楊紅梅

摘 要：學(xué)生能力的培養(yǎng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的核心，也是教學(xué)的最終目的。

關(guān)鍵詞：能力；應(yīng)用；操作

學(xué)生能力的培養(yǎng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的核心，也是教學(xué)的最終目的。作為教師在教學(xué)當(dāng)中，如何做到培養(yǎng)學(xué)生的能力，很好地進(jìn)行素質(zhì)教育，是亟待研究的重要問題。

一、目前教學(xué)中忽視的問題

教學(xué)進(jìn)行時，很多老師還沒有轉(zhuǎn)變自己的思想，還是一味地進(jìn)行著多測試、多做題的應(yīng)試教育，但是這樣卻大大削弱了孩子上課的積極性，這樣的學(xué)習(xí)，使學(xué)生變成了一架機(jī)器，光是照本宣科，不能靈活開動腦筋。在生活中也需要數(shù)學(xué)思維，那么作為教師要做的是不僅把書本知識教給學(xué)生，還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)意識。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用

學(xué)生了解認(rèn)識事和物的時候，大多是從簡單的事物到復(fù)雜的事物，感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，具體概念到抽象概念。那么，在引導(dǎo)學(xué)生過程中，要讓他們用心地從實(shí)際了解到的事物中感知數(shù)學(xué)，在生活中激發(fā)他們的數(shù)學(xué)興趣，時間一長，學(xué)生就會習(xí)慣用數(shù)學(xué)的思維方式去解決生活中遇到的一些簡單的問題。

1.生活中需要一雙觀察的眼睛

用心認(rèn)真去觀察，才會發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，老師要引導(dǎo)他們有順序、有目的地去觀察，這樣會節(jié)省時間，不需要浪費(fèi)太多的精力，訓(xùn)練他們在觀察后總結(jié)觀后感，并引導(dǎo)他們積極思考，形成自己的思想觀念，并與人溝通思想。經(jīng)過三個步驟觀察和思考以及表達(dá)，既能掌握書本知識，又能把知識運(yùn)用到生活中，而且會更加熱愛生活。

2.培養(yǎng)操作的能力

動手操作會使眼和手協(xié)調(diào)發(fā)展，而且更需要大腦和手的密切配合，所以，注重孩子操作水平的提高，不僅讓他們在感官觸覺上提高對事物的認(rèn)識，而且會調(diào)動積極性，對更深層次激發(fā)學(xué)生的思考有一定的幫助。在課堂上，教師要給學(xué)生提供一切便于實(shí)際操作的條件，要求學(xué)生在這些練習(xí)中，能夠動手做一做，比如，實(shí)際測量自己的身高以及課桌椅，黑板的長寬或者從學(xué)校到家的距離等，通過這些操作認(rèn)識周圍事物，會讓學(xué)生的書本理論和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，同時也鍛煉了學(xué)生動手操作的能力。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用

掌握了一定的數(shù)學(xué)知識，不是真的學(xué)會，最關(guān)鍵的是在實(shí)際生活中的應(yīng)用，要把書本知識和實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，做到活學(xué)活用。每教給學(xué)生一個新的知識點(diǎn)，就應(yīng)該相繼交給他們那些現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，解決實(shí)際難題。比如，利用三角形最穩(wěn)定的原理，幫助同學(xué)修理凳子等，掌握了比和比例的知識后幫助家長去配制農(nóng)藥；掌握了百分?jǐn)?shù)和復(fù)利計(jì)算后，幫助家長計(jì)算如何在銀行存款能收益最大化。這樣既能復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能增強(qiáng)數(shù)學(xué)的意識，進(jìn)而解決生活中一些實(shí)際的難題。

參考文獻(xiàn)：

[1]張海青.初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討.教育教學(xué)論壇，2012（10）.

[2]王允.初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的研究.科學(xué)之友，2010（14）.

（作者單位 河北省阜平縣城南莊中學(xué)）

編輯 王團(tuán)蘭