2014年4期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設高素質(zhì)人才。
新課程學習·上
理論研究
課改研究
- 農(nóng)村中學歷史課堂小組合作學習教學探究
- 初中數(shù)學課堂教學中的情境創(chuàng)設問題
- 在體驗式學習中開發(fā)教學資源
- 探討初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 新課改下中學語文課堂教學創(chuàng)新思考
- 授其方法，學會質(zhì)疑
- 初中數(shù)學新課程背景下學生主體地位體現(xiàn)策略
- 有效的評價促進英語自主性學習
- 生成性教學資源的處理與利用
- 小學數(shù)學的創(chuàng)新教學法
- 新課程改革下學生能力的培養(yǎng)
- 情景創(chuàng)設策略在小學信息技術教學中的應用
- 淺談初中物理的有效性教學
- 淺談新課改下提高高中生物教學策略
- 小學數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 設定合理課堂情境，創(chuàng)新高中英語教學技巧淺析
教研前沿
- 淺談生物課堂教學中合作學習調(diào)控策略的實踐研究
- 怎樣使學生在音樂中發(fā)現(xiàn)美
- 創(chuàng)建培養(yǎng)實用型人才的高職專業(yè)法學教育模式
- 新課程下激發(fā)學生語文學習興趣的方法
- 淺議高效的語文課堂
- 探析在初中語文課堂教學中引入開放式教學法的作用
- 優(yōu)化小學教學模式，構(gòu)建思品高效課堂
- 啟發(fā)式教學思想實施策略的探索
- 高中英語閱讀教學問題與對策初探
- 好課，從研讀教材開始
- 初中數(shù)學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺析高校思政教育的實效性方法
- 構(gòu)建教學模式，營造高效課堂
- 關于中職學校會計教學模式的幾點思考
- 注重積累，優(yōu)化課堂教學模式
- 創(chuàng)新教學模式，提升職高生物教學實效
- 高中地理課堂案例教學法有效性實施策略研究
- 人教版小學數(shù)學案例教學研究
學科教學
- 讓“意外”生成的資源成為數(shù)學課堂教學演繹的精彩
- 初中英語小組合作學習有效性的思考與探索
- 重視聽力技巧指導，提高學生理解能力
- 基于“PWP”理論的初中英語閱讀教學案例研究
- 初中化學實驗教學方法的優(yōu)化探究
- 充分發(fā)揮“主參數(shù)”在解函數(shù)綜合題時的作用
- 農(nóng)村初中傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀分析及重要意義
- 論小學生表象積累要素的構(gòu)建與數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 建構(gòu)問題系統(tǒng)，養(yǎng)成思維品質(zhì)
- 初中英語任務型教學初探
- 淺析初中物理課前導入及課堂提問
- 夯實基礎，提升能力，高效復習
- 職高數(shù)學課堂練習的優(yōu)化設計章
- 高中生物復習課教學模式的合理構(gòu)建
- 探析地理圖像在初中地理教學中的應用
- 搭好“腳手架”，提升學生英語寫作能力
- 高考制度改革下的英語教學對策
- 讓探究動起來，讓物理課堂活起來
- “巧用皮筋”進行快速跑教學
- 小學數(shù)學應用題教學探討
- 物理專題《電流表和電壓表示數(shù)變化》的實用解法
- 五步教學法在高中英語中的應用
- 淺談小學英語課堂中的“問題”與“活動”
- 如何在小學數(shù)學教學中對學生進行心理健康教育
- 單擺周期的測量方法比較
- 淺談歷史故事在初中歷史教學中的運用
- 淺談“討論法”教學在數(shù)學教學中的研究
- 新形勢下高中歷史教學中出現(xiàn)的問題及建議
- 新課標下高中數(shù)學情境教學分析
- 2013年江蘇高考化學試題分析
- 英語高考改革對職高英語教學的影響
- 物理教師“十年”問題的探討
- 二次函數(shù)基本知識概論
經(jīng)驗交流
- 評價體系，需多元多維
- 探討新課改下高中音樂選修課之歌唱教學
- 淺談美術臨摹課教學
- 新課程下初中數(shù)學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究與實踐
