金磊

摘 要：高分子課程本身具有一定的難度，也比較枯燥難懂，對(duì)于中職學(xué)生來說，接受起來尤為困難。如何讓學(xué)生提高興趣，實(shí)驗(yàn)是比較好的一種方法，以聚合實(shí)驗(yàn)為例談?wù)剬?shí)驗(yàn)對(duì)高分子課程學(xué)習(xí)的影響。

關(guān)鍵詞：聚合實(shí)驗(yàn)；高分子；中職

對(duì)于中職生來說，高分子是難度大的學(xué)科。如何讓中職生能對(duì)這門課感興趣，從枯燥中走出來，每位老師都會(huì)想出各種不同的教學(xué)方法，本文主要是從實(shí)驗(yàn)的角度來探討在高分子教學(xué)中的作用，以醋酸乙烯酯聚合（2）為例。

一、有助于提高學(xué)習(xí)興趣

對(duì)中職三年級(jí)學(xué)生來說，由于有機(jī)化學(xué)可能掌握得不是很牢固，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有興趣。在聚合實(shí)驗(yàn)中，單體在經(jīng)過一段時(shí)間的加熱攪拌之后，變得越來越粘，而且得到的產(chǎn)物能夠吹成泡泡，還能根據(jù)自己的愛好吹成各種形狀，同時(shí)這些產(chǎn)物正是自己平時(shí)吹過的泡泡的原料，學(xué)生會(huì)倍感興趣。

二、有助于理解基本概念

理論課中對(duì)單體和聚合物等的概念比較模糊，通過聚合實(shí)驗(yàn)，把流動(dòng)性很大的原料合成了黏度很大的黏狀產(chǎn)物，這時(shí)學(xué)生很容易理解，本來流動(dòng)性大的液體是小分子，現(xiàn)在小分子都黏結(jié)起來，變成了黏度很大的高分子，小分子的聚集體就是單體，高分子的聚集體就是高聚物，這樣使得概念很簡單。在做好實(shí)驗(yàn)之后，在去分析結(jié)構(gòu)單元、重復(fù)單元等基本概念就很輕松。

三、有助于理解生產(chǎn)工藝

通過聚合實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)高聚物生產(chǎn)工藝有了初步的了解，實(shí)驗(yàn)室里用的是玻璃儀器，把對(duì)應(yīng)的儀器與企業(yè)中的設(shè)備對(duì)應(yīng)起來，學(xué)生就能理解企業(yè)中的工藝與設(shè)備。例如，把實(shí)驗(yàn)的三頸燒瓶與企業(yè)中的反應(yīng)器作比較，把攪拌棒與企業(yè)中的攪拌器比較，把冷凝管與企業(yè)中的換熱器比較等，有助于高聚物生產(chǎn)工藝的理解。

四、有助于理解溫度、攪拌等條件對(duì)聚合反應(yīng)的影響

在理論課堂上講解聚合反應(yīng)時(shí)的條件時(shí)，說溫度對(duì)聚合反應(yīng)有影響，學(xué)生印象不深刻。但在實(shí)驗(yàn)中，可以采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，設(shè)定不同的溫度，加熱溫度較低的反應(yīng)速度會(huì)慢，出現(xiàn)黏狀物質(zhì)的時(shí)間會(huì)較長，甚至?xí)貌坏侥繕?biāo)產(chǎn)物。同樣，采用不同的攪拌速度，得到的目標(biāo)產(chǎn)物也不一樣，學(xué)生會(huì)很容易認(rèn)識(shí)溫度、攪拌等條件的影響。

雖然分子課程本身有一定的難度，但是只要找到合適的教學(xué)方法和形式，也能使學(xué)生對(duì)枯燥的問題產(chǎn)生興趣，聚合實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)例子。

參考文獻(xiàn)：

唐頌超.高分子科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn).華東理工大學(xué)出版社，2010：13.

（作者單位 上海石化工業(yè)學(xué)校）

編輯 魯翠紅endprint