徐江榮

摘 要：隨著我國教育信息化的不斷推進，多數學校實現了數字化的教學應用，但地區(qū)的差異，使一些地方學校的教育信息化水平還比較落后。教育信息化采用最新的信息技術，促進教育成果的推廣，而“云計算”的應用和發(fā)展，又為教育信息平臺的發(fā)展提供了可靠保證。

關鍵詞：教育信息化；云計算；云教育平臺

“云計算”能夠幫助各地區(qū)實現教育信息資源共享，促進教育資源的有效整合，使信息化水平相對落后的學校的學生也能享受豐富的教育資源，有效地促進我國整體教育質量的提升。

一、云計算

云計算是一種IT資源的使用模式，使用者借助互聯網獲取需要的信息資源，其中的資源主要是指：平臺、軟硬件以及服務等。為其提供服務的網絡被稱為“云”。隨著“云”規(guī)模的不斷擴大，其包羅各方面的資源，人們只需要支付一定的費用就可以得到想要的信息。通常情況下，“云計算”可以分為基礎設施云、平臺云、應用云等?！霸朴嬎恪钡闹饕卣靼ǎ阂?guī)模巨大、虛擬化、可靠性高、適用性強、可擴展性高、價格低廉以及按需服務等。

二、教育信息化和教育云

1.教育信息化

教育信息化主要是指在教育教學領域內，借助現代化的教育技術，對教育教學信息資源進行合理開發(fā)，對教育過程進行科學優(yōu)化，對學生進行信息化教學，實現信息化教育環(huán)境中教育質量的提升。

2.教育云

借助“云計算”學?？梢詷嫿ńy(tǒng)一的標準化教育信息平臺，能夠有效整合校園內的各類教育信息，可以將學校內部的各類相關信息系統(tǒng)進行“無縫隙對接”，充分利用學?，F有的信息基礎設施。

三、云教育平臺

云教育平臺在云計算的支持下實現教育的應用有以下幾方面：

1.提供按需自助服務

當為用戶提供云服務時，需求者并不需要進行全盤購買，其可以根據自身的實際需求進行購買，并且購買的過程也是非常方便的。購買者只需要在云教育平臺注冊賬號，就可以根據自己的實際需求申請權限允許的應用。在這一期間內，用戶不需要安裝任何輔助軟件。該特征能夠有效降低軟件資源的重復安裝，為用戶節(jié)省時間和資源，降低成本，提高效率。

2.實現應用互通，信息孤島有效避免

由于教育云系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的標準服務平臺，其在數據格式以及規(guī)范上都具有統(tǒng)一性，所以，在教育應用層中，各個應用之間可以實現互通，彼此之間不存在“信息孤島”問題。使當前教育信息化進程中校園內信息系統(tǒng)不兼容問題得到了有效解決。

3.應用訪問便捷

用戶進行云計算應用訪問時，不受地點、時間以及終端的任何限制，只需要借助瀏覽器登陸申請的賬號系統(tǒng)，就可以實現所需的應用訪問。而且，應用需求的服務質量不會因為計算機硬件的配置高低而受到影響。這一特點對于經濟欠發(fā)達地區(qū)的學校教育來講，是非常有利的。其能夠幫助貧困山區(qū)的孩子獲得高質量的教育。

4.實現資源共享，打破區(qū)域束縛

云教育平臺中的教育應用都被儲存在一個虛擬的資源庫中，能夠做到信息資源共享。用戶只需要借助瀏覽器進行訪問即可。而不需要到指定的地點進行服務購置。無論是教師還是學生都可以利用學?；蛘呒抑械挠嬎銠C設備，實現信息資源的服務需求。

為了更好地滿足不同地區(qū)、不同學校的綜合需求，云教育平臺的應用細分為六個類型：管理類應用，負責教育教學管理工作（包括：學生管理系統(tǒng)、教職工管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)以及后勤管理系統(tǒng)等）；開發(fā)類應用，負責教育資源的開發(fā)工作（包括：課件制作系統(tǒng)、動畫制作平臺和自動化題庫系統(tǒng)等）；資源類應用，負責教育資源的共享工作（包括：自主學習平臺、專題性學習網站、教育支撐平臺和教學資源庫）；社交類應用，負責社交關系的分享工作（包括：校園博客平臺、校園論壇系統(tǒng)和校園交友平臺）；虛擬實驗室，主要用于虛擬教學環(huán)境的提供（包括：視頻教學系統(tǒng)、教學實驗庫、虛擬實驗室）；基礎數據系統(tǒng)是云教育信息服務平臺標準應用的數據信息核心部分，為系統(tǒng)中的各個應用提供基礎數據服務，實現了各應用系統(tǒng)的信息資源共享，在應用兼容的情況下，有效地避免了信息孤島問題，成功地實現了系統(tǒng)的全面通訊。

隨著“云計算”技術的快速發(fā)展，教育信息化建設的步伐也加快了。把云技術與服務運用到教育資源共享建設中，使得教育資源在很大范圍內實現共享，同時節(jié)約了網絡資源，提高教學水平以及地區(qū)教育信息化建設資金投入不足的問題。云計算對教育領域有著深遠的影響，在教育中不斷開發(fā)和使用云計算，發(fā)揮其特點和優(yōu)勢，真正實現教育資源共享的最大化。

參考文獻：

[1]林沛.探索云計算的應用與發(fā)展[J].中國新技術新產品，2010（7）.

[2]傅宇凡.云到校園.中國教育網絡，2010（11）.

[3]張瓏等.云計算輔助教育初探[J].計算機教育，2010（12）.

（作者單位 江蘇省丹徒中等專業(yè)學校）

編輯 楊兆東