2014年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
卷首語
教研論壇
- 小學(xué)語文課程的價值取向
- 優(yōu)化教研活動 打造高效課堂
- 把握課標(biāo)，上好體育課
- 科學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生探究后的交流研討
- 教學(xué)中耍點(diǎn)“小聰明”
- 更新觀念，在社會實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生
- 文學(xué)欣賞要在個性化閱讀中完成
- 淺談心理健康教育融入中學(xué)體育教學(xué)
- 淺談小學(xué)生心理健康教育
- 體育游戲在體育教學(xué)中的作用
- “同課異構(gòu)”活動的誤區(qū)辨析
- 試論以主題教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
- 教育需要愛心
- 鄉(xiāng)土資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
觀察思考
- 初中思想品德課如何滲透德育教育
- 如何提高語文課堂教學(xué)效果
- “動”是兒童的天性，成功的源泉
- 一堂習(xí)題講評課后的診斷與反思
- 如何在語文教學(xué)中進(jìn)行心理教育
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 向名師學(xué)習(xí)，在反思中思考和改進(jìn)
- 揚(yáng)起真、善、美的風(fēng)帆
- 如何提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率
- 小視頻 大智慧
- 關(guān)于中學(xué)“聽課評課”的若干思考
- 學(xué)生立場不可缺失
- 數(shù)學(xué)問題生活化在高中課堂教學(xué)中的思考
- 如何提高小學(xué)英語語音教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文課堂教學(xué)如何讓學(xué)生學(xué)會提問
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 讓幼兒在操作中探究科學(xué)
- 如何在小學(xué)語文課堂中強(qiáng)化語言教學(xué)
- 淺談初中語文口語教學(xué)
- “有心”插柳柳成蔭
- 讓菇鄉(xiāng)文化“飄”進(jìn)幼兒心中
- 做個“貓頭鷹”
- 如何提高農(nóng)村初中生的英語閱讀能力
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于中小學(xué)英語口語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 在識字寫字中滲透德育
- 如何聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何實(shí)現(xiàn)初中歷史教學(xué)的有效性
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 如何提高學(xué)生的口算能力
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的幾點(diǎn)思考
- 撥開迷霧見真章
- 如何更好地學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 當(dāng)好高中班主任的一些感悟
- 教在今天，想在明天
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動之重要
- 如何進(jìn)行音樂考試
- 初中物理教學(xué)有效性的若干思考
- 淺談幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系
- 如何在作文比評中提高學(xué)生的寫作意識
- 如何讓《品德與生活（社會）》課堂教學(xué)回歸生活
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 美在數(shù)學(xué)
- 讓農(nóng)村幼兒美術(shù)教學(xué)洋溢泥土的芬芳
- 做個有溫度的教師
- 對高考試題中兩個平面向量小題的再思考
- 如何培養(yǎng)語感
- 淺談提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)有效性
- 農(nóng)村小學(xué)生寫好看圖作文的幾點(diǎn)看法
- 淺談初中英語教學(xué)中的德育滲透
課堂內(nèi)外
- 淺談在高效課堂閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 調(diào)節(jié)課內(nèi)與課外，有效開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動
- 讓朗讀成為一塊“磁石”
- 老師，分?jǐn)?shù)有單位嗎
- 關(guān)于酶的催化作用的實(shí)驗改進(jìn)
- 建構(gòu)美好情景，追尋理想教學(xué)
- 巧用煙霧探究奇妙的透鏡
- Unit 4 It’s warm today Lesson 2 Let’s talk教學(xué)設(shè)計
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)我們的日常生活
- 讓預(yù)習(xí)成就高效課堂
- 我的一片藍(lán)天
- 二次函數(shù)的教學(xué)
- “幾何直觀”架構(gòu)視覺思維與有序思維的“橋梁”
- 淺談數(shù)學(xué)的生活性與學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 《封閉路線植樹》教學(xué)設(shè)計
- 《單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)》說課稿
- 英語課堂教學(xué)中應(yīng)注意個性化的培養(yǎng)
- 老師，再等會兒
- 《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計
- 用畫線段圖的辦法 巧解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 調(diào)控“生成”，煥發(fā)“活力”
- 在閱讀中識字
- 淺談人教版初三語文階段性應(yīng)試復(fù)習(xí)