- 師范生數(shù)學交流能力的培養(yǎng)方式
- 淺談高等職業(yè)學院學生思想政治工作的方法和途徑
- 職高學生英語學習的障礙及其處理辦法
- 淺談初中物理“概念引入”教學法
- 數(shù)學教學中注重學生智慧的培養(yǎng)
- 淺談直觀性教學原則在信息技術教學中合理應用
- 在生活中學數(shù)學
- 英語分層教學：讓每個學生體驗成功
- 這節(jié)課我完全給了學生
- 教學中如何有效落實情感態(tài)度價值觀目標
- 論中職體育教學如何走得更高更遠
- 打造高效課堂
- 淺析初中體育教學中的師生專注力
- 淺析幼兒自信心的不足與培養(yǎng)方略
- 淺談家庭教育對孩子成長的影響
- 淺談構(gòu)建初中語文高效課堂的有效途徑
- 小學美術教學過程能力的培養(yǎng)研究
- 運動性軟組織損傷診斷與治療的新舊教學要點分析
- 淺論分組討論法在思想品德課堂教學中的運用
- 興趣課堂打造低中年級語文的“奇妙世界”
- “我也當老師”教學反思
- 生活化教育方法在思想政治教育中的運用
- 在高中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 律動教學助力幼兒園音樂教育章
- 如何引導學生對問題進行有效質(zhì)疑
- 對改進初中化學實驗教學的思考
- 淺談提高學生思維能力的重要性
- 幫助學生走出英語復習期的“高原現(xiàn)象”
- 幼師教育教學技能訓練及考核的幾點看法
- 淺談以學生理解為基礎的體育課堂教學實踐
- 引導學生初探“春聯(lián)”文化
- 如何提高中職數(shù)學的實效性教學
- 構(gòu)建中職學校和諧師生關系淺談
- 小議如何打造初中信息技術高效課堂
問題研究
信息技術
教育管理
德育天地
師資建設
觀察視角
百花園地
- 幼兒園教學活動的有效性構(gòu)建
- 淺析陽光體育在體育教育中的現(xiàn)實意義
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 阜蒙縣烏蘭木圖山坡耕地水土流失綜合治理項目分析
- 體育游戲在體育教育中的地位
- 論幼兒良好一日常規(guī)內(nèi)容與培養(yǎng)措施
- 關于農(nóng)村初中美術教學實效性的思考
- 莆仙民俗文化在校本課程中的運用初探
- 初中語文教學中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 以人為本學前教育管理新思考
- 因地制宜，開發(fā)活動資源
- 數(shù)學教學在區(qū)域活動教學中的思考與總結(jié)
- 對木材生產(chǎn)作業(yè)組文明建設情況的調(diào)查與思考
- 淺析幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)對其心理發(fā)展的影響
理論研究(B)
課題展示(B)
課改研究(B)
- 淺談小組合作學習在初中地理課堂教學中的運用
- 新課程標準下農(nóng)村小學數(shù)學教學初探
- 論新課程理念下的高中音樂教學綜合化
- 地理教學方式改革初探
- 淺談中美中學語文教材編撰的差異性
- 構(gòu)建和諧師生關系 深化課堂教學改革
- 初中地理教學中有效小組合作學習探究
- 新課程改革如何提高體育課堂效率
- 推進小學科學課程改革的瓶頸
- 初中英語課堂教學有效性初探
- 新理念下的語文教學
- 巧妙構(gòu)建開放型課堂
- 淺析新課程下高中物理課堂的高效性教學
- 《微課堂》研究開發(fā)及實施方案
- 構(gòu)思與踐行
- 淺析關于高中體育與健康課程學生成績評價的具體實施方法的研究
- 高中數(shù)學課堂教學語言評價有效性的研究
- 踐行“半小時課堂”，巧妙設計課堂練習
- 生本理念下的小學語文教學
- 數(shù)學課堂的新回歸
- 韻動課堂
- 初探數(shù)學與生活
教研前沿(B)
學科教學(B)
- 淺議如何打造初中英語高效課堂
- 談初中地理“活動”板塊的處理探究
- 把“問題教學法”貫穿于歷史教學中
- 怎樣培養(yǎng)學生的語文閱讀能力
- 淺議課堂導入的方式
- 閱讀教學探究式學習三步曲
- 提高高中英語翻譯作業(yè)有效性，培養(yǎng)學生解決問題的能力
- 小學數(shù)學教學的趣味性
- 新課程教學把握四個“注重”
- 讓預設與生成并蒂開花
- 運用歷史細節(jié)提升歷史教學魅力
- 初中音樂教學激趣法的若干研究
- 如何培養(yǎng)學生的形象思維能力
- 讓學生真正成為數(shù)學學習活動的主人
