郝寶芬

摘 要：創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教育的核心?，F(xiàn)代教育特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。現(xiàn)代多元化環(huán)境又為學(xué)生充分展示綜合能力、發(fā)展各種潛能創(chuàng)造了充分的條件。教師在英語課堂教學(xué)中應(yīng)采用更加靈活多樣的形式，注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，注重研究富有個(gè)性化的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：英語；課堂教學(xué)；個(gè)性化；創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)新能力；教學(xué)改革

現(xiàn)代教育特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代多元化環(huán)境又分為學(xué)生充分展示綜合能力、發(fā)展各種潛能創(chuàng)造了充分的條件。從平時(shí)的觀察中，我們可以看出：學(xué)生的興趣愛好比過去更加廣泛，思維接受能力比過去更強(qiáng)。因此，英語課堂教學(xué)中必須針對(duì)這一現(xiàn)狀，采用更加靈活多樣的形式，注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，注重研究富于個(gè)性化的教學(xué)方法。我認(rèn)為英語教師應(yīng)該注重以下幾方面的探索。

一、課堂教學(xué)個(gè)性化是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的需要

過去落后單一的教學(xué)模式只能培養(yǎng)封閉式的學(xué)生，與今天的教育目標(biāo)已格格不入。要適應(yīng)新世紀(jì)教學(xué)的需要，教師就必須具備良好的思想品德品質(zhì)、深厚的語言文化知識(shí)和靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法。我們知道：我們國家在加入WTO后，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的高素質(zhì)人才，因而教師在課堂教學(xué)中必須一改傳統(tǒng)的封閉式教法為開放式教法，充分利用教師的特長去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的積極思維和開拓進(jìn)取的精神，特別是英語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要場所。

二、課堂教學(xué)個(gè)性化是教學(xué)改革的需要

眾所周知，每個(gè)學(xué)生都有鮮明的個(gè)性，個(gè)性的差異是豐富多樣的。沒有個(gè)性便沒有共性。個(gè)性與共性之間存在著辯證的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。課堂教學(xué)個(gè)性化，就是教師努力用創(chuàng)造性勞動(dòng)使每個(gè)學(xué)生在課堂上充分發(fā)散自己的思維，展現(xiàn)自己的才華，逐步發(fā)展個(gè)性和特長，在原有的基礎(chǔ)上不同程度地有所提高。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師就必須充分地了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性傾向，同時(shí)還要尊重學(xué)生的人格，承認(rèn)他們的興趣愛好的多樣性以及自身素質(zhì)的差異，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育。近幾年教育改革日益深入，其目標(biāo)之一就是充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長。

三、課堂教學(xué)個(gè)性化是教材內(nèi)容的需要

英語課堂教學(xué)中通常有課文教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、情景教學(xué)、語法教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)等不同的課堂。單一固定、一成不變的教學(xué)模式不能適應(yīng)現(xiàn)代教材內(nèi)容的需要。一名成熟的教師必須抓住教材內(nèi)容的特點(diǎn)，根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，這是個(gè)艱苦創(chuàng)造的過程，它需要教師充分利用相關(guān)知識(shí)，調(diào)動(dòng)思維想象力，有目的、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，引導(dǎo)學(xué)生展開各種合理的想象，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)，在講授知識(shí)的同時(shí)，促使學(xué)生創(chuàng)新思維有所發(fā)展，教師的個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)才能形成和發(fā)展。

在英語課堂教學(xué)中，教師要體現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，使課堂教學(xué)充滿個(gè)性，就應(yīng)該努力做到如下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)過硬的教學(xué)基本功

要使課堂教學(xué)有生氣、有活力，教師必須有過硬的基本功。英語教師的基本功表現(xiàn)在具有良好的語音語調(diào)，正確、流利、優(yōu)美的口語，扎實(shí)的語法功底和綜合運(yùn)用英語的能力等方面，同時(shí)教師在課堂上要做到語言美、儀態(tài)美、板書美、教學(xué)設(shè)計(jì)美，用高超的教學(xué)風(fēng)格去影響學(xué)生，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。

2.堅(jiān)持創(chuàng)新的思想觀念

教師的人生觀、價(jià)值觀等直接影響著學(xué)生，因此，教師要不斷進(jìn)行思想觀念的更新，做到目標(biāo)遠(yuǎn)大、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)，在教學(xué)中要從重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生能力上來。

3.設(shè)計(jì)科學(xué)的英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

課堂教學(xué)既有規(guī)律性，也有藝術(shù)性；既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。當(dāng)前在不增加學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的前提下使學(xué)生有效地掌握知識(shí)，教師就必須精心設(shè)計(jì)科學(xué)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，這一結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的認(rèn)知水平及訓(xùn)練量而定，處理好這三者的關(guān)系，加之合理的時(shí)間分配，課堂教學(xué)就有了個(gè)性，教學(xué)過程也就會(huì)層層推進(jìn)，引人入勝。

4.營造濃厚的教學(xué)氛圍

英語課堂教學(xué)以語言教學(xué)為主，是師生之間不斷進(jìn)行語言交流、傳遞的雙邊活動(dòng)過程。營造民主、平等、競爭的氣氛有助于活躍學(xué)生思維、展示學(xué)生的才華，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，最終有利于學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)，有利于教學(xué)效果的提高。

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（作者單位 山西省孝義市下堡鎮(zhèn)胡家窯九年制學(xué)校）

編輯 魯翠紅endprint