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 教育教學(xué)活動與教師態(tài)勢語
- 如何提高課堂教學(xué)效率
理論研究
- 類觀念指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)中PCK發(fā)展的文獻(xiàn)綜述
- 物理教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 期待效應(yīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 論“分層教學(xué)法”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 愛勞動教育應(yīng)注重實(shí)際行動和習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 詹姆斯·穆勒的教育目的觀評析
- 中學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中行為參與和心理參與的關(guān)系
- “工作過程化”在藥學(xué)高職中藥化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 關(guān)于“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式的研究
- 西方主要國家民族教育政策綜述
- 利用思想品德課對學(xué)生進(jìn)行情感培養(yǎng)的探究
- 初中生口語“進(jìn)化論”
- 淺談聚合實(shí)驗在中職高分子教學(xué)中的作用
- “素琴”與“絲竹”
- 傳統(tǒng)文化教育應(yīng)根植于生活
- 中等師范類學(xué)校心理學(xué)課堂教學(xué)中的舉例
- 國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)知識研究述評
- 高效課堂背景下初中化學(xué)作業(yè)有效設(shè)計研究
- 中職教師到企業(yè)實(shí)踐面臨的問題
方法交流
- 有效利用教材 學(xué)習(xí)《地球的運(yùn)動》
- 將鄉(xiāng)土文化資源融入語文綜合性學(xué)習(xí)之探索
- 提高小學(xué)生朗讀能力的幾點(diǎn)做法
- 關(guān)注生活 合理重構(gòu)：讓德育課堂綻放異彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提高課堂教學(xué)反饋實(shí)效性的策略
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的方法與技巧
- 淺談有效課堂教學(xué)的自然性
- 從學(xué)生習(xí)作看細(xì)節(jié)描寫
- 淺析高中地理教學(xué)策略
- “國粹——京劇”離初中生遠(yuǎn)嗎
- 初中語文課堂有效教學(xué)解構(gòu)
- 淺談幼兒美術(shù)教育中的審美愉悅與口頭創(chuàng)作
- 巧用“錯”來教學(xué)
- 藏族中學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)策略
- 孩子迷上網(wǎng)聊以及游戲怎么辦
- 過程體驗是學(xué)習(xí)物理概念的重要方法
- 溝通師生心靈 加強(qiáng)班級管理
- 英語任務(wù)型教學(xué)中學(xué)生口語糾錯策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 嘗試小學(xué)口語交際訓(xùn)練的四種方法
- “會說話”的批閱符號
- 行走在德育路上
- 淺談師生間的心理距離
- 巧用教學(xué)手段，讓學(xué)生多開口
- 淺談中學(xué)音樂唱歌課教學(xué)設(shè)計思路
- 初中生物探究式教學(xué)模式分析
- 淺析“區(qū)角游戲”
- 對小學(xué)語文閱讀的幾點(diǎn)看法
- 精妙奇新
- 主動參與 快樂學(xué)習(xí)
- 采用采分點(diǎn)法備考
- 初中語文“三步批注式主題閱讀”初探
- 淺談動手操作在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 關(guān)于小學(xué)語文作業(yè)的探討
- 塑造班風(fēng)學(xué)風(fēng) 培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 通用技術(shù)“優(yōu)質(zhì)課”課堂構(gòu)建策略
- 初中作文教學(xué)的有效性策略簡談
- 高中音樂特長生視唱練耳教學(xué)初探
- 小學(xué)語文的陶冶性情教學(xué)探索
- 利用英文資源，做好小學(xué)英語教學(xué)
- 初中排球教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)品德與社會課的有效教學(xué)
- 初中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)應(yīng)用淺談
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的策略
- 淺談高中班主任德育工作低效性的原因及措施
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 從小學(xué)科學(xué)的生物教學(xué)看小學(xué)與初中課程的銜接
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的合理設(shè)置
- 職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在的問題及其探究
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 掌握方法，提高數(shù)學(xué)高考成績
- 高中數(shù)學(xué)課堂調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的探討
- 激發(fā)興趣是作文教學(xué)的利器
- 讓教材成為語文教學(xué)中堅實(shí)的拐杖
- 信息篩選與語文閱讀之管見
- 改進(jìn)英語口語教學(xué)有效途徑的探析
- 揭秘“完形填空”的命題規(guī)律
- 讀中感悟 思中探究
- 深致乃優(yōu)美
- 淺談作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 用智慧做事 用愛心踐行
