張為萍

摘 要：自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生學(xué)習(xí)能力很重要的組成部分，想要提高學(xué)生的最終學(xué)習(xí)效果必須充分激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)于英語(yǔ)這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，充分激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主性有助于提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，教育評(píng)價(jià)方式又是教育體系中不可或缺的一大板塊。因此，構(gòu)建英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系，將有效評(píng)價(jià)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性模式列入整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)教師的客觀評(píng)價(jià)配合學(xué)生主觀評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)是非常必要的。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)自主能力；客觀評(píng)價(jià)；主觀評(píng)價(jià)；英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)

在課堂效果、個(gè)人智商、教師水平等方面相差無(wú)幾的情況下，學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)水平的

高低起著至關(guān)重要的作用，如何提高學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)一直都是每個(gè)英語(yǔ)教師非常重視的課題。學(xué)生各項(xiàng)能力的提升除了自身的努力之外，離不開(kāi)教師的有

效指導(dǎo)、大力鼓勵(lì)和不斷贊美，我將結(jié)合多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就有效的評(píng)價(jià)如何促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)看法。

教育評(píng)價(jià)體系很重要的組成部分就是激勵(lì)性評(píng)價(jià)，這種激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式的作用已經(jīng)被長(zhǎng)期從事在教

育一線的教師所公認(rèn)。如果能夠在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中合理運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段，將會(huì)有效提升學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)自主性將會(huì)對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都有著極其重要的作用。

在應(yīng)試教育為主的環(huán)境下，成績(jī)是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生

學(xué)習(xí)效果好壞的重要依據(jù)。教師針對(duì)試卷結(jié)果的評(píng)價(jià)將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn)起到指導(dǎo)性作用。因此，英語(yǔ)教師應(yīng)該針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的試卷結(jié)果進(jìn)行有

效評(píng)價(jià)，為學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)指明道路和前進(jìn)方向，這將有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)。

課堂評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)最普遍的方式，在整個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系中有著獨(dú)一無(wú)二的地位，具有科學(xué)性的課堂評(píng)價(jià)能夠有效地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

然而，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，用成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生成為一種常態(tài)，反而忽視了課堂評(píng)價(jià)的重要性，沒(méi)有充分發(fā)揮課堂評(píng)價(jià)的作用和價(jià)值。教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該重視起英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，幫助他們找到自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和不足，并當(dāng)堂指導(dǎo)他們進(jìn)行有效改進(jìn)。課堂評(píng)價(jià)將對(duì)學(xué)生及時(shí)改正學(xué)習(xí)問(wèn)題，走出學(xué)習(xí)誤區(qū)有著巨大的指導(dǎo)意義，而這種有效的課堂評(píng)價(jià)也將促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性等能力的提升。

教學(xué)評(píng)價(jià)包括教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)。這里的自我評(píng)價(jià)不是單單指學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知，也包括學(xué)生之間，團(tuán)隊(duì)之間的相互評(píng)價(jià)。借助評(píng)價(jià)手冊(cè)等相關(guān)工具，并建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由英語(yǔ)教師和學(xué)生及學(xué)生所在團(tuán)隊(duì)共同給予學(xué)生全面有效的評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定充分激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)的不斷提高。同時(shí)，家校聯(lián)手，搭建起英語(yǔ)教師和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流平臺(tái)，在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)作用，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的自學(xué)表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià)，營(yíng)造學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

有效的教學(xué)評(píng)價(jià)可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)不斷糾正自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的誤區(qū)，有助于學(xué)生不斷改善自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中找到充足的自信，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主性。

參考文獻(xiàn)：

[1]張進(jìn)輔，錢(qián)敏，肖永松.建立中小學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究構(gòu)想.西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2002（3）.

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（作者單位 江西省上饒市三清山風(fēng)景區(qū)三清山中學(xué)）

·編輯 楊兆東