- 優(yōu)化小學語文作業(yè)設計的研究與實施
- 識字教學說與做
- 形象記憶學拼音
- 減負提質(zhì)，讓學生感受學習英語的快樂
- 美術教學中的情感教育
- 提高初中數(shù)學教學實效性的對策
- 初中科學課堂教學方法淺談
- 淺談如何培養(yǎng)小學生英語寫作能力
- 如何搞好初中數(shù)學總復習
- 發(fā)揮語文課堂教學中評價的作用
- 小學語文課堂教學增效減負的策略研究
- 小學數(shù)學教學中要重視對學生空間觀念的培養(yǎng)
- 淺析小學生習作能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何激發(fā)學生的學習興趣
- 怎樣做好小學寫作教學工作
- 淺談語文閱讀教學
- 架一座繽紛的虹
- 小學數(shù)學邏輯思維能力培養(yǎng)談
- 中學歷史課堂高效教學方法初探
- 故事教學在小學英語課堂中的運用初探
- 免疫調(diào)節(jié)重點關注點
- 初中數(shù)學自主學習策略初探
- 讓小學英語課堂“high”起來
- 初中思想品德教學中的有效性
- 初中語文作文教學體會
- 淺談小學語文的跟蹤性學習
- 淺談農(nóng)村英語教學課堂活動的層次性
- 探討小學英語課外閱讀教學的有效策略
- 淺談數(shù)學課堂教學中的拓展
- 淺談小學英語情景教學
- 練習課的設計策略
- 高中化學中“拓展型知識”的使用策略探析
- 淺談小學英語情境教學
- 語文教學激發(fā)學習興趣
- 如何讓學生喜歡上計算機課
- 淺談中職英語聽力教學
- 論中長跑教學設計中如何激發(fā)運動興趣
- 如何讓小學語文閱讀變得更有效率
- 論語文教學生活化
- 小學語文高段自主閱讀教學探討
- 數(shù)形結(jié)合 以圖助算
經(jīng)驗交流(B)
- 讓學生感受英語之美
- 淺析朗誦與背誦對于語文教學的意義
- 如何提高初中生的語言應用能力
- 讓體育課堂更有趣
- 如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 初中英語教學中第二教材運用之我見
- 初中數(shù)學課堂教學中探究性設問的實踐研究
- 淺談教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 小學信息技術課堂教學提升之我見
- 培養(yǎng)小學生的數(shù)學自主學習能力的有效策略
- 對九年級化學教學參考書中視頻資源的應用與探究
- 淺談體育游戲在體育課中的運用
- 地理教學中學生自學能力的養(yǎng)成
- 從“趣”入手，讓課堂動起來
- 如何鍛造學生的探索能力
- There be之我見
- 把課堂還給學生
- 科學讓孩子的個性飛揚起來
- 淺談中職學校數(shù)學教學的專業(yè)特色蒙
- 試析小學思想品德教學的有效方法與途徑
- 如何讓你的課堂綻放思維之花
- 試談初中古文教學的幾點策略
- 巧創(chuàng)語境 激發(fā)興趣 靈活運用
- 習作指導課提效益的二三事
- 游戲讓識字變得更簡單
- 淺議如何培養(yǎng)小學生解決數(shù)學問題的能力
- 追求高效課堂 放飛學生心靈
- 激發(fā)學生興趣之我見
- 小學語文教育有效性之我見
- 讓學生真正成為課堂主人
- 讓閱讀成為習慣，讓習慣成就優(yōu)秀
- 淺談如何改進初中英語教學方法
- 對于英語學習成績較差的學生的一些輔導建議
- 如何在高中蒙語文課堂教學中實施素質(zhì)教育
- 淺談學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 既能筆下生花 又能口吐蓮花
- 讓語言散發(fā)文字的清香
- 農(nóng)村高中生數(shù)學質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談游戲教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談如何提高小學語文課堂教學效果
- 生物教學中“情感態(tài)度和價值觀”目標達成途徑初探
- 淺析學困生的成因與轉(zhuǎn)化
- 新課改下語文課堂教學的幾個誤區(qū)
- 小學體育快速跑訓練中安全防護措施探討
- 初中音樂教學學生自主合作學習的探討
- 向社會生活學習作文
- 淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學生學習數(shù)學的興趣
- 小學美術高效課堂建設之我見
- 淺析物理課堂有效性教學中面臨的問題