金磊
摘 要:高分子課程本身具有一定的難度,也比較枯燥難懂,對(duì)于中職學(xué)生來說,接受起來尤為困難。如何讓學(xué)生提高興趣,實(shí)驗(yàn)是比較好的一種方法,以聚合實(shí)驗(yàn)為例談?wù)剬?shí)驗(yàn)對(duì)高分子課程學(xué)習(xí)的影響。
關(guān)鍵詞:聚合實(shí)驗(yàn);高分子;中職
對(duì)于中職生來說,高分子是難度大的學(xué)科。如何讓中職生能對(duì)這門課感興趣,從枯燥中走出來,每位老師都會(huì)想出各種不同的教學(xué)方法,本文主要是從實(shí)驗(yàn)的角度來探討在高分子教學(xué)中的作用,以醋酸乙烯酯聚合(2)為例。
一、有助于提高學(xué)習(xí)興趣
對(duì)中職三年級(jí)學(xué)生來說,由于有機(jī)化學(xué)可能掌握得不是很牢固,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有興趣。在聚合實(shí)驗(yàn)中,單體在經(jīng)過一段時(shí)間的加熱攪拌之后,變得越來越粘,而且得到的產(chǎn)物能夠吹成泡泡,還能根據(jù)自己的愛好吹成各種形狀,同時(shí)這些產(chǎn)物正是自己平時(shí)吹過的泡泡的原料,學(xué)生會(huì)倍感興趣。
二、有助于理解基本概念
理論課中對(duì)單體和聚合物等的概念比較模糊,通過聚合實(shí)驗(yàn),把流動(dòng)性很大的原料合成了黏度很大的黏狀產(chǎn)物,這時(shí)學(xué)生很容易理解,本來流動(dòng)性大的液體是小分子,現(xiàn)在小分子都黏結(jié)起來,變成了黏度很大的高分子,小分子的聚集體就是單體,高分子的聚集體就是高聚物,這樣使得概念很簡單。在做好實(shí)驗(yàn)之后,在去分析結(jié)構(gòu)單元、重復(fù)單元等基本概念就很輕松。
三、有助于理解生產(chǎn)工藝
通過聚合實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)高聚物生產(chǎn)工藝有了初步的了解,實(shí)驗(yàn)室里用的是玻璃儀器,把對(duì)應(yīng)的儀器與企業(yè)中的設(shè)備對(duì)應(yīng)起來,學(xué)生就能理解企業(yè)中的工藝與設(shè)備。例如,把實(shí)驗(yàn)的三頸燒瓶與企業(yè)中的反應(yīng)器作比較,把攪拌棒與企業(yè)中的攪拌器比較,把冷凝管與企業(yè)中的換熱器比較等,有助于高聚物生產(chǎn)工藝的理解。
四、有助于理解溫度、攪拌等條件對(duì)聚合反應(yīng)的影響
在理論課堂上講解聚合反應(yīng)時(shí)的條件時(shí),說溫度對(duì)聚合反應(yīng)有影響,學(xué)生印象不深刻。但在實(shí)驗(yàn)中,可以采用對(duì)比實(shí)驗(yàn),設(shè)定不同的溫度,加熱溫度較低的反應(yīng)速度會(huì)慢,出現(xiàn)黏狀物質(zhì)的時(shí)間會(huì)較長,甚至?xí)貌坏侥繕?biāo)產(chǎn)物。同樣,采用不同的攪拌速度,得到的目標(biāo)產(chǎn)物也不一樣,學(xué)生會(huì)很容易認(rèn)識(shí)溫度、攪拌等條件的影響。
雖然分子課程本身有一定的難度,但是只要找到合適的教學(xué)方法和形式,也能使學(xué)生對(duì)枯燥的問題產(chǎn)生興趣,聚合實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)例子。
參考文獻(xiàn):
唐頌超.高分子科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn).華東理工大學(xué)出版社,2010:13.
(作者單位 上海石化工業(yè)學(xué)校)
編輯 魯翠紅endprint