集課堂相關(guān)資料整理成PPT以便在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。只有初中政治老師掌握了多媒體教學(xué)的精髓，才能更熟練的使用多媒體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，才能更有效的將多媒體技術(shù)應(yīng)用到初中政治課堂教學(xué)中。

2.3 ?使用多媒體技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

多媒體教學(xué)的使用可以讓學(xué)生們眼中靜態(tài)的文字變成一幀幀動(dòng)態(tài)的畫面，對(duì)于初中生來說這種新型電子技術(shù)教學(xué)是除了游戲機(jī)、手機(jī)、電視等在學(xué)校中唯一可見的電子產(chǎn)品，自然是新奇不已。在政治課教學(xué)中也可以搜集教材有關(guān)視頻增強(qiáng)學(xué)生的記憶，比如在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了什么》這篇文章的時(shí)候，可以給學(xué)生播放視頻，在視頻結(jié)束后讓學(xué)生結(jié)合文章說出自己的內(nèi)心想法，像這種視頻教學(xué)相比傳統(tǒng)的呆板教學(xué)更能吸引學(xué)生的興趣，而且有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)綜合發(fā)展。

2.4 ?應(yīng)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)

在新媒體技術(shù)得到廣泛應(yīng)用的環(huán)境下進(jìn)行初中政治教學(xué)，可以幫助學(xué)生獲得更廣的知識(shí)面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的豐富性、廣泛性和實(shí)效性使學(xué)生們的知識(shí)來源變得更多。另外，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)更有利于學(xué)生之間的交流，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)群里互相交流學(xué)習(xí)意見和分享知識(shí)點(diǎn)，也可以把困惑的地方發(fā)到群里讓學(xué)生們互相討論找出答案，如此可以鍛煉學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能力和自助探索能力。除此之外，要密切關(guān)注學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀，防止在新媒體技術(shù)下學(xué)生受到不良信息的影響，不利于身心健康成長(zhǎng)。

3 ?多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用意義

新媒體技術(shù)的發(fā)展為我國(guó)素質(zhì)教育的發(fā)展做了良好的科技鋪墊，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)對(duì)于初中政治來講是一個(gè)比較新奇的教學(xué)方式，現(xiàn)在的初中學(xué)生大多數(shù)都喜歡電子產(chǎn)品，但是將電子信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)習(xí)上是學(xué)生們不曾了解的，本著對(duì)新奇事物的好奇心學(xué)生自然將注意力放在課堂上，如此一來有效提高了政治老師課堂教學(xué)的效率，在老師教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)也提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于老師和學(xué)生的雙向發(fā)展具有很好的促進(jìn)意義。

4 ?結(jié)束語

綜上所述，運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)是非常必要的，通過優(yōu)化多媒體在初中政治教育中的使用，可以增進(jìn)師生關(guān)系，讓老師與學(xué)生有更多交流，以免出現(xiàn)有問題而不敢請(qǐng)教的現(xiàn)象，也可以讓同學(xué)們多多發(fā)表自己的學(xué)習(xí)意見，幫助老師改善教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式，有利于豐富學(xué)生的思想境界和文化修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，更有利于初中教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫昌慧，多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備.2012（25）

[2]袁慧芳，芻議多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用[田學(xué)周刊.2013（32）

[3]劉艷波.多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用[D].才智.2015（22）