車瑞敏

摘 要：做最好的老師就必須認(rèn)識(shí)到童心是師愛(ài)的源泉，愛(ài)心是好老師的基本條件，做到不要傷害學(xué)生的自尊心，在平等中培養(yǎng)平等。

關(guān)鍵詞：童心；師愛(ài)；自尊心；平等

研讀了教育專家李鎮(zhèn)西撰寫(xiě)的《做最好的老師》一書(shū)，受益匪淺。走進(jìn)書(shū)中，好似在和名師對(duì)話，李老師那先進(jìn)的教育理念，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，與學(xué)生心與心的交流，一次次震撼著我的心靈，鼓舞著我。作為一名教育工作者，要為學(xué)生成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀，必須從以下幾個(gè)方面努力：

一、童心是師愛(ài)的源泉

童心表現(xiàn)為純樸、真誠(chéng)、自然、率直，這些也正是人民教師應(yīng)具備的品質(zhì)。童心意味著具有兒童般的純真；童心意味著擁有兒童般的興趣；童心意味著懷有兒童般的情感；童心意味著具有兒童般的思維。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，學(xué)會(huì)用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用兒童的興趣去探尋，學(xué)會(huì)用兒童的情感去熱愛(ài)。”

讀著李老師的話，感觸頗深。有些在成人看來(lái)是不可理解的感情，在兒童看來(lái)卻是非常自然的，而“不可理解”變?yōu)椤胺浅Ｗ匀弧闭抢蠋熩A得學(xué)生心靈的可貴之處。自習(xí)課上，我會(huì)和孩子一起談?wù)搫?dòng)畫(huà)片；課間十分鐘，我會(huì)和孩子們一起做游戲；比賽中贏了，我會(huì)和孩子們一起歡笑；輸了，我會(huì)和孩子們一起流淚。我以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：他們的幸福就是我的幸福，他們的快樂(lè)就是我的快樂(lè)！

二、愛(ài)心是好老師的基本條件

童心與教育彌足珍貴。童心在教育上的體現(xiàn)，便是愛(ài)心。只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。

贊科夫說(shuō)：“漂亮的孩子都喜歡，而愛(ài)‘難看的孩子才是真正的愛(ài)。這就要求我們對(duì)于那些潛力生給予更多的關(guān)愛(ài)和耐心。用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)成功有著更迫切的渴望，只是由于某方面較差，因此他們的心理會(huì)顯得比其他孩子更脆弱。我們作為老師，應(yīng)該給他們更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一分理解，一分耐心，一分熱情和支持，期待更多的學(xué)生在我們的愛(ài)護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

三、不要傷害學(xué)生的自尊心

靜下心來(lái)想想，作為老師，有誰(shuí)沒(méi)有傷害過(guò)孩子的自尊心？一次大庭廣眾下的批評(píng)，一次遲到的罰站，一次厲聲的斥責(zé)……其實(shí)，這些行為都在傷害著孩子的自尊心。這種好似開(kāi)“批判會(huì)”式的教育，把孩子心靈中最敏感的地方——自尊心、個(gè)人尊嚴(yán)、自豪感統(tǒng)統(tǒng)暴露于外，并使之受到傷害，這種教育所造成的損失是難以估量，無(wú)法彌補(bǔ)的！

四、在平等中培養(yǎng)平等

我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代社會(huì)生活要求人與人之間擁有人格上的獨(dú)立與平等。

作為肩負(fù)教育使命和引領(lǐng)責(zé)任的老師，當(dāng)然應(yīng)該在思想上更成熟，學(xué)識(shí)上比學(xué)生更淵博，但這不妨礙我們擁有一顆孩子般的童心。童心與童心的相遇，才是自然而然的平等。

生活的閱歷賦予我們成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)賦予我們練達(dá)，文化知識(shí)賦予我們修養(yǎng)，人生挫折賦予我們機(jī)智……但是，對(duì)真善美的執(zhí)著追求，對(duì)假丑惡的毫不妥協(xié)，火熱的激情，正直的情懷，永遠(yuǎn)是教師的人格力量！我堅(jiān)信：在素質(zhì)教育的原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳！

李鎮(zhèn)西老師的教育理念、教育思想將會(huì)引領(lǐng)著我在漫長(zhǎng)的教育之路上永不止步，一本好書(shū)為我插上飛翔的翅膀，讓我在教育的天空中越飛越高！我將用我的愛(ài)心和童心為孩子們也插上一對(duì)飛翔的翅膀，愿孩子們?cè)谥R(shí)的天空自由地飛翔！

做最好的老師，是我一生的追求！

參考文獻(xiàn)：

[1]李鎮(zhèn)西.做最好的老師.漓江出版社，2008-05.

[2]贊科夫.和教師的談話.教育科學(xué)出版社，1980-09.

（作者單位 河南省濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局）

編輯 謝尾合