師作東

摘 要：一名優(yōu)秀的班主任老師就是將帶的班級(jí)培養(yǎng)成學(xué)校的一支“領(lǐng)軍隊(duì)伍”，那么在班主任老師發(fā)揮班級(jí)管理才能的過(guò)程中，應(yīng)俯下身子，來(lái)到學(xué)生的世界，主動(dòng)感受他們的內(nèi)心獨(dú)白，想來(lái)是一種必須。同時(shí)，以“伯樂(lè)”的高度去發(fā)現(xiàn)班干部、培養(yǎng)班干部、指引班干部，為有力地讓班干部團(tuán)隊(duì)協(xié)助老師、服務(wù)于班級(jí)。那樣，教師班級(jí)管理的水平將有力彰顯，教師職業(yè)的最大魅力將盛裝綻放。

關(guān)鍵詞：班主任；班級(jí)管理；班干部；榜樣示范

班級(jí)管理的確是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，要懂得學(xué)生的心理、了解學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程、掌握教育的規(guī)律……因此，班主任工作很忙很累，但是，忙與累絕對(duì)不是班主任工作的本色，班主任工作更需要老師具備管理班級(jí)的才能和管理的藝術(shù)，能知人善任、人盡其才、因材施教，唯有如此，才能把班帶好，還能讓自己感受到為人師表的幸福與滿(mǎn)足。

班主任是學(xué)校育人工作的重要實(shí)施者，也是班級(jí)建設(shè)的主要領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者。由于班級(jí)成員較多，且層次不一，從而導(dǎo)致班級(jí)管理難度大，工作任務(wù)繁重，由班主任一人來(lái)完成顯然不可能，因此，班主任的首要任務(wù)就是組織班干部、培養(yǎng)班干部。班干部是班集體的核心，在這幾年的班主任工作中，我深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，與班干部良好的素質(zhì)，榜樣示范作用，在班中的威信和工作能力有很大的關(guān)系。可以說(shuō)，一支得力的班干部隊(duì)伍，是搞好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)和建設(shè)班干部隊(duì)伍就顯得重要和關(guān)鍵了。那么，如何培養(yǎng)和建設(shè)班干部呢？

一、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和任用班干部

毛主席說(shuō)：“必須善于使用干部。領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來(lái)，主要是出主意、用干部?jī)杉隆！弊鳛橐粋€(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，每一個(gè)班主任在選用班干部時(shí)，必須要有一個(gè)統(tǒng)一正確的符合班情的用人標(biāo)準(zhǔn)。單純的學(xué)習(xí)好或工作能力強(qiáng)都不是班干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)。選用班干部的最佳標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)品學(xué)和能力兼優(yōu)。但是，由于班級(jí)情況的差異性，特別是像我們這樣外來(lái)人口多，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)，有時(shí)很難找到這樣理想的人選。況且班主任的本領(lǐng)就在于將班中既有元素在量的結(jié)構(gòu)上進(jìn)行合理有序的排列，促使其發(fā)生良性的質(zhì)變。因此，在具體的選用班干部過(guò)程中，班主任既要發(fā)現(xiàn)符合理想標(biāo)準(zhǔn)的人選，又要發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，尋找其閃光點(diǎn)，突出并利用其優(yōu)勢(shì)。同時(shí)我特別考察家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)班級(jí)的重視及無(wú)償服務(wù)程度，班干部要有高尚的道德品質(zhì)和過(guò)硬的工作能力，學(xué)習(xí)成績(jī)尚在其次。

二、積極培養(yǎng)和指導(dǎo)班干部

一個(gè)成熟的班主任要充分當(dāng)好“伯樂(lè)”，因此，班主任要注重對(duì)班干部工作的指導(dǎo)與工作能力的培養(yǎng)。我的工作中始終堅(jiān)持對(duì)班干部的指導(dǎo)。

首先，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們制定了分工明確、職責(zé)分明的班干部責(zé)任條例。對(duì)每一位班干部進(jìn)行崗位培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們明確各自的職責(zé)、任務(wù)和班級(jí)工作目標(biāo)，并教給他們基本的工作方法與策略，要求他們遇事冷靜，多動(dòng)腦子，辦事要有計(jì)劃性，力求提高工作效率。

其次，對(duì)學(xué)校舉行的常規(guī)管理量化評(píng)比、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，我大膽放手，充分發(fā)揮班干部的聰明才智，同時(shí)在活動(dòng)方式、工作方法上予以指導(dǎo)。班上的事情，不僅要調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，而且班干部各負(fù)其責(zé)，從而造就一個(gè)人人關(guān)心集體的局面。

最后，班主任要與學(xué)生干部交朋友，要關(guān)心學(xué)生干部，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)、生活上的困難。一直以來(lái)，我和班干部的關(guān)系都很融洽，他們既是我的學(xué)生，又是我真誠(chéng)的朋友。我班的衛(wèi)生委員是一名東鄉(xiāng)族馬姓女孩，由于民族問(wèn)題，上學(xué)時(shí)年齡比我班學(xué)生普遍大5歲，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她心操得好，對(duì)待其他同學(xué)就像弟弟妹妹。遺憾的是她經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故缺勤，究其原因，她的父母已經(jīng)不打算讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備讓其嫁人，可她堅(jiān)決不同意。于是，我經(jīng)常和她交流，先穩(wěn)住她的心，鼓勵(lì)她無(wú)論如何要堅(jiān)持，經(jīng)常去她家里和她父母“談判”。同學(xué)們經(jīng)常把一些學(xué)習(xí)用具、衣服等用品送給她，不忘關(guān)心她。長(zhǎng)久以來(lái)，在她心里，和同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，為集體服務(wù)成了她最大的心愿。

三、要不斷優(yōu)化班干部隊(duì)伍

班干部必須要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的民主選舉產(chǎn)生，不能由班主任包辦代替或操縱，要尊重學(xué)生的意見(jiàn)。我每學(xué)期都采用無(wú)記名投票的辦法進(jìn)行班干部選舉，同時(shí)，對(duì)選出來(lái)的班干部實(shí)行全班學(xué)生的民主監(jiān)督。我會(huì)通過(guò)開(kāi)班會(huì)、不定期小作文以及每學(xué)期開(kāi)展一次民主評(píng)議班干部的形式，注意發(fā)現(xiàn)班干部的優(yōu)、缺點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。有評(píng)優(yōu)選先機(jī)會(huì)時(shí)先考慮班干部，把班干部對(duì)班級(jí)的付出掛在嘴邊，讓學(xué)生、家長(zhǎng)知曉。為了保持和激發(fā)班干部的工作熱情和進(jìn)取心，我還引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，只要班干部犯了錯(cuò)，批評(píng)教育會(huì)比其他學(xué)生更嚴(yán)肅，每學(xué)期在相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上對(duì)班干部隊(duì)伍進(jìn)行一次調(diào)整（一般更換1～2人），使一些思想作風(fēng)或工作能力不強(qiáng)的班干部受到教育，得到進(jìn)步，以期他們更加優(yōu)秀時(shí)再委以重任。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，但唯有把當(dāng)一名好老師作為自己的專(zhuān)業(yè)理想，才能在班級(jí)管理工作中游刃有余。

（作者單位 甘肅省蘭州市七里河區(qū)晏家坪第二小學(xué)）

編輯 李建軍