趙勝男

一、實(shí)踐主題

深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，拓展校園文化空間，強(qiáng)化核心價(jià)值教育。充分發(fā)揮云南農(nóng)業(yè)大學(xué)和部隊(duì)的自身優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展科技文化教育，扎實(shí)開(kāi)展國(guó)防教育，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)通俗化、具體化、大眾化，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮老山—云南農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地的作用，達(dá)到軍地雙方“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、融合雙贏”，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治理論教育工作，讓“老山精神”更深地融入課堂，教育當(dāng)代大學(xué)生。

二、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想。社會(huì)主義的核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求我們必須鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，是全黨全社會(huì)共同的重大任務(wù)。在推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育更好更快發(fā)展的同時(shí)形成了一系列新制度、新政策和新措施，逐步構(gòu)建起大學(xué)生思想政治教育的政策體系，為大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)提供了完善的制度保障。

三、實(shí)踐地點(diǎn)

老山：位于云南省麻栗坡縣，與越南河宣省接壤。這個(gè)地區(qū)屬熱帶雨林氣候，地勢(shì)險(xiǎn)要，地形復(fù)雜，為山岳叢林地，山高坡陡，溝深林密，霧大雨多，戰(zhàn)略位置十分重要。

四、實(shí)踐內(nèi)容

1.參加祭奠烈士活動(dòng)，瞻仰革命烈士紀(jì)念碑，師生們向烈士們敬獻(xiàn)花圈、煙酒，以表崇敬之情。2012年1月6日，在邊防二團(tuán)相關(guān)聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，思想政治理論教研部師生前往麻栗坡烈士陵園，參加了烈士祭奠儀式?？粗慌排虐咨牧沂苛昴梗瑤熒鷤兌济C然起敬，對(duì)為了祖國(guó)的領(lǐng)土完整和統(tǒng)一作出犧牲的英雄們充滿了敬意。

2.參觀老山作戰(zhàn)紀(jì)念館，對(duì)不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”有了更加直接的體驗(yàn)和深刻的理解。在老山作戰(zhàn)紀(jì)念館里，師生們認(rèn)真、全面地了解了“老山戰(zhàn)役”的全過(guò)程，對(duì)“老山精神”有了深刻的理解。這種種生動(dòng)的活動(dòng)形式，讓很多師生都感嘆：我們現(xiàn)在真是幸福來(lái)之不易，我們要好好珍惜，同時(shí)，回到學(xué)校要將這種“不怕苦、不怕死、不怕虧”的老山精神付諸于生活、學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中，更要將這種精神不斷地傳承下去。

3.組織生活，師生們?cè)谶叿蓝F(tuán)政治部副主任廖顯文等陪同下，前往老山體驗(yàn)戰(zhàn)地生活，并在連隊(duì)會(huì)議室組織開(kāi)展了一場(chǎng)以“追憶十年戰(zhàn)史，感悟老山精神”為主題的特殊黨組織生活。

4.回顧英雄事跡與連隊(duì)官兵一同參觀了老山主峰展覽館和主峰瞭望塔，一起回顧了當(dāng)年自衛(wèi)還擊戰(zhàn)和收復(fù)老山、者陰山等戰(zhàn)斗的英雄事跡。

通過(guò)身臨其境的感受和學(xué)習(xí)，作為學(xué)校思想政治教育第一線的老師們都表示自己從事著神圣的職業(yè)，要在以后的教學(xué)中不斷貫徹愛(ài)國(guó)主義教育，要恪盡職守，培育新時(shí)代新型大學(xué)生，為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗終生。同學(xué)們都表示要珍惜現(xiàn)在和平統(tǒng)一的大好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，為新時(shí)代的祖國(guó)繁榮進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

五、實(shí)踐流程

1.實(shí)地考察。2010年1月2日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)赴老山考察，認(rèn)為老山主峰和老山精神是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體和鮮活內(nèi)容，并提出了開(kāi)展軍民共建的初步設(shè)想，得到了省軍區(qū)首長(zhǎng)的認(rèn)同與支持。

2.制定實(shí)施方案。經(jīng)過(guò)我校、省軍區(qū)和77322部隊(duì)的共同努力提出了“軍民融合122工程”初步方案。2010年5月7日召開(kāi)了由省軍區(qū)政治部、省國(guó)防教育辦公室和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位參加的軍民融合“122”工程聯(lián)席會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)了省軍區(qū)首長(zhǎng)的指示精神，介紹了“122”工程的由來(lái)、研究了實(shí)施方案、共建協(xié)議和領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

六、實(shí)踐成果

打造了一個(gè)“勵(lì)志鑄魂、堅(jiān)定信仰”的課堂?！袄仙秸n堂”的魅力就在于把典型示范、思想教育、情感溝通、環(huán)境熏陶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到了“知”與“行”的統(tǒng)一。通過(guò)讓學(xué)生參與戰(zhàn)地軍事訓(xùn)練、軍營(yíng)組織生活等活動(dòng)，鍛煉他們敢于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通的品質(zhì)，通過(guò)戰(zhàn)地生活的艱苦實(shí)踐，進(jìn)一步磨礪了青年學(xué)生的意志品質(zhì)，使他們?cè)诮邮苡?xùn)練中成長(zhǎng)、成熟。開(kāi)展“老山精神”實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?！袄仙骄瘛笔钱?dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種崇高的精神品質(zhì)，是大學(xué)生具備良好綜合素質(zhì)的基本要求。

七、實(shí)踐取得的經(jīng)驗(yàn)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，群眾支持是基礎(chǔ)。軍民融合“122”工程之所以得以順利推進(jìn)，關(guān)鍵在于學(xué)校和軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。省軍區(qū)朗友良政委對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)施作出了重要批示。我校黨委書(shū)記張海翔、省國(guó)防教育辦公室副主任梁蜀生親自參與方案的制定，致使該項(xiàng)目具有“起點(diǎn)高、選點(diǎn)準(zhǔn)、落點(diǎn)實(shí)”等特點(diǎn)。方案一經(jīng)提出就得到各界的普遍認(rèn)可，得到廣大師生和部隊(duì)官兵的積極響應(yīng)，為項(xiàng)目的推動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.取得實(shí)效是目的，形成合力是保障。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性、根本性的任務(wù)，需要整合家庭、學(xué)校、社會(huì)的力量形成育人合力，作為高校更主要的是要有機(jī)地整合社會(huì)資源，才能形成合力。這是我們?cè)谂c部隊(duì)合作推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（作者單位 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

·編輯 楊兆東