陳云高

清晨六點整，一陣急促的手機鈴聲震醒了睡夢中的我?！拔梗￡惱蠋焼幔课沂峭酢恋膵寢專裉焖念^痛得厲害，我必須帶他到縣醫(yī)院去看一下，請你給他批個假……”還沒等我說上一個字，她已經(jīng)把一切都說明清楚了。我只好應了一聲：“好的，你趕快帶他去吧?！睊炝穗娫挘液鋈婚g思緒萬千：多好的家長??！多么配合老師的工作……回想起自己當班主任已有二十幾個春秋，風風雨雨一路走來，苦與樂，酸與甜，點點滴滴在我頭腦中揮之不去，抹之不滅，一個個難忘的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前。

鏡頭一：我與學生們一起“玩”

那是1990年8月底，從師范學校畢業(yè)才兩年的我被調到這間地處邊遠山區(qū)的點上學?！律叫W，校長就將小學畢業(yè)班的語文教學和班主任工作交給了我，并告訴我：“你是中師生，經(jīng)過正規(guī)學校培養(yǎng)過的，又是年輕人，有知識，有精力，今年的畢業(yè)班工作成功與否就指望你了?！?/p>

原來，這個爛攤子班是由幾位代課或民辦教師從一年級起帶的，老師素質的不齊，所擔任這個班的教師極不穩(wěn)定，常常是一年一換或半年一換，讓這班學生養(yǎng)成了嚴重的不良習慣，成績差就不言而喻了。

我憑著自己當時的年輕沖勁，全天候地圍繞著學生轉。說來也奇怪，巴掌那么大的一間點上村小，供學生平時玩樂的就只有唯一的一個膠籃球和一副破難不堪的木質籃板，它便成了我與那些愛調皮搗蛋的大個子男生在一起的紐帶。在午休時，我與學生們常常分組打半場賽或投分打背，有時還教他們如何傳球、運球、奪球、避免運動中危險事故的發(fā)生。一場球賽下來，師生都累了，便都坐下來交交心，談談感想。這樣一來，那些以前經(jīng)常搗蛋、挨老師批評、當面怕老師而背后又干見不得人的事的學生，現(xiàn)在逐漸轉變了。他們不怕我這個班主任，愿意與我接近。其他老師每天只給他們上課、布置作業(yè)，從不帶他們打球、玩游戲。他們與我在一起感到快樂，學習起來心情愉快。學生的行為就逐漸規(guī)范了，良好的班集體逐漸形成了。

鏡頭二：我到學生家家訪，了解學生的心聲

那是一個下午的兩節(jié)課，都是數(shù)學老師的，一個姓譚的同學不認真聽課，故意搗蛋起來，嚴重影響了整個班的上課秩序。數(shù)學老師見狀，將該學生拉到講臺前，準備好好教訓一下他。沒有想到，這個男生的個性太倔，逆反心理特別強，根本不買數(shù)學老師的賬，雙手握得緊緊的，大有準備與老師大干一場的派頭。全班幾十雙眼睛都看傻了。在僵持不下無法收場的時候，數(shù)學老師只好甩出一句：“去叫班主任來！”一個學生跑來叫我到班上去看看，我去了解了情況后，把他喊了出來問了一下，確定等到放學后親自送譚同學到他家里。

在去他家的路上，他一直不吭聲。到了他家里，他的父親正好干活回來在家休息。一見到我去了，顯得非常熱情，我順著他的話語聊著，直到飯菜上好了，我還在注意觀察譚同學和他家人的表現(xiàn)，等待著交談的時機。只有讓譚同學的情緒穩(wěn)定下來了，他才會開口說話，說真實的話，才能達到交心的目的。

當他的媽媽叫他請我上桌吃飯的時候，他果然大方地叫了

我。我看時機到了，就告訴他：“我看你很是熱情大方的，你的父母也非常熱情，我一來你們家，就準備了這么多好的菜，我真是太高興了。今天在你們家，一定要好好地喝一杯酒，你愿意給老師倒酒嗎？但是在吃飯喝酒前，我有個想法，請你說說你今天的委屈在哪里？說清楚了我們就痛痛快快地吃飯吧！”他的父親聽到這里，正準備發(fā)火要質問他，我立馬制止住他，我們要相信孩子會認識到自己的錯誤。在我的保護下，譚同學終于打開了話匣子，我與他的父親靜靜地聽著。等到他說完了，我才輕言細語地幫他分析：老師的心里當時是怎么想的，對他那樣嚴厲的批評又是因為什么，不

管怎么說，老師都是在為學生著想……通過一番交流，譚同學被說服了。

鏡頭三：我與家長交流管教孩子的方法

記得我班有個名叫葉××的學生，頭腦很聰明，上課回答問題很積極，朗讀課文的水平也還不錯。但是課外時間十分懶散，不愛課外練習鞏固，經(jīng)常性地被其他科的任課老師批評。平時與同學們在一起又愛動手動腳，惹是生非就少不了他。然而他的家長對他的管理是非常嚴厲的，一旦知曉孩子有錯，便會對孩子往死里打，這讓他形成了在家十分怕家長的表現(xiàn)，而離開了家，就憑借自己的活潑好動，好像得到解放似的，隨心所欲地干起壞事來。

特別是有一次，這個學生在放學回家的路上，因為毫無理由地向低年級的一個學生要錢買東西吃，由于不給錢，便大打出手，惹下了禍端。怕被老師和家長知道后受批評，就干脆躲藏在半路的打沙場一間廢舊的棚子里，接連一天一夜沒回家。他這一躲就害苦了他的家人，四處打聽尋找，始終毫無蹤影。正當大家急得焦頭爛額的時候，他卻主動出現(xiàn)了。出現(xiàn)的原因是接連幾頓沒有好吃好喝了，實在受不了饑渴才出來的。

當好班主任，就要教會家長管教孩子的方法，讓家長也能靈活地管教孩子，讓學生有一個真正溫馨而有安全感的家。

（作者單位 貴州省遵義市余慶縣關塘小學）

編輯 李建軍