- 淺談新任班主任如何開展班級管理工作
- 淺論新形勢下川教版初中歷史教學(xué)的導(dǎo)入法
- 玲瓏出自然，研究小石頭，展現(xiàn)大美術(shù)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)算能力的培養(yǎng)途徑
- 高中物理實(shí)驗教學(xué)的改進(jìn)方法探究
教改聚焦
- 新課改下高中思想政治課教學(xué)方法的研究
- 新課程改革下的初中英語語法教學(xué)
- 新課改下如何進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)效性
- 淺談素質(zhì)教育在職高數(shù)學(xué)課程中的實(shí)踐
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí) 提高數(shù)學(xué)效果
- 基于素質(zhì)教育下的高中班主任管理探析
- 新課改下高中思想政治教學(xué)中學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下實(shí)施作文教學(xué)的策略
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)命題的思考
- 新課程理念下如何使用教材
- 新課改背景下提高初中社會教師教學(xué)技能的重要性
- 轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新高中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺議新課標(biāo)理念下初中歷史的教學(xué)方法
- 我與課改共成長
- 簡析新課改下初中生物教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合研究
- 對高中數(shù)學(xué)新課改中存在問題的解析
- 新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的芻議
- 新課改下高考英語寫作技巧之我見
- 多媒體運(yùn)用在語文教學(xué)中應(yīng)注意的問題
教研論壇B
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 用培訓(xùn)活動拓展、提升教育管理能力
- 淺談中小學(xué)“教”與“學(xué)”的銜接
- 淺探初中語文審美化教育
- 巧婦巧為好米之炊
- 淺談插圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國男籃和對手防有球技術(shù)對比分析
- 幼兒早期閱讀的重要性
- 中學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀課有效教學(xué)模式初探
- 貼近生活，潛心教改
- 試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位
- 調(diào)動學(xué)生積極性 促進(jìn)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動
- 生物學(xué)教學(xué)之語言藝術(shù)
- 論語文的教學(xué)語言
- 初中語文教學(xué)中的德育滲透
- 作文貴有真情 作文貴在創(chuàng)新
- 寫話教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的提高
- 淺論語文技能教學(xué)——說課
- 對中學(xué)生“自主式”創(chuàng)新作文教學(xué)的認(rèn)識和探究
- 探究初中英語小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 導(dǎo)練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 怎樣上好快樂、規(guī)范的中學(xué)英語課
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
觀察思考B
- 如何在教育教學(xué)過程中，通過游戲活動加強(qiáng)幼兒行為規(guī)范
- 關(guān)于農(nóng)村高中歷史教學(xué)的思考
- 重視預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)的效率
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫作興趣
- 創(chuàng)設(shè)快樂課堂，讓思想政治充滿魅力
- 讓語文課堂成為師生互動、生生互動的舞臺
- 求真
- 小學(xué)語文課外閱讀、積累指導(dǎo)策略
- 朗讀教學(xué)的實(shí)踐體會
- 對構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 試析小學(xué)語文課堂“減負(fù)增效”教學(xué)策略
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活的幾點(diǎn)思考
- 幼兒自尊與自信的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 巧婦不再難為無米之炊
- 夯實(shí)知識，重在實(shí)效
- 游戲可以使幼兒獲得數(shù)學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗
- 生物課件的應(yīng)用
- 尊重學(xué)生主體 倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)
- 以“心”相許 以“章”相約
- 淺談發(fā)揮兒童的主體性，讓他們在實(shí)踐中成長
- 淺談小學(xué)生的讀寫習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 如何提高思想政治課的學(xué)習(xí)效率
- 《窮人》教學(xué)反思
課堂內(nèi)外B
- 自信給你插上翅膀
- 激發(fā)興趣 寓教于樂
- 拓展延伸，為語文課堂添一抹亮色
- 讓課堂在隨機(jī)生成中變得精彩
- 引領(lǐng)主體活動 打造鮮活課堂
- 精設(shè) 巧練
- 找準(zhǔn)定位，構(gòu)建有效的語文課堂
- 孩子，你是最棒的
- 把握瞬間，讓星星之火成燎原之勢
- 淺談“大問題教學(xué)觀”
- 農(nóng)村小學(xué)校長工作的自我探索
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)班主任工作銜接
- 《9的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計
- 課堂——孩子的“動”感天地
- 小學(xué)英語課外作業(yè)的多元性設(shè)計
- 告狀現(xiàn)象之我見
- 經(jīng)受“風(fēng)雨” 才見彩虹
- 淺析構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 重視數(shù)學(xué)實(shí)驗 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談應(yīng)用題教學(xué)
- 也說板書設(shè)計
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)充滿生活的樂趣
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性
- 淺談小學(xué)班主任工作
- 從幾位教師的示范課看洋思模式
- 從“冬天不要砍樹”想到的
- 心理案例論文
- 和學(xué)生做朋友，提高教學(xué)質(zhì)量
- 談基于交互式電子白板的初中物理教學(xué)設(shè)計
- 巧設(shè)課堂環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂
- 由一題四解淺析解三角形
- 聚問題于設(shè)計 展精彩于課堂
- 如何教好小學(xué)語文
- 萬有引力定律在天體運(yùn)動中的應(yīng)用
- 以名師為榜樣，做最好的老師
- 動手操作，發(fā)展空間觀念
理論研究B
- 化學(xué)問題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
- 從“同課異構(gòu)”談音樂歌唱教學(xué)的有效性
- 解構(gòu)主義視角下韋努蒂翻譯倫理觀研究
- 如何提高思想政治課的教學(xué)效率
- 情境教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 如何提高檔案管理水平
- 詞匯歧義消解的心理機(jī)制
- 探究不同類型影視資料在歷史教學(xué)中的功效及運(yùn)用策略
- 客家山歌進(jìn)校園教學(xué)探究
- 淺談對《秦的統(tǒng)一》中“統(tǒng)一”一詞的理解
- 激發(fā)《機(jī)械基礎(chǔ)》的課堂教學(xué)
- 隱性分層在中職英語教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 對在初級中學(xué)推進(jìn)政治參與教育的策略研究
- 創(chuàng)設(shè)音樂情境 感受音樂之美
- 淺談班主任的自我超越
- 閱讀教學(xué)之我見
- 基于語用學(xué)的網(wǎng)絡(luò)英語特征探討
- 徐州市中學(xué)武術(shù)現(xiàn)狀與對策研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)怎樣進(jìn)行有效教學(xué)初探
- 數(shù)控銑平口鉗裝夾性能提升的嘗試
- 如何提高學(xué)生的音樂素質(zhì)
- 淺議小學(xué)作文教學(xué)
- 思想品德課應(yīng)堅持生活化教學(xué)
方法交流B
- 如何讓學(xué)生在快樂中上好數(shù)學(xué)課
- 讓課外閱讀成為語文課堂的“工具”
- 初中思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 轉(zhuǎn)化初中“體育后進(jìn)生”的教學(xué)策略芻議
- 淺談英語閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)新英語教學(xué)方法，讓興趣更持久
- 淺談高中生物自主學(xué)習(xí)的“導(dǎo)學(xué)”策略
- 初中英語語法教學(xué)之我見
- 如何發(fā)揮小班化教學(xué)的優(yōu)勢
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺議英語口語
- 如何提高高三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 淺談雙語教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)方法
- 探究式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史課堂上如何對待學(xué)生的“插話”
- 淺談制約農(nóng)村學(xué)生寫作的主要因素及對策
- 如何進(jìn)行單親家庭孩子的心理健康教育
- 如何打造語文高效課堂
- 高中語文高效課堂教學(xué)策略
- 初中作文教學(xué)方法探析與實(shí)踐
- 教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 淺談圖示教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 怎樣提高學(xué)生的英語口語能力
- 農(nóng)村初中如何在小班化教學(xué)中開展數(shù)學(xué)高效課堂
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程理念下課堂設(shè)問的若干藝術(shù)之我見
- 如何提高初中思想品德課堂提問的有效性
- 談影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 新課改下應(yīng)如何構(gòu)建平等互助的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生自主、探究的興趣
- 淺談初中記敘文寫作
- 淺談體育教學(xué)
- 有效教學(xué)之我見
- 如何在作文中積累和運(yùn)用詞匯
- 淺談新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 如何提高舞蹈表演的質(zhì)量
- 淺談小學(xué)英語單詞教學(xué)
- 培養(yǎng)悟性是作文訓(xùn)練的關(guān)鍵
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- “五步法”提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“實(shí)效性”
- 三年級作文現(xiàn)狀分析及改正策略
- 淺析語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 做好幼小銜接工作的有效策略
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生淺議
- 如何優(yōu)化英語教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 愉快教學(xué)之我見
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何提高小組合作探究的效能
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與對策
- 淺議多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境點(diǎn)滴談
- 開展豐富多彩的活動，解決“無話可寫”問題
- 體育教學(xué)之我見
- 給學(xué)困生一個呼吸的環(huán)境
教改聚焦B
- 初中英語閱讀教學(xué)的困境及出路
- 陽光體育人人參與 健康體魄人人擁有
- 淺析初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 讓學(xué)生作文百“美”競艷
- 新課程伴我成長
- 淺談小學(xué)計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 古詩詞“四美”教學(xué)法
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文精神
- 淺議創(chuàng)意色彩教學(xué)設(shè)計的原則
- 小學(xué)英語教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- “三分教育”讓學(xué)困生智慧的火花迸發(fā)
- 課內(nèi)課外學(xué)作文
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的文化滲透
- 思想·環(huán)境·行動
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與體育課的有效結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)入門教學(xué)探索與實(shí)踐
- 校本培訓(xùn)策略
- 守望童心
- 淺談?wù)Z文教師的語言修養(yǎng)
- 巧用交互電子白板，激活英語課堂教學(xué)
- 讓兒童的閱讀像呼吸一樣輕松自如
- 小學(xué)計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生電腦應(yīng)用習(xí)慣的培養(yǎng)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué) 促進(jìn)審美欣賞教育
- 班級管理工作要講究“四性”
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)助力中學(xué)化學(xué)教學(xué)
- 開展多元化的親子閱讀，促進(jìn)幼兒良好個性的發(fā)展
- 幼兒語言能力淺議
- 新課標(biāo)下快速作文教學(xué)的嘗試
- 培養(yǎng)能力 加強(qiáng)應(yīng)用
- 如何做好幼兒園的教育工作
- “賞識”是最美的語言
- 中小學(xué)英語銜接教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺析體態(tài)律動在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文中滲透文明禮儀教育
- 有效指導(dǎo)習(xí)作，讓習(xí)作與生活互相優(yōu)化
- 幼兒園區(qū)角活動規(guī)則的制定與實(shí)施
- 春風(fēng)化雨，點(diǎn)亮心燈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算法多樣化的認(rèn)知與探討
- 把握心理動態(tài) 推進(jìn)班級建設(shè)
- 以有效評價促進(jìn)小學(xué)英語課堂常規(guī)化
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的三先三后
- 第三方支付平臺盈利模式研究
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)效性
- 論高職教師教學(xué)技能的提升策略
- 高中化學(xué)平衡教學(xué)研究
- 以讀促悟
- 淺談職業(yè)學(xué)校的對外技能培訓(xùn)
- 如何對低年級學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育
- 高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的化學(xué)教學(xué)
- “四驅(qū)助力”，提高品德課課前調(diào)查實(shí)效性的研究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在高職院校師德建設(shè)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 關(guān)于高中體育教學(xué)中籃球訓(xùn)練方法的研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育
- 淺談?wù)谓處熇碚撍仞B(yǎng)的提高
- 略論高中英語教學(xué)模式
- 如何打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 培養(yǎng)能力，訓(xùn)練方法，打造高效課堂
- 巧用對比 深挖寓意
- 淺談高中思想政治教學(xué)中的教育觀
- 淺談高中地理高效課堂的構(gòu)建
- 試論高中英語趣味教學(xué)
- 例析高考中相互作用的備考
- 基于教學(xué)質(zhì)量提升的教學(xué)要素分析與研究
- 巧用多媒體，優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)科學(xué)課的探究引導(dǎo)教學(xué)
- 淺談電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課改下高中《文化生活》教學(xué)方法初探
- 一份來自別里科夫的教歷報告
- 關(guān)于2013年高考重慶卷物理第9題的解答探析
- 談?wù)勑抡n標(biāo)下小學(xué)體育快樂教學(xué)的幾點(diǎn)策略